Plan de Cours | Méthodologie Active | Art : Grèce antique

Hypothèses: Ce Plan de Cours Actif suppose : une durée de cours de 100 minutes, une étude préalable des élèves à la fois avec le Livre et le début du développement du Projet, et qu'une seule activité (parmi les trois suggérées) sera choisie pour être réalisée pendant le cours, car chaque activité est conçue pour occuper une grande partie du temps disponible.

Objectif

Durée: (5 - 10 minutes)

La définition des objectifs est essentielle pour poser des bases claires sur les attentes et les apprentissages à réaliser pendant la leçon. En spécifiant des objectifs précis, les élèves peuvent mieux canaliser leur attention et leurs efforts sur des activités pratiques tout en saisissant l'importance de l'étude de l'art grec dans des contextes historiques et contemporains. Cette section a aussi pour but de motiver les élèves en démontrant comment les connaissances acquises peuvent être appliquées à d'autres matières et domaines d'étude.

Objectif Utama:

1. Permettre aux élèves de comprendre le concept de l'art grec et son importance culturelle en analysant ses caractéristiques stylistiques et thématiques.

2. Explorer les représentations mythologiques dans l'art grec et comment elles ont influencé à la fois l'art ultérieur, comme la Renaissance, et certains aspects de la culture populaire contemporaine.

Objectif Tambahan:

1. Développer des compétences d'analyse critique et d'interprétation des œuvres d'art.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

L'étape d'introduction vise à engager les élèves et à établir des connexions entre leurs connaissances préalables acquises à la maison et leur application en classe. Les situations-problèmes suggérées encouragent les élèves à réfléchir de manière critique et à appliquer leur savoir de façon créative, les préparant ainsi pour les activités pratiques. La contextualisation cherche à souligner la pertinence et l'impact durable de l'art grec et à faire comprendre aux élèves comment l'étude de ce sujet peut être pertinente dans des contextes réels et contemporains.

Situation Basée sur un Problème

1. Imaginez que vous êtes un sculpteur en Grèce antique devant créer une statue pour honorer un dieu. Quels éléments de la mythologie grecque utiliseriez-vous pour bien représenter ce dieu ?

2. Pensez à une ville contemporaine qui désire construire un monument pour célébrer son identité culturelle. Comment pourriez-vous vous inspirez de l'architecture et de la sculpture grecques pour concevoir un design reflétant cette influence culturelle ?

Contextualisation

L'art grec est bien plus qu'une simple collection d'œuvres esthétiquement plaisantes, c'est un miroir des croyances, des valeurs et des mythes de la société de l'époque. Par exemple, le Parthénon à Athènes n'est pas seulement un temple dédié à la déesse Athéna, mais aussi un symbole de la puissance et de la richesse d'Athènes. De plus, l'influence de l'art grec est visible dans plusieurs structures emblématiques de l'architecture moderne, comme le Capitole à Washington D.C. et le Lincoln Memorial aux États-Unis.

Développement

Durée: (65 - 75 minutes)

L'étape de développement est conçue pour permettre aux élèves de mettre en pratique de façon interactive les connaissances acquises sur l'art grec. En participant à l'une des activités proposées, ils sont encouragés à penser de manière créative et à approfondir leur compréhension des thèmes abordés tout en collaborant en équipe, favorisant un apprentissage significatif. Chaque activité est structurée pour engager les élèves dans un processus de création et d'exploration qui reflète les aspects importants de l'art grec, de sa mythologie à son architecture, garantissant une expérience éducative dynamique et diversifiée.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une seule des activités suggérées

Activité 1 - Olympiades artistiques

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Explorer de façon créative les thèmes et techniques de l'art grec en les appliquant à divers médias et contextes.

- Description: Dans cette activité, les élèves seront divisés en groupes de 5 personnes au maximum, chaque groupe représentant une cité-état grecque. Ils devront créer une 'performance olympique' qui comprend la création d'une œuvre d'art (peinture, sculpture ou architecture) inspirée de thèmes mythologiques grecs, un discours révélant leur choix d'œuvre et sa signification culturelle, ainsi qu'une courte vidéo promotionnelle simulant la 'promotion' de l'œuvre pour attirer des visiteurs (comme s'il s'agissait d'une ancienne publicité).

- Instructions:

• Choisissez une divinité ou un mythe grec comme thème de l'œuvre d'art.

• Développez une pièce d'art qui représente le thème choisi, en utilisant des matériaux comme l'argile, le papier et les tissus.

• Préparez un discours de 5 minutes maximum expliquant votre choix d'œuvre d'art et sa pertinence culturelle.

• Créez une vidéo promotionnelle de 2 minutes maximum pour 'vendre' l'œuvre aux 'touristes' imaginaires.

Activité 2 - Mystère à l'Agora

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Appliquer les connaissances de l'art grec de manière interactive et collaborative, tout en développant des compétences de résolution de problèmes et de travail en équipe.

