Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Prépositions de Temps

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de présenter aux élèves les objectifs centraux de la leçon, en veillant à ce qu'ils sachent ce qu'ils doivent atteindre à la fin de la période. Cette section aide à concentrer l'attention des élèves sur les compétences spécifiques qui seront abordées, en fournissant une vision claire de ce qui sera appris et comment cela sera appliqué dans des situations pratiques.

Objectifs Principaux

1. Comprendre les prépositions de temps 'at', 'on' et 'in' et leur utilisation correcte dans des phrases.

2. Identifier les différences d'utilisation entre 'at', 'on' et 'in' dans des contextes temporels spécifiques.

3. Appliquer les prépositions de temps dans des exercices pratiques pour renforcer la compréhension.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de susciter l'intérêt des élèves pour le sujet de la leçon, en montrant la pertinence et l'application pratique des prépositions de temps dans la vie quotidienne. En contextualisant le contenu et en présentant des curiosités, nous cherchons à engager les élèves et à les préparer à un apprentissage actif, facilitant ainsi la compréhension et la rétention des informations qui seront présentées.

Contexte

Commencez la leçon en expliquant aux élèves que les prépositions de temps sont des mots que nous utilisons pour indiquer quand quelque chose se produit. Dites-leur que, tout comme en portugais, en anglais, nous utilisons également des mots spécifiques pour parler du temps, comme 'at', 'on' et 'in'. Expliquez que ces mots sont essentiels pour construire correctement les phrases et qu'ils leur seront très utiles dans diverses situations, comme en parlant d'horaires, de dates et de périodes de temps.

Curiosités

Saviez-vous qu'en anglais, nous utilisons différentes prépositions de temps selon la spécificité du moment ? Par exemple, nous utilisons 'at' pour des heures spécifiques, comme 'at 7 o'clock' (à 7 heures), 'on' pour des jours et des dates spécifiques, comme 'on Monday' (lundi) ou 'on July 4th' (le 4 juillet), et 'in' pour des mois, des années, des siècles et des périodes de temps plus longues, comme 'in 2023' (en 2023) ou 'in the morning' (le matin). Cela nous aide à être plus précis et clairs lorsque nous parlons du temps !

Développement

Durée: (40 - 50 minutes)

L'objectif de cette étape est de fournir une compréhension claire et détaillée des prépositions de temps 'at', 'on' et 'in', en aidant les élèves à identifier correctement chacune d'elles dans différents contextes temporels. En abordant chaque préposition séparément et en fournissant des exemples spécifiques, les élèves auront une base solide pour appliquer ces concepts dans des phrases pratiques. La résolution des questions en classe renforce la connaissance acquise et permet au professeur d'évaluer la compréhension des élèves.

Sujets Couverts

1. Préposition de Temps 'at' : Expliquez que nous utilisons 'at' pour des heures spécifiques et certaines périodes courtes. Par exemple, 'at 7 o'clock' (à 7 heures), 'at noon' (à midi), 'at midnight' (à minuit) et 'at the weekend' (le week-end). 2. Préposition de Temps 'on' : Détaillez que 'on' est utilisé pour les jours de la semaine, les dates spécifiques et les jours d'événements importants. Par exemple, 'on Monday' (lundi), 'on July 4th' (le 4 juillet) et 'on Christmas Day' (le jour de Noël). 3. Préposition de Temps 'in' : Expliquez que 'in' est utilisé pour les mois, les années, les siècles et les périodes de temps plus longues. Par exemple, 'in January' (en janvier), 'in 2023' (en 2023), 'in the 21st century' (au 21e siècle) et 'in the morning' (le matin).

Questions en Classe

1. Complétez la phrase avec la préposition correcte : 'I have a meeting ___ 3 PM.' 2. Choisissez la préposition correcte pour compléter la phrase : 'My birthday is ___ July.' 3. Remplissez le blanc avec la préposition adéquate : 'We always go to the beach ___ the weekend.'

Discussion des Questions

Durée: (20 - 25 minutes)

L'objectif de cette étape est de garantir que les élèves comprennent pleinement l'utilisation des prépositions de temps 'at', 'on' et 'in', en révisant et en discutant les réponses aux questions présentées. Cette section permet au professeur de clarifier les doutes, de renforcer l'apprentissage et d'impliquer les élèves dans une réflexion active sur le contenu abordé, consolidant ainsi les connaissances acquises durant la leçon.

Discussion

• Expliquez que la phrase 'I have a meeting ___ 3 PM.' doit être complétée par 'at', formant 'I have a meeting at 3 PM.' Cela est dû au fait que 'at' est utilisé pour des heures spécifiques.

• Pour la phrase 'My birthday is ___ July.', la préposition correcte est 'in', résultant en 'My birthday is in July.' Nous utilisons 'in' pour les mois.

• Dans la phrase 'We always go to the beach ___ the weekend.', la préposition correcte est 'at', formant 'We always go to the beach at the weekend.' Ici, 'at' est utilisé pour des périodes courtes et spécifiques, comme les week-ends.

Engagement des Élèves

1. Demandez aux élèves : Pourquoi utilisons-nous 'at' pour des heures spécifiques et pas 'in' ou 'on' ? 2. Demandez aux élèves de donner des exemples de phrases utilisant 'on' avec des dates spécifiques. 3. Commencez une discussion sur la façon dont les prépositions de temps peuvent changer le sens d'une phrase. Par exemple, comparez 'in the morning' avec 'at the morning' et discutez de laquelle est correcte et pourquoi. 4. Proposez que les élèves créent des phrases supplémentaires en utilisant 'at', 'on' et 'in' dans différents contextes temporels et partagent avec la classe.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de récapituler les principaux points abordés durant la leçon, renforçant ainsi la compréhension des élèves. De plus, cette section connecte la théorie à la pratique, montre la pertinence du contenu pour le quotidien et garantit que les élèves quittent la leçon avec une vision claire et consolidée de ce qui a été appris.

Résumé

• Préposition de Temps 'at' : Utilisée pour des heures spécifiques et certaines périodes courtes, comme 'at 7 o'clock', 'at noon', 'at midnight' et 'at the weekend'.
• Préposition de Temps 'on' : Utilisée pour les jours de la semaine, les dates spécifiques et les jours d'événements importants, comme 'on Monday', 'on July 4th' et 'on Christmas Day'.
• Préposition de Temps 'in' : Employée pour les mois, les années, les siècles et des périodes de temps plus longues, comme 'in January', 'in 2023', 'in the 21st century' et 'in the morning.'

Au cours de la leçon, nous avons connecté la théorie des prépositions de temps avec la pratique à travers des exemples clairs et des exercices guidés. Les élèves ont pu voir comment ces prépositions sont utilisées dans des contextes réels, renforçant la compréhension et l'application correcte dans des phrases quotidiennes.

Comprendre l'utilisation des prépositions de temps 'at', 'on' et 'in' est fondamental pour la communication efficace en anglais. Ces prépositions sont souvent utilisées pour marquer des heures, des dates et des périodes, ce qui est essentiel dans des situations quotidiennes, comme prendre des rendez-vous, parler d'événements passés et planifier des activités futures.