TIC, TAC y TEP: Evolución y Marcos Teóricos

Section role: apoya la sección 'Sintetizando el Marco de las TIC, TAC y TEP' mientras el docente formaliza los conceptos y guía a los estudiantes a través de la evolución y los marcos teóricos. Slide outline: (1) Título - 'De la Información al Empoderamiento: El Camino de las TIC, TAC y TEP'; (2) Contexto Histórico - Resumen de la evolución desde los 'Hitos Tecnológicos' discutidos en la Sección 2, mencionando cómo la tecnología fue vista inicialmente; (3) TIC: Concepto y Alcance - bullets: definición como herramienta para acceder y procesar información, enfoque en la alfabetización digital básica y la 'Brecha de Acceso'; (4) TAC: Un Paso Pedagógico Adelante - bullets: cómo las TIC evolucionan hacia el aprendizaje y el conocimiento, el rol del docente como mediador, ejemplos de uso pedagógico; (5) TEP: Transformación Social - bullets: las tecnologías para el empoderamiento y la participación, énfasis en la construcción social y la ciudadanía digital, el concepto de 'Brecha Cognitiva'; (6) El Marco de Competencias de la UNESCO - bullets: relevancia para la formación docente, pilares del marco; (7) Visualizando la Transición - bullets: referencia al video recomendado, una línea de tiempo simple que muestre la progresión de TIC a TAC a TEP. Concrete examples, figures, or vocabulary: Alfabetización digital, Brecha de acceso, Brecha cognitiva, Marco de Competencias de la UNESCO. Hooks back to the lesson: Construye sobre el 'Laboratorio de Crisis' de la Sección 2 formalizando los hallazgos y establece las bases para la 'Validación de Fundamentos Tecnológico-Pedagógicos' en la Sección 4. Closing slide: '¿Cómo aplicarían el concepto TEP en su futura práctica docente para fomentar la participación estudiantil?'

Lara de Teachy