- Description: Les élèves, organisés en groupes, se mettront dans la peau de détectives pour enquêter sur une scène de crime fictive à l'Agora d'Athènes. Ils devront trouver des indices et résoudre des énigmes liées aux figures mythologiques grecques, en s'appuyant sur leurs connaissances de l'art grec pour déchiffrer des codes et identifier le ‘coupable’.

- Instructions:

• Recevez un 'kit de détective' avec des indices et des énigmes à résoudre.

• Utilisez vos connaissances de l'art grec pour déchiffrer les codes et trouver les indices.

• Rédigez un rapport final expliquant comment les œuvres d'art grecques vous ont aidé à résoudre le mystère.

Activité 3 - Constructeurs de temples

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Favoriser la compréhension et l'appréciation de l'architecture grecque tout en développant des compétences en recherche et en construction.

- Description: Des groupes d'élèves seront mis au défi de concevoir et de construire des maquettes de temples grecs célèbres, comme le Parthénon, en utilisant des matériaux recyclables. Ce défi comprend non seulement la construction physique, mais aussi des recherches sur l'architecture et la signification historique du temple choisi.

- Instructions:

• Choisissez un temple grec célèbre à reproduire sous forme de maquette.

• Faites des recherches sur le temple choisi pour bien comprendre sa structure et son histoire.

• Construisez la maquette en veillant à inclure des détails architecturaux précis.

• Présentez la maquette à la classe, en expliquant les aspects architecturaux et historiques du temple.

Retour d'information

Durée: (20 - 30 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage en permettant aux élèves d'exprimer ce qu'ils ont appris et comment ils ont appliqué les connaissances acquises dans des contextes pratiques. La discussion de groupe favorise le développement des compétences en communication et en argumentation, et offre aux élèves une occasion de réfléchir de manière critique à l'importance et à l'impact de l'art grec dans divers aspects de la culture et de la société. Elle permet également à l'enseignant d'évaluer la compréhension des élèves sur le sujet, et d'identifier les domaines à renforcer ou à approfondir.

Discussion en Groupe

À la fin des activités, rassemblez tous les groupes pour une discussion collective. Commencez par une brève introduction : 'Aujourd'hui, nous avons exploré l'art grec de manière créative et innovante, en reliant son passé à notre présent. Je souhaite que chaque groupe partage ses découvertes principales et les défis rencontrés lors des activités. Réfléchissons ensemble à la façon dont l'art grec influence encore notre culture et notre façon de penser aujourd'hui.'

Questions Clés

1. Quels ont été les plus grands défis que vous avez rencontrés en essayant de recréer ou de représenter l'art grec au cours des activités ? Comment les avez-vous surmontés ?

2. En quoi l'art grec que vous avez créé ou étudié aujourd'hui se rapporte-t-il à d'autres formes d'art ou éléments de la culture contemporaine ?

3. Comment l'art grec peut-il nous aider à mieux comprendre la société et les valeurs de la Grèce antique ?

Conclusion

Durée: (5 - 10 minutes)

L'objectif de l'étape de conclusion est de s'assurer que les élèves acquièrent une compréhension consolidée des sujets abordés durant la leçon, leur permettant de réfléchir à l'interconnexion entre théorie et pratique ainsi qu'à la pertinence de l'art grec dans leur vie. Cette étape est aussi l'occasion de renforcer l'intégration des connaissances à travers des discussions et des récapitulations, préparant les élèves à appliquer ce qu'ils ont appris dans leurs futurs parcours d'étude et d'appréciation de l'art et de la culture.

Résumé

Dans cette dernière étape de la leçon, l'enseignant doit résumer les points principaux discutés concernant l'art grec, y compris ses caractéristiques stylistiques, ses représentations mythologiques et ses influences à travers l'antiquité, la Renaissance et les temps modernes. Il est important que les élèves aient une vision claire du contenu couvert et de la connexion des activités menées avec leurs connaissances théoriques antérieures.

Connexion avec la Théorie

La leçon d'aujourd'hui a été conçue pour intégrer harmonieusement théorie et pratique. Les activités, notamment la création d'œuvres d'art, la résolution de mystères inspirés par la mythologie et la construction de maquettes de temples, ont permis aux élèves d'appliquer les concepts théoriques étudiés chez eux de façon concrète et interactive. Cette approche renforce la compréhension tout en aidant les élèves à percevoir la pertinence et l'applicabilité de l'art grec dans des contextes contemporains.

Clôture

En conclusion, il est essentiel de souligner l'importance continuelle de l'art grec dans nos vies. Qu'il influence notre architecture moderne, inspire des œuvres littéraires et cinématographiques, ou façonne notre compréhension de l'esthétique et du beau, l'art grec demeure une riche source d'inspiration et de savoir. À travers l'étude de ses formes et thèmes, les élèves peuvent non seulement apprécier la beauté de l'art, mais acquérir également une meilleure compréhension des racines de la culture occidentale et des interactions entre art, mythologie et société.