Formalización de fuentes informativas: Definiciones y ejemplos en Colombia

Rol de la sección: Apoya el momento de formalización conceptual donde el docente sintetiza los hallazgos del reto de la Agencia de Detectives y establece las definiciones académicas de las fuentes en el contexto colombiano. Estructura de diapositivas (6 diapositivas): (1) Título — 'Clasificación oficial de las fuentes informativas' con el objetivo de la sesión; (2) Fuentes Primarias — viñetas con definición de evidencia directa, imagen del Archivo General de la Nación y ejemplos como documentos históricos y diarios de expedición; (3) Fuentes Secundarias — viñetas explicando el rol analítico, imagen de una revista científica colombiana o libro escolar de historia, y su propósito de interpretar lo primario; (4) Fuentes Informales — viñetas sobre redes sociales, canales de TikTok y mensajes de WhatsApp, destacando la necesidad de verificación; (5) Vocabulario clave — definición explícita de 'evidencia directa', 'análisis' y 'verificación'; (6) Diapositiva de cierre con la pregunta de transición: '¿Cómo podemos usar este conocimiento para evaluar las noticias que leemos en nuestro día a día?', preparando el paso hacia la actividad del semáforo de la información.

Lara de Teachy