La ciencia: creatividad, sociedad y educación en acción

Section role: apoya la sección de formalización conceptual (Sección 3), mientras el docente guía la transición desde la actividad empírica con las cajas misteriosas hacia la teoría formal de la ciencia. Slides: (1) Título — '¿Qué es realmente la ciencia?'; (2) El motor de la curiosidad — bullets: definición de fenómeno natural, el poder de una buena pregunta a partir del enigma inicial; (3) La ciencia como actividad creativa — bullets: cómo idear pruebas indirectas sin ver el interior, el diseño experimental como arte de resolver problemas; (4) La ciencia como actividad social — bullets: comparación de hipótesis en equipos, necesidad de consenso y revisión colectiva; (5) La ciencia como actividad educativa — bullets: el desarrollo del pensamiento crítico y la transformación de la duda en conocimiento estructurado; (6) Del laboratorio al entorno — bullets: conexión con la Sección 4 sobre problemas cotidianos y acción ciudadana; (7) Cierre — diapositiva de pregunta disparadora: '¿Cómo cambió tu forma de ver un problema oculto después de analizarlo con tus compañeros?'.

Lara de Teachy