Mga Yunit ng Sukat: Haba at Oras | Buod ng Teachy
Isang beses, sa isang maliit na bayan na tinatawag na Medidópolis, isang grupo ng mga estudyante na mausisa na malapit nang magsimula ng isang kamangha-manghang paglalakbay ng pagtuklas. Sa umaga ng isang maaraw na Martes, inannunsyo ng guro na si Julieta, kilala sa kanyang nakakaengganyong mga klase, na matutunan nila ang tungkol sa mga yunit ng pagsukat ng haba at oras. 'Bakit mahalaga ito, guro?', tanong ni Pedro, isa sa mga pinaka-mausisang estudyante sa klase. 'Ah, malalaman ninyo rin agad!', sagot ni Julieta na may nakangiting misteryo.
Ang mga estudyante ay hinati-hati sa tatlong grupo at binigyan ng isang espesyal na gawain. Upang simulan ang pakikipagsapalaran, bawat grupo ay kailangang sukatin ang iba't ibang bagay sa bayan gamit ang iba't ibang kasangkapan ng pagsukat. Mayroon silang mga ruler at tape measure para sa sukat ng haba, at mga relo at stopwatch para sa sukat ng oras. Ang mga sukat ay kailangang standardisado – kailangan nilang gumamit ng metro, sentimetro at milimetro para sa haba, at segundo, minuto at oras para sa oras. Sa misyon sa kanilang mga kamay, handa na ang mga estudyante para sa pakikipagsapalaran.
Una, sinimulan ng grupo nina Ana, Julia at João ang pagsukat ng taas ng iba't ibang bagay sa paaralan, tulad ng mga pinto, mesa at pati na rin ang haba ng pasilyo. Si Ana, na mahilig sa kaayusan, ay nagmungkahi na gumawa sila ng mapa ng paaralan at markahan dito ang lahat ng mga sukat. Gumamit sila ng mga ruler para sa mas maliliit na bagay at tape measure para sa mas malalaki. Sa kanilang mga pagsukat, iminungkahi ni Julia, na napaka-technological, na gumawa sila ng mga video na naglalarawan kung paano nila sinusukat ang bawat bagay at ang kahalagahan ng paggamit ng tamang yunit. Si João, na may likas na talento sa pagguhit, ay gumawa ng mga ilustrasyon na kasabay ng mga sukat sa mga video. Nakaramdam sila na sila'y tunay na mga digital influencer, pinagsasama ang edukasyon at pagkamalikhain.
Samantala, ang isa pang grupo, na binubuo nina Lucas, Bia at Rafael, ay may ibang misyon. Nagpasya silang gamitin ang Google Maps upang tuklasin ang distansya at oras ng paglalakbay mula sa paaralan patungo sa sentrong parke ng bayan. Sa kanilang mga tablet, tinitiyak nila ang mga distansya ng paglakad, pagbibisikleta at pagmamaneho. Natuklasan nila na ang distansyang nilakad ay 2 kilometro at ang oras ng paglalakbay ay humigit-kumulang 25 minuto. Subalit sa bisikleta, ang parehong distansya ay maaari nang mapagtagumpayan sa loob lamang ng 10 minuto! Si Rafael, na labis na nasisiyahan sa mga natuklasan, ay nagmungkahi na itala ang lahat ng mga variable, tulad ng bigat ng mga bag at ang bilis ng paglipat, para makapagsagawa ng mga paghahambing pagkatapos. Ang ehersisyong ito ay nagbigay sa kanila ng tanong kung paano nakakaapekto ang pagpili ng paraan ng transportasyon sa oras ng paglalakbay at kahusayan ng kanilang mga pang-araw-araw na gawain.
Sa wakas, ang grupo nina Mariana, Sofia at Henrique ay nasasabik sa ideya na gawing laro ang lahat ng ito. Gumamit sila ng isang educational gamification app upang lumikha ng mga hamon kung saan kailangan ng bawat estudyante na mag-convert ng mga yunit at lutasin ang mga problemang may kaugnayan sa kanilang mga sukat. Si Mariana, na mahilig sa mga board games, ay nagmungkahi na lumikha sila ng mga pabalat na nakakalat sa paaralan upang ang ibang grupo ay makapag-solve ng mga palaisipan. Si Sofia, na laging puno ng sigla, ay nag-organisa ng isang karera ng kaalaman, kung saan ang bawat tamang sagot sa huli ng mga sukat ay nagpaunlad sa mga kalahok sa virtual na board ng app. Ito ay naging isang masiglang kompetisyon, ngunit lahat ay nag-enjoy at matagumpay na naisalokal ang kaalaman tungkol sa mga yunit ng pagsukat sa isang masayang paraan.
Pagbalik sa silid-aralan, lahat ay nasasabik na ibahagi ang kanilang mga pakikipagsapalaran. Ang bawat grupo ay nagpresenta ng kanilang mga video, ulat at resulta ng mga laro. Ipinakita nina Ana, Julia at João ang kanilang mga video na may mga detalyadong ilustrasyon, ipinakita nina Lucas, Bia at Rafael ang mga graph ng mga paghahambing ng oras ng paglalakbay, at pinangunahan nina Mariana, Sofia at Henrique ang isang huling round ng kanilang educational game. Nagtanong sila tungkol sa mga pangunahing hamon na kanilang naranasan at kung paano nakatulong ang teknolohiya sa proseso ng pagsukat. Sa maingat na pag-obserba sa silid, napansin ng guro na si Julieta na naabot niya ang kanyang layunin: natutunan nila habang nag-eenjoy at kinilala ang kahalagahan ng mga yunit ng pagsukat sa pang-araw-araw na buhay.
At sa gayon, natapos ng mga estudyante ng maliit na bayan ng Medidópolis ang klase hindi lamang sa mas maraming kaalaman, kundi may bagong pagpapahalaga sa matematika sa tunay na buhay. Sa wakas, naipon nila ang kanilang mga kasanayan sa pagsukat at naintindihan ang kahalagahan ng paggamit ng tamang kagamitan, hindi lamang sa paaralan, kundi saan man sila naroroon. At ikaw, ano ang masasabi mong sukatin ang isang kawili-wiling bagay sa paligid mo o suriin ang distansya sa pagitan ng dalawang punto gamit ang anumang map app? Baka makatagpo ka ng isang kamangha-manghang bagay!
