Plan de Cours | Apprentissage Actif | Basket-ball

Hypothèses: Ce Plan de Cours Actif suppose : un cours de 100 minutes, une étude préalable des élèves avec le Livre et le début du développement du Projet, et que seule une activité (parmi les trois proposées) sera choisie pour être réalisée pendant le cours, car chaque activité est conçue pour occuper une part importante du temps disponible.

Objectifs

Durée: (5 - 10 minutes)

Cette section du plan de cours est conçue pour établir clairement ce que les élèves doivent atteindre à la fin de la séance. En se concentrant sur des compétences telles que reconnaître les règles, comprendre le système de points et explorer des exemples pratiques et historiques, les élèves seront capables de développer une compréhension approfondie du basketball en tant que sport. Cela facilite non seulement l'application pratique des connaissances, mais favorise également une appréciation plus large et critique du sport dans divers contextes.

Objectifs Principaux:

1. Reconnaître et appliquer les règles essentielles du basketball, y compris le déplacement avec et sans la possession du ballon, les fautes et les violations.

2. Identifier les caractéristiques principales du basketball, comme les dimensions du terrain, le nombre de joueurs dans chaque équipe et la durée du match, et leurs influences sur les stratégies de jeu.

Objectifs Secondaires:

1. Explorer des exemples pratiques et historiques du basketball, comme les équipes de la NBA et le championnat brésilien, pour enrichir la compréhension culturelle et compétitive du sport.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

L'introduction de la leçon vise à engager les élèves à travers des situations problématiques qui les incitent à réfléchir de manière critique sur les règles et l'application du basketball. De plus, en contextualisant le sport avec son histoire, ses curiosités et son impact culturel, l'intention est de créer une connexion plus profonde et significative avec le contenu étudié auparavant, stimulant l'intérêt et la curiosité sur le sujet.

Situations Problématiques

1. Imaginez que vous jouez au basketball et qu'un adversaire vous heurte alors que vous êtes en l'air, essayant de marquer un point. Quelles sont les règles qui définissent si c'est une faute ou non ? Discutez avec vos camarades et essayez d'arriver à une conclusion.

2. Pensez à un match de basketball où un joueur essaie de dribbler le ballon, mais il est volé par un adversaire. Quelle est la règle qui détermine si le vol est propre ou une faute ? Comment cela peut-il changer le cours du match ?

Contextualisation

Le basketball n'est pas seulement un sport, mais aussi une forme d'art en mouvement. Curieusement, le sport a été créé par un professeur d'éducation physique, James Naismith, en 1891, comme une activité d'hiver pour ses élèves. Depuis lors, le basketball a évolué pour devenir l'une des disciplines les plus populaires et compétitives au monde, la NBA étant l'un des plus grands spectacles sportifs. En connaissant ces origines et l'influence du basketball sur la culture et l'économie mondiale, nous pouvons apprécier à quel point ses règles et stratégies sont fondamentales tant au niveau amateur que professionnel.

Développement

Durée: (75 - 80 minutes)

La section Développement est conçue pour permettre aux élèves d'appliquer de manière pratique et interactive leurs connaissances préalables sur le basketball, renforçant la compréhension des règles et des stratégies du sport. Les activités proposées visent à engager les étudiants dans des scénarios simulant des situations de jeu réelles, en plus d'explorer l'histoire et les curiosités de la NBA, rendant l'apprentissage plus engageant et contextualisé.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 - Défi des Règles Magiques

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Renforcer les connaissances des règles du basketball de manière interactive et ludique, favorisant la compréhension pratique des règles à travers des situations hypothétiques.

- Description: Les élèves seront divisés en groupes de jusqu'à 5 personnes. Chaque groupe recevra un 'chapeau magique' contenant des cartes avec des situations de jeu de basketball, et ils devront décider si chaque situation est une faute ou non, en s'appuyant sur les règles étudiées. Les situations peuvent varier des contacts physiques aux violations du temps de possession.

- Instructions:

• Diviser la classe en groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Remettre à chaque groupe un 'chapeau magique' contenant les cartes de situations.

• Chaque groupe discute de la situation de la carte et décide si c'est une faute ou non.

• Présenter la décision à la classe et justifier en s'appuyant sur les règles du basketball.

• Attribuer 1 point à chaque groupe pour chaque réponse correcte.

• Le groupe ayant le plus de points à la fin de l'activité gagne.

Activité 2 - Tournoi de Mini Basketball - Application Pratique

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Appliquer les règles du basketball dans un contexte de jeu simulé, permettant aux élèves de vivre les règles et stratégies de manière pratique et dynamique.

- Description: Dans cette activité, les élèves simuleront un tournoi de mini basketball. Chaque groupe d'élèves jouera une série de matchs courts, appliquant les règles du basketball et utilisant les stratégies apprises. Des paniers portables et des ballons en mousse seront utilisés pour faciliter le jeu en classe.

