Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Langue : Formelle et Informelle

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape du plan de cours est de fournir aux élèves une compréhension claire des objectifs qui seront atteints au cours de la leçon. En décrivant les objectifs principaux, les élèves seront en mesure de visualiser ce que l'on attend d'eux et comment ils pourront appliquer ces connaissances dans différents contextes, renforçant ainsi leurs compétences en communication écrite et orale.

Objectifs Principaux

1. Différencier le langage formel du langage informel, langage familier et standard.

2. Utiliser le langage formel ou informel selon la situation la plus appropriée.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

🎯 Finalité : La finalité de cette étape est d'impliquer les élèves et de les préparer à ce qui sera discuté au cours de la leçon. En fournissant un contexte initial et des curiosités pertinentes, les élèves seront plus réceptifs au contenu et comprendront l'importance de différencier et d'utiliser correctement les langages formel et informel.

Contexte

🤔 Contexte : Commencez le cours en demandant aux élèves s'ils ont déjà remarqué comment ils parlent différemment selon la situation. Par exemple, le langage utilisé avec des amis est-il le même que celui utilisé en parlant avec un professeur ou lors d'une présentation formelle ? Expliquez que la langue portugaise comporte des variations et que ce que nous allons apprendre aujourd'hui est comment différencier et utiliser le langage formel et informel de manière appropriée. Dites que comprendre ces différences est important pour communiquer efficacement dans différents contextes.

Curiosités

💡 Curiosité : Saviez-vous que le langage informel est aussi riche et varié que le formel ? Sur internet, par exemple, il existe de nombreuses variations du langage informel, comme des argots, des mèmes et des abréviations, qui rendent la communication plus dynamique et rapide. Cependant, lors de l'écriture d'un e-mail à un professeur ou dans le cadre d'un entretien d'embauche, le langage formel est essentiel pour transmettre sérieux et professionnalisme.

Développement

Durée: 50 - 60 minutes

🎯 Finalité : L'objectif de cette étape est de fournir une compréhension pratique et détaillée des différences entre le langage formel et informel. En abordant les caractéristiques et les contextes d'utilisation, et en illustrant avec des phrases et des textes, les élèves seront capables d'identifier et d'appliquer correctement chaque type de langage dans diverses situations, renforçant ainsi leurs compétences en communication.

Sujets Couverts

1. 📝 Définition de Langage Formel et Informel : Expliquez que le langage formel est utilisé dans des situations plus sérieuses et professionnelles, comme les rédactions scolaires, les lettres formelles, les entretiens d'embauche, etc. En revanche, le langage informel est utilisé dans des situations quotidiennes et décontractées, comme les conversations entre amis et en famille. 2. 📚 Caractéristiques du Langage Formel : Détaillez que le langage formel se caractérise par l'utilisation correcte de la grammaire, un vocabulaire plus élaboré, et l'absence d'argot et d'abréviations. Il est important de mentionner que le langage formel doit être clair, objectif et respectueux. 3. 💬 Caractéristiques du Langage Informel : Le langage informel est généralement plus décontracté et flexible, permettant l'utilisation d'argots, d'expressions régionales, d'abréviations, et même d'erreurs grammaticales tant qu'elles ne nuisent pas à la communication. Illustrez avec des dialogues quotidiens entre amis. 4. 🌐 Contexts d'Utilisation : Abordez les différents contextes dans lesquels chaque type de langage est le plus approprié. Par exemple, dans un entretien d'embauche ou une présentation scolaire, le langage formel est essentiel. Dans une conversation WhatsApp avec des amis, le langage informel est plus courant. 5. 📜 Exemples Pratiques : Montrez des exemples pratiques de phrases ou de textes qui utilisent un langage formel et informel. Demandez aux élèves d'identifier quel type de langage est utilisé et de justifier pourquoi.

Questions en Classe

1. 1. Identifiez si les phrases suivantes utilisent un langage formel ou informel et justifiez votre réponse : a) 'Salut, ça va ? On se retrouve plus tard ?' b) 'Madame, je souhaiterais prendre rendez-vous pour discuter du projet.' 2. 2. Écrivez un petit dialogue entre deux amis en utilisant le langage informel, puis réécrivez le même dialogue en utilisant le langage formel. 3. 3. Citez trois situations dans lesquelles il est plus approprié d'utiliser le langage formel et trois dans lesquelles le langage informel est plus approprié.

