Sistematización de tests psicométricos: conceptos clave

Section role: esta presentación apoya la sección 'Sistematización' mientras el docente formaliza los conceptos de clasificación, valoración y ética de los tests, corrigiendo posibles errores y conectando la teoría con la práctica. Slide outline: (1) Título — 'Clasificación, Valoración y Ética de los Tests Psicométricos'; (2) Clasificación de los Tests Psicométricos — '¿Cómo los diferenciamos?': bullet con los tres ejes principales: método (psicométricos vs. proyectivos), finalidad (investigación vs. diagnóstico), y modo de aplicación (individual vs. colectivo); (3) Criterios de Valoración: Confiabilidad — 'La consistencia de la medida': bullet define confiabilidad, menciona ejemplos como test-retest y formas paralelas; (4) Criterios de Valoración: Validez — '¿Mide lo que dice medir?': bullet define validez, explica validez de contenido, constructo y criterio con ejemplos sencillos; (5) Aspectos Éticos y Deontológicos — 'Nuestra responsabilidad profesional': bullet aborda la importancia del Código Ético del Psicólogo (México), enfatiza la protección de datos y el consentimiento informado; (6) Dilemas del Guion Radiofónico — 'Aplicando la norma': bullet retoma un ejemplo práctico del reto de radio de la Sección 2, mostrando cómo la teoría resuelve las dudas sobre la elección y justificación ética de un test. Concrete examples: Código Ético del Psicólogo (México), ejemplos de tipos de tests (inteligencia, personalidad proyectivo, aptitud, velocidad), conceptos de validez de contenido, constructo y criterio. Hooks back to the rest of the lesson: se construyen sobre las discusiones surgidas en el 'Consultorio Psicométrico al Aire' (Sección 2) y preparan a los estudiantes para la 'Validación de Competencias Psicométricas' (Sección 4), donde deberán aplicar estos criterios. Closing slide: '¿Qué aspecto de la valoración o la ética consideras más crítico al elegir un test?' — fomenta la reflexión final y la discusión con el docente.

Lara de Teachy