Las Reglas de x, cc, sc

Section role: supports the 'Construyendo el Código Ortográfico' section while the teacher formalizes the rules and connects student discoveries with academic norms. Slides: (1) Título - 'Descifrando el Código: x, cc, sc'; (2) La Regla de la 'cc' - balas: ¿Recuerdan nuestras hipótesis sobre 'lección' y 'dirección'?; conexión con la familia léxica y el grupo 'ct' (ejemplos visuales de 'acto' a 'acción', 'conductor' a 'conducción'); (3) La Regla de la 'x' - balas: el sonido especial de la 'x'; prefijo 'ex-' (ejemplos: examen, explicar, éxito); prefijo 'extra-' (ejemplos: extraordinario, extrañar); (4) La Regla de la 'sc' - balas: cuándo usar 'sc'; ejemplos de uso común (piscina, ascensor, escena, fascinar, ciencia) con imágenes; (5) Comparando los Sonidos - balas: repaso de la sutil diferencia sonora entre cc y sc en palabras similares; (6) Aplicando Nuestras Reglas - bala: Ejemplos de 'antes y después' de aplicar las reglas para consolidar lo aprendido. Closing slide: '¿Qué palabra pondrías en cada grupo?'. Refuerza los descubrimientos de los alumnos en la Sección 2 y prepara para los ejercicios de aplicación de la Sección 4.

Lara de Teachy