- Instructions:

• Organiser la salle en stations de jeu, chacune avec un panier portable et des ballons en mousse.

• Diviser la classe en groupes de 5 élèves et attribuer à chaque groupe un nom d'équipe de la NBA.

• Chaque groupe joue un match de 5 minutes contre un autre groupe, en appliquant les règles du basketball.

• Faire tourner les groupes entre les stations pour que chacun joue contre tous.

• À la fin, réaliser un tableau pour enregistrer les résultats et déclarer un vainqueur.

Activité 3 - Investigateurs de la NBA

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Développer des compétences en recherche et présentation, en plus d'augmenter la connaissance de l'histoire et de l'importance culturelle des équipes de la NBA.

- Description: Les élèves deviendront des 'investigateurs' de l'histoire de la NBA. Chaque groupe recevra une équipe de la NBA à rechercher sur son histoire, ses principaux joueurs, ses performances dans les championnats et des curiosités. Ils devront créer une présentation à partager avec la classe.

- Instructions:

• Diviser les élèves en groupes et attribuer à chaque groupe une équipe de la NBA.

• Fournir des ressources pour la recherche, comme des livres, l'accès à des sites et des revues spécialisées.

• Les groupes recherchent et préparent une présentation qui doit inclure l'histoire de l'équipe, les principaux joueurs et des jalons importants.

• Chaque groupe présente à la classe, qui peut poser des questions à la fin de la présentation.

• Voter pour le groupe qui a fait la meilleure présentation selon des critères tels que la clarté, la recherche et la créativité.

Retour d'Information

Durée: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider les apprentissages acquis durant les activités pratiques, permettant aux élèves d'articuler ce qu'ils ont appris et de partager des réflexions avec leurs camarades. Cette discussion aide à renforcer les connaissances des règles et stratégies du basketball, tout en favorisant des compétences de communication et de collaboration. Le feedback collectif offre également au professeur l'opportunité d'évaluer la compréhension des élèves et d'éclaircir les doutes restants, garantissant une compréhension solide du contenu.

Discussion de Groupe

Pour commencer la discussion de groupe, le professeur peut demander à chaque groupe de partager ses découvertes et expériences des activités réalisées. Il est important que le professeur maintienne un environnement de respect et d'ouverture, encourageant tous les élèves à participer activement. On peut commencer par un bref récapitulatif des activités, demandant à chaque groupe de décrire ce qu'ils ont considéré comme le plus difficile et ce qu'ils ont le plus apprécié. Ensuite, le professeur peut guider la discussion pour que les élèves comparent les différentes stratégies et approches utilisées dans le jeu et la recherche, favorisant un échange d'idées et d'apprentissages.

Questions Clés

1. Quelles ont été les règles du basketball que vous avez trouvées les plus difficiles à appliquer pendant le jeu ?

2. Comment la compréhension des règles du basketball influence-t-elle la stratégie de jeu ?

3. Quelles curiosités sur la NBA avez-vous trouvées les plus intéressantes ou surprenantes ?

Conclusion

Durée: (5 - 10 minutes)

L'objectif de cette section est de s'assurer que les élèves ont acquis une compréhension complète et intégrée du basketball. En résumant les points clés, le professeur aide les élèves à consolider leurs apprentissages, tandis que la discussion sur la connexion entre théorie et pratique et la pertinence du basketball renforce l'applicabilité des connaissances dans des situations réelles et quotidiennes. Ce moment sert également à souligner l'importance du contenu appris et à motiver les élèves à appliquer ce qu'ils ont appris dans d'autres domaines de leur vie.

Résumé

Dans la conclusion, le professeur doit résumer les principaux sujets abordés durant la leçon, comme les règles fondamentales du basketball, son histoire, ses caractéristiques et des exemples pratiques, renforçant l'apprentissage des élèves. Il est essentiel de récapituler les concepts clés pour garantir que les élèves aient une compréhension claire et consolidée du matériel.

Connexion Théorique

Au cours de la leçon, le professeur a connecté la théorie à la pratique à travers des activités interactives, comme le 'Défi des Règles Magiques' et le 'Tournoi de Mini Basketball', permettant aux élèves d'appliquer les règles et stratégies du basketball dans des situations simulées et réelles. Cette approche pratique a aidé à solidifier les connaissances théoriques et la compréhension du sport.

Clôture

Enfin, il est important de souligner la pertinence du basketball non seulement en tant que sport, mais aussi comme un outil pour le développement physique, mental et social des pratiquants. De plus, explorer l'influence du basketball sur la culture mondiale, en particulier à travers la NBA, permet aux élèves de comprendre l'ampleur et l'importance du sport dans divers contextes.