Kategorya ng Teksto: Mga Kuwento | Buod ng Teachy
Isang beses, sa isang maliit na bayan na tinatawag na Gramópolis, isang grupo ng mga estudyante sa ika-6 na baitang ang sumuong sa isang natatanging at hindi malilimutang pakikipagsapalaran tungkol sa mga kwento. Ang mga estudyanteng ito ay mayroong malaking misyon na ibinigay ng guro nilang si Sofia: unawain at tuklasin ang mahiwagang mundo ng mga uri ng teksto, lalo na ang mga kwento, isa sa mga pinakaluma at pinakamahalagang kayamanan ng panitikan.
Kabanata 1: Ang Kahon ng mga Kwento Sa simula ng paglalakbay, ipinaliwanag ni guro Sofia ang tungkol sa isang sinaunang kahon ng mga kayamanan. Sa loob nito, wala ni gintong barya o alahas, kundi mga pahinang puno ng mga kahanga-hangang kwento. Ang bawat kwento ay may iba't ibang kulay at tekstura, isang pamana ng panitikan na naghihintay na matuklasan. Ipinaliwanag ni Sofia na matututuhan nilang kilalanin ang mga pangunahing katangian ng mga kwento, gayundin ang intrisic na estruktura ng mga nakakamanghang teks na ito. Tinalakay niya ang tungkol sa banghay, mga tauhan, oras, lugar at tagapagsalaysay, bawat isa ay may natatanging kahalagahan upang mangyari ang mahika ng mga kwento. Ang kuryusidad ay nagsimulang umagaw sa silid nang hilingin ni Sofia sa klase na maghanap ng mabilis sa kanilang cellphone ng isang kawili-wiling katotohanan tungkol sa mga kwento. Si Sara ay nagulat nang matuklasan ang mga kwentong pambata ng mga Brothers Grimm, habang si Júlio ay namangha sa mga engkanto kwento ni Edgar Allan Poe.
Tanong: "Ano ang natuklasan mo tungkol sa mga kwento na pinaka-nagpabilib sa iyo?"
Kabanata 2: Ang Gubat ng mga Naratibo Sa kaalaman na nakuha, ang mga estudyante ay sumunod sa isang enchanted na gubat ng mga malikhaing posibilidad. Ang mga higanteng puno ay tila nagbubulong ng mga kwentong hindi pa nasasabi, at ang landas ay kumikislap sa pangako ng mga digital na pakikipagsapalaran. Nahati sa mga grupo, kailangan nilang pumili sa pagitan ng tatlong landas: lumikha ng kwento sa Instagram, gawing interaktibong laro ang kanilang kwento sa Twine, o i-adapt ang kwento sa isang maikling pelikula. Ang bawat pagpili ay magdadala sa isang ibang landas, puno ng mga hamon at aral.
Decidido ang grupo nina Maria na tuklasin ang Instagram. Lumikha sila ng isang pekeng profile kung saan ang bawat publikasyon ay isang kabanata ng kwento, na nilagyan ng mga larawan at malikhaing video. Ang bawat like at komento na natanggap ay tulad ng mga nakikiusap na palakpak mula sa madla. Pumili sina João at kanyang grupo ng Twine, na gumawa ng isang dinamiko na kwento kung saan ang bawat desisyon ng manlalaro ay nagdadala sa isang naiibang wakas. Para itong paglalakad sa isang labirint ng mga pagpipilian, bawat isa ay mas nakakabighani kaysa sa isa. Pinili naman ni Clara at ng kanyang grupo ang adaptasyong sinematikal, na ginawang mga eksena na kinuhanan gamit ang mga cellphones. Nagpalipas sila ng mga hapon na tumatawa at umiiyak habang nagtatrabaho, nag-eedit, at nagtatapos sa isang nakakaantig na maikling pelikula.
Tanong: "Anong landas ang pipiliin mong gamitin upang sabihin ang iyong kwento at bakit?"
