Reglas de acentuación: formalización de conceptos y patrones

Section role: supports the 'El Mapa Maestro de la Acentuación' section while the teacher formalizes the hypotheses found by the student teams in the previous section. Slides: (1) Title — 'El Mapa Maestro de la Acentuación: De la hipótesis a la regla'; (2) Consolidación de hallazgos — bullets: comparación de las agrupaciones hechas por los equipos, definición oficial de la sílaba tónica; (3) Palabras Agudas — bullets: definición de la última sílaba, regla de tildación con n, s o vocal, ejemplos contrastados como 'café' frente a 'papel'; (4) Palabras Graves — bullets: definición de la penúltima sílaba, regla de tildación sin n, s o vocal, ejemplos como 'difícil' frente a 'ventana'; (5) Palabras Esdrújulas — bullets: definición de la antepenúltima sílaba, regla de tilde obligatoria, ejemplos como 'selva' y 'brújula'; (6) Casos especiales y diptongos — bullets: breve mención a la ruptura de diptongos y acentuación básica; (7) Conexión con el reto anterior — bullets: verificación de las hipótesis formuladas por los grupos en la sección 2; Closing slide: '¿Qué regla aplicarías a la palabra examen y por qué?' — sets up the individual evaluation mission that follows in the next section.

Lara de Teachy