Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Musique, Compositions et Créations

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'établir une compréhension initiale du sujet à étudier, en fournissant aux étudiants une vision claire des objectifs du cours. Cette étape prépare les étudiants à plonger dans le contenu, les aidant à comprendre la pertinence et l'ampleur de l'étude de la musique et des compositions dans le contexte brésilien.

Objectifs Principaux

1. Expliquer comment la musique peut être créée de différentes manières, au-delà de la production formelle.

2. Analyser les diverses formes de composition qui constituent le répertoire musical brésilien.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'établir une compréhension initiale du sujet à étudier, en fournissant aux étudiants une vision claire des objectifs du cours. Cette étape prépare les étudiants à plonger dans le contenu, les aidant à comprendre la pertinence et l'ampleur de l'étude de la musique et des compositions dans le contexte brésilien.

Contexte

Pour commencer le cours, expliquez aux étudiants que la musique est une forme d'art universelle présente dans toutes les cultures à travers le monde. Elle divertit non seulement, mais exprime aussi des émotions, raconte des histoires et préserve des traditions. Au Brésil, la musique joue un rôle fondamental dans l'identité culturelle, étant diverse et riche en styles et influences. Des rythmes africains apportés par les esclaves aux influences européennes et indigènes, la musique brésilienne est un melting-pot de sonorités qui reflète l'histoire et la diversité du pays.

Curiosités

Saviez-vous que le Brésil est mondialement connu pour son vaste répertoire de musique populaire ? Des genres comme le samba, la bossa nova, le forró et le funk ne sont que quelques exemples de la manière dont la musique brésilienne est variée et innovante. De plus, de nombreuses chansons que nous écoutons au quotidien naissent dans des situations informelles, comme les roda de samba ou les réunions familiales, avant de devenir de grands succès. Cela montre que la créativité musicale peut surgir n'importe où et à tout moment.

Développement

Durée: (50 - 60 minutes)

L'objectif de cette étape est d'approfondir les connaissances des étudiants sur la création musicale, en mettant en évidence la diversité et la richesse du répertoire musical brésilien. En abordant des sujets spécifiques et en fournissant des exemples détaillés, les étudiants pourront mieux comprendre comment la musique est composée et les diverses influences qui façonnent la musique brésilienne. De plus, la résolution de questions en classe aidera à ancrer le contenu et à stimuler la pensée critique sur le sujet.

Sujets Couverts

1. Création Musicale Informelle : Expliquez que la musique peut être créée dans divers contextes, non seulement dans des studios ou par des musiciens professionnels. Discutez d'exemples tels que les roda de samba, les réunions familiales et les improvisations lors de fêtes, où naissent souvent des morceaux qui deviennent populaires. 2. Influences dans la Musique Brésilienne : Détaillez les diverses influences qui composent la musique brésilienne. Abordez le mélange des rythmes africains, européens et indigènes et comment cette fusion a donné naissance à des genres uniques comme le samba, la bossa nova, le forró et le funk. 3. Processus de Composition : Décrivez les étapes de base de la composition d'une musique. Incluez le choix du thème, la création de la mélodie, l'écriture des paroles et l'harmonisation. Expliquez comment ces éléments peuvent être combinés de différentes manières pour créer une composition unique. 4. Exemples de Compositeurs Brésiliens : Présentez quelques compositeurs importants de la musique brésilienne, comme Tom Jobim, Chico Buarque, Caetano Veloso et Gilberto Gil. Discutez de leurs contributions et comment leurs musiques reflètent la culture brésilienne. 5. Technologie dans la Production Musicale : Expliquez comment la technologie moderne influence la création musicale. Parlez de l'utilisation des logiciels de production musicale, de l'enregistrement numérique et comment ces outils permettent à davantage de personnes de créer de la musique de manière accessible.

Questions en Classe

1. Expliquez comment le samba peut être considéré comme un exemple de création musicale informelle. 2. Quelles sont les principales influences qui composent la musique brésilienne et comment se manifestent-elles dans différents genres ? 3. Décrivez le processus de base de composition d'une musique et discutez de la manière dont la technologie peut influencer ce processus.

Discussion des Questions

Durée: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage, permettant aux étudiants de réfléchir sur le contenu abordé et de discuter de leurs perceptions et connaissances. En engageant les étudiants dans une discussion active, l'enseignant favorise l'échange d'idées et la clarification des concepts, renforçant la compréhension et l'appréciation de la diversité et de la richesse du répertoire musical brésilien.

