Plan de Cours | Méthodologie Technique | Langue : Formelle et Informelle

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de fournir une compréhension claire et pratique des différences entre le langage formel et informel, ainsi que son application dans différents contextes. En mettant l'accent sur des compétences pratiques et adaptables, cette étape prépare les élèves à des situations réelles sur le marché du travail, où la communication efficace est essentielle.

Objectifs Principaux

1. Différencier le langage formel du langage informel.

2. Identifier les contextes où le langage formel est plus approprié et où le langage informel peut être utilisé.

3. Appliquer le langage adéquat dans des situations simulées.

Objectifs Secondaires

1. Reconnaître l'importance du langage formel sur le marché du travail.
2. Développer la capacité à adapter le langage en fonction du public cible.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de fournir une compréhension claire et pratique des différences entre le langage formel et informel, ainsi que son application dans différents contextes. En mettant l'accent sur des compétences pratiques et adaptables, cette étape prépare les élèves à des situations réelles sur le marché du travail, où la communication efficace est essentielle.

Contextualisation

Le langage est un outil puissant que nous utilisons au quotidien, que ce soit à l'école, à la maison ou au travail. Savoir différencier le langage formel du langage informel est essentiel pour communiquer efficacement dans différents contextes. Imaginez un entretien d'embauche ou une conversation avec des amis : chaque situation exige un type de langage différent. Comprendre cette différence nous aide à transmettre nos idées de manière claire et appropriée, évitant les malentendus et garantissant une communication efficace.

Curiosités et Connexion au Marché

• Saviez-vous que de nombreux recruteurs évaluent la compétence en communication des candidats lors des entretiens d'embauche ? L'utilisation du langage formel peut être décisive pour obtenir un poste.
• Dans des professions telles que le droit, le journalisme et l'administration, le langage formel est souvent utilisé pour transmettre crédibilité et professionnalisme.
• En revanche, dans des domaines créatifs comme le marketing et la publicité, le langage informel peut être utilisé pour mieux se connecter avec le public cible et créer des campagnes plus engageantes.

Activité Initiale

Question Provocatrice : "Avez-vous déjà remarqué comment nous parlons différemment avec nos amis et avec nos enseignants ? Pourquoi pensez-vous que cela se produit ?" Vidéo Courte : Montrer une vidéo de 3 minutes montrant une personne utilisant un langage formel lors d'un entretien d'embauche, suivi de la même personne utilisant un langage informel lors d'une conversation avec des amis. Orientez les élèves pour qu'ils identifient les différences.

Développement

Durée: 60 - 75 minutes

L'objectif de cette étape est de donner aux élèves l'occasion de pratiquer l'application du langage formel et informel dans des situations simulées, tout en réfléchissant à leurs choix et en améliorant leur capacité de communication. Les activités pratiques et réflexives aident à consolider la compréhension des différences entre les types de langage et leur importance dans différents contextes.

Sujets Couverts

1. Différence entre langage formel et informel.
2. Contextes où le langage formel est plus approprié.
3. Contextes où le langage informel peut être utilisé.
4. Importance de la communication efficace sur le marché du travail.

Réflexions sur le Thème

Orientez les élèves à réfléchir sur comment le choix du langage peut impacter la perception des autres dans différents contextes. Demandez : 'Comment pensez-vous que vous seriez perçus si vous utilisiez un langage trop informel lors d'une présentation scolaire ? Et lors d'un entretien d'embauche ?'. Encouragez les élèves à réfléchir à l'importance d'adapter le langage au public et à la situation.

Mini Défi

Simulation d'Entretien d'Embauche et Conversation Informelle

Les élèves seront divisés en paires et chaque paire réalisera une simulation, où un élève sera l'intervieweur et l'autre sera le candidat à un poste. Ensuite, ils échangeront leurs rôles et simuleront une conversation informelle entre amis.

Instructions

1. Divisez les élèves en paires.
2. Orientez chaque paire à choisir un thème pour l'entretien (par exemple, un stage dans une entreprise de technologie).
3. Un élève jouera le rôle de l'intervieweur, utilisant le langage formel pour poser des questions au candidat.
4. L'autre élève répondra aux questions en utilisant le langage formel.
5. Après la simulation de l'entretien, les élèves échangeront de rôles.
6. Ensuite, la paire simulera une conversation informelle sur un sujet d'intérêt commun (par exemple, un passe-temps ou une série TV).
7. Cette fois, les deux élèves utiliseront un langage informel.
8. Après les simulations, rassemblez les élèves pour une discussion sur leurs ressentis dans chaque situation et sur les différences dans le langage utilisé.

Objectif: Développer la capacité des élèves à identifier et à appliquer le langage adéquat dans différents contextes, les préparant à des situations réelles sur le marché du travail et dans la vie quotidienne.

Durée: 30 - 40 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Exercice d'Identification : Fournissez une liste de phrases et demandez aux élèves de les classer comme langage formel ou informel. Discutez des réponses avec la classe. (10 - 15 minutes)
2. Rédaction : Demandez aux élèves d'écrire deux petits textes sur le même thème (par exemple, une fête d'anniversaire), l'un en utilisant un langage formel et l'autre en utilisant un langage informel. Ensuite, demandez-leur de partager avec la classe et de discuter des différences. (15 - 20 minutes)

Conclusion

Durée: 15 - 20 minutes

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage, en offrant un moment de réflexion et de discussion sur les expériences pratiques réalisées. En résumant les principaux contenus et en reliant la théorie à la pratique, l'objectif est de renforcer l'importance de la compétence de communication efficace et de l'application du langage adéquat dans différents contextes, préparant les élèves à des situations réelles dans la vie quotidienne et sur le marché du travail.

Discussion

Encouragez une discussion avec les élèves sur les expériences vécues pendant le cours. Demandez-leur comment ils se sont sentis en utilisant le langage formel et informel et quelles différences ils ont remarquées en termes de clarté, de précision et de réceptivité de la communication. Incitez-les à réfléchir à l'importance d'adapter le langage au contexte et comment cela peut impacter la perception des autres. Demandez-leur s'ils peuvent identifier des situations quotidiennes où le choix du langage a fait la différence.

Résumé

Résumez les principaux points discutés pendant le cours : la différence entre le langage formel et informel, les contextes appropriés pour chaque type de langage et l'importance de choisir le langage adéquat pour garantir une communication efficace. Renforcez l'idée que la compétence à adapter le langage au contexte est cruciale tant dans la vie personnelle que sur le marché du travail.

Clôture

Expliquez comment le cours a connecté la théorie et la pratique à travers les activités de simulation et de réflexion. Soulignez la pertinence du sujet pour le marché du travail, où la communication efficace est une compétence valorisée. Terminez en soulignant que la capacité à utiliser le langage adéquat est une compétence essentielle pour la vie quotidienne et pour de futures opportunités professionnelles.