Presentación: Distinción de complementos verbales

Section role: Apoya la sección 'Conectando los Puntos: El Mapa de los Complementos' mientras el docente formaliza la teoría y brinda herramientas de reconocimiento. Slide outline: (1) Título – 'Del Desafío a la Definición: Los Complementos del Predicado'; (2) Objeto Directo vs. Objeto Indirecto – bala: recordatorio de las preguntas '¿Qué cosa?' y '¿A quién?', bala: ejemplos de sustitución con 'lo/la' y 'le/les' de la actividad de grupos; (3) Complemento Agente: El 'Por Quién' de la Pasiva – bala: contraste de oraciones en voz activa ('El director premió al estudiante') y pasiva ('El estudiante fue premiado por el director'), bala: explicación de la función del C. Agente en la voz pasiva; (4) Predicativo Subjetivo Obligatorio (PSO) – bala: definición y ejemplos con verbos copulativos ('ser', 'estar'), bala: recordatorio de la pregunta '¿Cómo está el sujeto?'; (5) Predicativo No Obligatorio (PNO) – bala: definición y ejemplos con verbos de acción ('Ella caminaba feliz'), bala: cómo se diferencia del PSO; (6) Clarificando: PSO vs. CC de Modo – bala: tabla comparativa con ejemplos que muestren la diferencia fundamental; (7) Complementos Circunstanciales: Detalles de la Acción – bala: repaso de los tipos más comunes (Tiempo, Lugar, Modo, Cantidad) con ejemplos. Concrete examples, figures, or vocabulary the deck must surface: Oraciones de los 'Kits de Construcción de Oraciones' como 'El detective entregó el informe', 'La casa fue construida por arquitectos', 'Ella caminaba feliz'. Los términos 'verbo copulativo', 'voz activa', 'voz pasiva'. Hooks back to the rest of the lesson: Retoma los 'fragmentos' clasificados en la Sección 2. Establece las bases para la 'Gimnasia Sintáctica' de la Sección 4. Closing slide: '¿Qué prueba utilizarías para identificar cada complemento en una nueva oración?' — para iniciar una ronda de preguntas y respuestas antes de la actividad individual.

Lara de Teachy