Las Configuraciones Didácticas: Una Nueva Agenda para la Enseñanza Superior de Edith Litwin

Introducción a Edith Litwin y su propuesta de las configuraciones didácticas.; Contexto y desafíos de la educación superior contemporánea.; Definición conceptual de 'Configuración Didáctica'.; Componentes esenciales de una configuración didáctica.; La enseñanza para la comprensión como eje central.; El rol del docente como diseñador de experiencias de aprendizaje.; Inclusión de problemas genuinos y situaciones auténticas.; Flexibilidad y adaptación de las configuraciones didácticas.; Integración de teoría y práctica.; Estímulo del pensamiento crítico y la indagación.; Fomento del protagonismo estudiantil.; Abordaje de la complejidad en la formación profesional.; Impacto en la innovación pedagógica universitaria.; Desafíos y estrategias para la implementación.; Visión prospectiva sobre el futuro de la enseñanza superior.

Yesica Sali