Kabanata 3: Ang Kastilyo ng Paghahambing Matapos ang kanilang pakikipagsapalaran sa mga napiling landas, nagtipon ang mga grupo sa napakalaking Kastilyo ng Paghahambing. Ang kastilyo ay isang higanteng istruktura, gawa sa mga nakapilang libro at mga sinaunang manuskrito, na may mga tore na tila humahawak sa ulap. Panahon na upang ibahagi ang kanilang mga likha at ikumpara ang mga iba't ibang paraan ng pagkwento. Ipinakita ng bawat grupo ang kanilang gawain nang may pagmamalaki, binibigyang-diin ang mga hamon na hinarap at kung paano nila nalampasan ang bawat hadlang. Hinikayat ni guro Sofia ang isang talakayan tungkol sa kung paano nakakaapekto ang paggamit ng mga digital na platform sa naratibong ng bawat kwento at ang epekto ng pag-adapt ng mga kwento sa iba't ibang media.
Binanggit ni Marcus mula sa grupo ng Instagram kung paano pinalawak ng mga hashtags at emojis ang naratibo, pinadali ang koneksyon sa mga batang mambabasa. Si Laura mula sa grupo ng Twine ay nagsalita tungkol sa komplikadong proseso ng paglikha ng maraming alternatibong wakas at kung paano ito nagpaganda sa kanilang kwento. Ibinahagi ni Pedro mula sa grupo ng maikling pelikula ang kasiyahan ng makita ang kanyang kwento na nabuhay sa video, na binanggit ang mga hirap at saya ng pag-edit at paggawa ng pelikula sa limitadong mga kagamitan.
Tanong: "Paano binago ng paggamit ng mga digital na platform ang paraan ng pagkwento mo ng iyong kwento?"
Kabanata 4: Ang Tore ng Feedback Sa huling hakbang, lahat ay umakyat sa Tore ng Feedback, isang lugar kung saan ang ibinahaging karunungan ay nagbigay liwanag sa bawat sulok. Ang tore ay mataas, gawa sa kristal, at ang bawat baitang ay kumikislap sa liwanag ng kaalaman. Nakisangkot ang mga estudyante sa isang 360° na proseso ng feedback, nagbibigay at tumatanggap ng mga nakabubuong mungkahi tungkol sa pagkamalikhain, pakikipagtulungan at paggamit ng mga digital na kagamitan. Bawat komento ay tila isang sinag ng liwanag na tumulong upang makita ang mga bagong posibilidad at pagpapabuti.
Si Sara ay nagkomento tungkol sa kahalagahan ng isang magkakaugnay na visual na naratibo sa Instagram, habang si Júlio ay nagmungkahi ng mga paraan upang mapabuti ang interaksiyon sa Twine. Binanggit ni Clara kung paano ang maliliit na detalye sa video ay maaaring magdulot ng malaking pagkakaiba sa pananaw ng madla. Bawat feedback na natanggap ay tinanggap ng may pasasalamat at bagong pananaw. Tinapos ni guro Sofia ang sesyon na pinagtibay ang kahalagahan ng pakikinig at pagbabahagi, binibigyang-diin na ang nakabubuong kritika ay isang mahalagang elemento sa personal at kolektibong pag-unlad.
Tanong: "Anong feedback ang natanggap mo na pinaka-nakatulong sa iyo upang maunawaan ang isang bagong bagay tungkol sa iyong nilikha?"
Sa wakas, isinara ni guro Sofia ang kahon ng mga kwento, ngunit mayroong nagbago sa bawat estudyante. Hindi lamang nila naunawaan ang mga katangian at istruktura ng mga kwento, nakabuo din sila ng mga kwento na puno ng inspirasyon. Handa na silang gamitin ang naratibo sa anumang digital na platform at sa iba't ibang larangan ng buhay, ang mahika ng mga kwento ay patuloy na namuhay sa bawat isa sa kanila, handang ibahagi ito sa mundo.
