La Brújula del Lector Crítico: Formalización del análisis de la posición del autor

Rol de la sección: Apoya el tercer momento de la clase mientras el profesor formaliza los hallazgos de los grupos y sintetiza los conceptos técnicos sobre la posición del autor. Diapositivas: (1) Título — 'La Brújula del Lector Crítico: Formalizando el Análisis'; (2) ¿Qué es la Posición del Autor? — definición formal conectando con el trabajo previo de laboratorios y ejemplos cotidianos de la Sección 1; (3) Lenguaje Connotativo — diferencia entre denotación y connotación con el ejemplo de la palabra 'caos' versus 'desorden'; (4) El Sesgo en los Textos — cómo identificar la inclinación ideológica o emocional en titulares y editoriales; (5) Argumentos de Autoridad — el uso estratégico de citas y quiénes son considerados expertos válidos; (6) La Hipótesis de Lectura — pasos para relacionar el contexto del emisor con su mensaje central; (7) De la Lectura a la Postura Crítica — por qué no basta con decir 'estoy de acuerdo' y cómo evaluar la solidez lógica del argumento; (8) Conexión con el Desafío — anticipando la aplicación individual que se realizará en la Sección 4; (9) Diapositiva de Cierre — pregunta orientadora: '¿Cómo podemos evaluar si la lógica de un texto es sólida o defectuosa antes de aceptarla como verdad?' para devolver el control al profesor y abrir la plenaria.