Discussion

• Expliquez comment le samba peut être considéré comme un exemple de création musicale informelle.

Le samba naît souvent dans des environnements informels tels que les roda de samba, où musiciens et personnes ordinaires se réunissent pour jouer et chanter. Ces rencontres ont lieu dans des maisons, des bars et des fêtes de rue, et de nombreuses chansons populaires commencent comme des improvisations lors de ces rassemblements. Le caractère spontané et collectif de la création est une marque du samba, qui incorpore souvent des paroles sur la vie quotidienne et la vie dans les communautés.

• Quelles sont les principales influences qui composent la musique brésilienne et comment se manifestent-elles dans différents genres ?

La musique brésilienne est un mélange d'influences africaines, européennes et indigènes. Les rythmes africains, apportés par les esclaves, constituent la base de nombreux genres comme le samba et le maracatu. Les influences européennes, telles que la polka et le lundu, sont présentes dans la musique caipira et le choro. Les influences indigènes peuvent être perçues dans la percussion et les chants tribaux qui se mélangent à d'autres styles. Cette diversité donne naissance à des genres uniques comme la bossa nova, qui combine samba et jazz, et le forró, qui mélange des éléments de musique européenne et des rythmes du nord-est.

• Décrivez le processus de base de composition d'une musique et discutez de la manière dont la technologie peut influencer ce processus.

Le processus de composition commence généralement par le choix d'un thème ou d'une inspiration, suivi par la création de la mélodie. S'ensuit l'écriture des paroles et l'harmonisation, où l'on décide des accords et des arrangements à utiliser. La technologie moderne, comme les logiciels de production musicale et l'enregistrement numérique, permet aux musiciens de composer et d'enregistrer leurs musiques de manière plus accessible et rapide. Les outils numériques offrent également la possibilité d'expérimenter de nouveaux sons et de collaborer à distance entre artistes.

Engagement des Élèves

1. Quels autres exemples de création musicale informelle connaissez-vous ? 2. Comment pensez-vous que le mélange de rythmes et d'influences culturelles contribue à la richesse de la musique brésilienne ? 3. Connaissez-vous un artiste qui utilise la technologie pour créer de la musique ? Comment cela influence-t-il leur travail ? 4. Avez-vous déjà participé ou assisté à une roda de samba ou à un autre type de création musicale informelle ? Comment était cette expérience ? 5. Pensez-vous que la musique créée de manière informelle a la même importance que la musique produite dans des studios professionnels ? Pourquoi ?

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider et de réviser les principaux points abordés pendant le cours, garantissant que les étudiants comprennent et retiennent le contenu. De plus, cela relie la théorie à la pratique, démontrant l'importance et l'applicabilité du sujet, et renforce la pertinence de l'étude de la musique dans le contexte culturel et quotidien des étudiants.

Résumé

• La musique est une forme d'art universelle présente dans toutes les cultures et occupe un rôle fondamental dans l'identité culturelle brésilienne.
• La création musicale peut se produire de manière informelle dans des environnements tels que les roda de samba et les réunions familiales.
• La musique brésilienne est influencée par les rythmes africains, européens et indigènes, donnant naissance à des genres uniques comme le samba, la bossa nova, le forró et le funk.
• Le processus de composition musicale inclut le choix du thème, la création de la mélodie, l'écriture des paroles et l'harmonisation.
• La technologie moderne facilite la création musicale, la rendant plus accessible et permettant de nouvelles formes d'expérimentation sonore.

Le cours a connecté la théorie à la pratique en montrant comment la musique peut être créée dans des contextes informels et formels, en mettant en lumière des exemples du répertoire musical brésilien et en expliquant le processus de composition et les influences culturelles. Des cas pratiques de compositeurs brésiliens et l'utilisation des technologies dans la production musicale ont été présentés, offrant une vision complète et pratique du sujet abordé.

L'étude de la musique et de ses compositions est importante pour le quotidien des étudiants, car elle élargit la compréhension de la diversité culturelle et historique du Brésil, tout en stimulant la créativité et l'appréciation artistique. Découvrir comment la musique peut surgir dans des moments quotidiens et comment la technologie démocratise la création musicale sont des connaissances pertinentes qui peuvent inspirer les étudiants dans leurs propres expériences musicales.