Discussion des Questions

Durée: (20 - 25 minutes)

🎯 Finalité : L'objectif de cette étape est de réviser et de consolider les connaissances acquises par les élèves au cours de la leçon, en s'assurant qu'ils peuvent appliquer les différences entre le langage formel et informel dans des situations pratiques. Grâce à une discussion détaillée et un engagement actif des élèves, on espère qu'ils développeront une compréhension plus profonde et contextualisée de l'utilisation appropriée de chaque type de langage.

Discussion

• 🔍 Discussion des Questions :

• 1. Identification de Phrases : a) 'Salut, ça va ? On se retrouve plus tard ?' - Cette phrase utilise un langage informel. Justification : Utilisation de salutations informelles ('Salut'), contractions ('on va' plutôt que 'nous allons') et absence de ponctuation formelle. b) 'Madame, je souhaiterais prendre rendez-vous pour discuter du projet.' - Cette phrase utilise un langage formel. Justification : Utilisation de salutations formelles ('Madame'), structure grammaticale correcte et vocabulaire formel ('souhaiterais', 'prendre rendez-vous', 'discuter').
• 2. Dialogue entre Amis :
     • Langage Informel : 'Eh bien, mec, ça va ? On joue au foot ce soir ?' 'Bien sûr, mec, à quelle heure ?' - Utilisation d'argots ('Eh bien', 'mec', 'ça va'), contractions ('on va' plutôt que 'nous allons').
     • Langage Formel : 'Bonjour, cher ami. Je souhaiterais vous inviter à un match de football ce soir.' 'Certainement, à quelle heure serait-il convenable pour vous ?' - Utilisation de salutations formelles ('Bonjour', 'cher ami'), structure grammaticale correcte et vocabulaire formel ('souhaiterais', 'inviter', 'convenable').
• 3. Contextes Appropriés :
     • Langage Formel :
       1. Entretien d'embauche.
       2. Rédaction scolaire.
       3. E-mail à des autorités ou à des professeurs.
     • Langage Informel :
       1. Conversation avec des amis.
       2. Messages sur les réseaux sociaux.
       3. Dialogues familiaux quotidiens.

Engagement des Élèves

1. ❓ Engagement des Élèves : 2. 1. Demandez aux élèves pourquoi ils pensent qu'il est important de différencier entre le langage formel et informel. 3. 2. Demandez des exemples de situations quotidiennes où ils utilisent chaque type de langage. 4. 3. Interrogez les élèves s'ils ont déjà rencontré une situation où l'utilisation d'un langage inapproprié a causé de la confusion ou des problèmes. Invitez-les à partager comment ils ont résolu cela. 5. 4. Demandez aux élèves de créer des exemples de messages texte pour des amis et d'e-mails pour des professeurs, en soulignant les différences dans l'utilisation du langage. 6. 5. Posez aux élèves des questions sur comment l'utilisation appropriée du langage formel peut leur être bénéfique à l'avenir, notamment dans des contextes professionnels.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de réviser et de consolider les principaux points abordés au cours de la leçon, en renforçant la compréhension des élèves sur l'importance et l'application des langages formel et informel. En récapitulant le contenu, la conclusion sert également à connecter la théorie à la pratique, en soulignant la pertinence du sujet dans la vie quotidienne des élèves.

Résumé

• Le langage formel est utilisé dans des contextes plus sérieux et professionnels, comme les rédactions scolaires, les entretiens d'embauche et les lettres formelles.
• Le langage informel est utilisé dans des situations quotidiennes et décontractées, comme les conversations entre amis et en famille.
• Le langage formel se caractérise par l'utilisation correcte de la grammaire, un vocabulaire plus élaboré et l'absence d'argots et d'abréviations.
• Le langage informel permet l'utilisation d'argots, d'expressions régionales, d'abréviations et même d'erreurs grammaticales qui ne nuisent pas à la communication.
• Différents contextes exigent l'utilisation appropriée de chaque type de langage pour une communication efficace.
• Des exemples pratiques aident à identifier et à appliquer le langage formel et informel dans diverses situations.

Le cours a connecté la théorie à la pratique en expliquant en détail les caractéristiques du langage formel et informel, et en fournissant des exemples pratiques pour que les élèves puissent identifier et appliquer ces différences dans des contextes réels. Les activités et discussions ont aidé à solidifier la compréhension théorique grâce à des applications pratiques et quotidiennes.

Comprendre la différence entre le langage formel et informel est essentiel pour communiquer efficacement dans diverses situations. Savoir quand et comment utiliser chaque type de langage aide non seulement à éviter les malentendus, mais transmet également le sérieux et le professionnalisme nécessaires dans les contextes formels. De plus, la compétence de passer d'un registre linguistique à l'autre est une compétence précieuse dans le monde académique et professionnel.