Presentación: Estructuración de géneros y recursos literarios

Rol de la sección: Apoya la sección 'Estructuración' mientras el docente sistematiza los hallazgos, define el lenguaje literario, introduce los géneros y explica los recursos literarios. Esquema de diapositivas: (1) Título - 'El Mapa de la Literatura: Géneros y Recursos'; (2) ¿Qué es el Lenguaje Literario? - Balas: retoma ejemplos de 'ojos como luceros' vs. 'ojos brillantes' de la Sección 1, diferencia connotación/denotación; (3) Los Géneros Literarios: La Intención del Autor - Bala: introducción a los tres grandes géneros y cómo la intención comunicativa los define, conectando con la 'clasificación' de la Sección 2; (4) Género Narrativo - Bala: definición (contar hechos), ejemplo (fábula del desafío), características clave; (5) Género Lírico - Bala: definición (expresar mundo interior), ejemplo (poema del desafío), características clave; (6) Género Dramático - Bala: definición (representación de conflictos), ejemplo (diálogo teatral del desafío), características clave; (7) Recursos Literarios: Embelleciendo el Lenguaje - Bala: introducción a las figuras retóricas; (8) Figuras Retóricas Clave (I): Metáfora y Símil - Balas: definición y ejemplo de Metáfora ('las perlas de tu boca'), definición y ejemplo de Símil ('fuerte como un roble'), comparación visual para aclarar la diferencia con ejemplos de la Sección 3; (9) Figuras Retóricas Clave (II): Personificación e Hipérbole - Balas: definición y ejemplo de Personificación ('el viento llora'), definición y ejemplo de Hipérbole ('te quiero hasta el infinito'); (10) Consolidación: Intención y Elección - Balas: cuadro sinóptico de géneros con su intención y ejemplos de recursos, refuerza el concepto de que la 'intención comunicativa' determina el género. Diapositiva de cierre: '¿Cómo nos ayuda el lenguaje literario a entender el mundo y nuestras emociones?' — prepara para la aplicación en la sección siguiente.

Lara de Teachy