La arquitectura del verbo: Reglas, anomalías y contrastes morfológicos

Section role: supports Section 3 to formalize findings from student group analysis, providing explicit academic definitions for regular and irregular verbs while the teacher explains the taxonomy of morphological changes. Slides: (1) Title — 'La arquitectura del verbo: Reglas y anomalías'; (2) Verbos regulares — bullets: concepto de fidelidad al lexema, modelos de conjugación para -ar (amar), -er (comer) y -ir (vivir); (3) El plano de la irregularidad — bullets: diferencia entre cambio morfológico real y variación ortográfica (ej. elegir/elijo); (4) Irregularidades vocálicas — bullets: diptongación (e/ie, o/ue) y cierre vocálico (e/i) con ejemplos del grupo anterior como sentir/siento; (5) Irregularidades consonánticas — bullets: incorporación de consonantes como g, z y c (traer/trajere, saber/sepa, conducir/conduje); (6) Irregularidades mixtas y raíces supletivas — bullets: análisis de verbos extremos como caber/quepo y los paradigmas de ir, ser y haber; (7) Verbos defectivos — bullets: limitación en la conjugación y su uso restringido en el español académico; (8) Conexión morfológica — bullets: síntesis de cómo estos patrones estructuran la lengua y preparación para el laboratorio de aplicación. Closing slide: '¿Es la irregularidad un caos evolutivo o un sistema estructurado?' — hands control back to the teacher to lead the final synthesis.

Lara de Teachy