Paradigmas administrativos: Un contraste

Section role: supports Section 3 while the teacher explains and formalizes the concepts of the classical and behavioral approaches, linking them to students' prior group work. Slide outline: (1) Título - 'De la Fábrica Textil a las Teorías: ¿Cómo Vemos la Administración?'; (2) Recordando el Desafío - balas: ¿Qué propusieron para organizar tareas?, ¿Qué para motivar al personal?, Conexión con Sección 2; (3) Enfoque Clásico: La Máquina Perfecta - balas: Administración Científica (Taylor) con énfasis en la estandarización y 'Homo Economicus', Teoría Clásica (Fayol) con sus funciones administrativas, y Burocracia (Weber) con la jerarquía; (4) Críticas al Enfoque Clásico - balas: visión limitada del trabajador, desconsideración de factores humanos; (5) El Giro Conductual: La Persona en el Centro - balas: Mary Parker Follet (ética grupal, poder compartido), Experimento de Hawthorne (Elton Mayo) y el 'Hombre Social'; (6) Homo Economicus vs. Hombre Social - balas: comparación de las motivaciones y roles del trabajador en ambos enfoques; (7) Aplicación Práctica: ¿Cuál Usar? - balas: ejemplos de aplicación de cada enfoque en un entorno laboral real; (8) Conclusión y Pregunta Abierta - '¿Cómo integrarías lo mejor de ambos enfoques para dirigir una empresa hoy?' — sets up the individual assessment activity in Section 4.

Lara de Teachy