Marco Conceptual
Introducción al Marco Conceptual; El Mediador según Vygotsky; El Mediador según Munita; Paradigmas de Mediación: Convergencias y Divergencias; El Rol del Docente como Agente de Cambio; El Docente como Promotor Lector; El Libro Álbum como Herramienta Pedagógica; Arispe: La Construcción de Códigos Duales en el Libro Álbum; Impacto Pedagógico del Libro Álbum; La Literatura como Experiencia Transformativa; Estrategias de Mediación Lectora; El Círculo de Lectura como Escenario Significativo; La Comunidad Interpretativa en los Círculos de Lectura; Desafíos Actuales en la Mediación Lectora; Debate: ¿Cómo Mediar en Contextos Universitarios?
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