Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Danse de salon

But

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette première étape permet de clarifier les objectifs que les élèves doivent atteindre tout au long de la séance, les préparant ainsi à s'investir pleinement dans les activités à venir. En définissant précisément les buts visés, on donne une direction claire à l'apprentissage et on facilite l'évaluation objective des progrès réalisés.

But Utama:

1. Faire découvrir aux élèves les caractéristiques principales des divers styles de danse de salon.

2. Initier les élèves aux règles de base et à la variété de styles présents en danse de salon, tels que le samba, le forró, la lambada, la salsa, le tango et la valse.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

L’objectif de cette phase est de situer les élèves dans le contexte du cours et de les préparer aux ateliers pratiques. En les invitant à rechercher des informations intéressantes sur la danse de salon, on stimule leur curiosité et on favorise leur engagement. Les questions posées permettent de lancer un débat initial, enrichissant ainsi leur compréhension du sujet par des échanges et partages d'idées.

Échauffement

La danse de salon, expression sociale ancrée dans diverses communautés à travers le monde, se décline en plusieurs styles distincts comme le samba, le forró, la lambada, la salsa, le tango et la valse, chacun possédant son histoire et ses particularités uniques. Demandez aux élèves d'utiliser leur smartphone pour rechercher un fait original sur l’un de ces styles et de le partager ensuite avec le reste de la classe.

Réflexions initiales

1. Quelles sont les caractéristiques principales qui distinguent chaque style de danse de salon ?

2. Quel style de danse de salon vous semble le plus captivant et pourquoi ?

3. Connaissez-vous des danseurs célèbres ou des compétitions marquantes dans le domaine de la danse de salon ?

4. En quoi la danse de salon a-t-elle influencé la culture populaire, notamment dans la musique et le cinéma ?

5. Quels bienfaits physiques et sociaux peut-on attendre en pratiquant la danse de salon ?

Développement

Durée: (70 - 80 minutes)

Cette phase vise à approfondir les connaissances des élèves sur les différents styles de danse de salon à travers des activités pratiques et interactives. En combinant l'usage des outils numériques et des techniques modernes, les élèves sont encouragés à travailler en équipe, à exprimer leur créativité et à appliquer leurs acquis de manière dynamique et contextualisée.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Danse de Salon : L'Émission Télé Réalité

> Durée: (60 - 70 minutes)

- But: Permettre aux élèves de découvrir de manière ludique les différents styles de danse de salon tout en développant leur esprit d'équipe, leur créativité et leurs compétences en outils numériques.

- Deskripsi Activité: Les élèves se transformeront en producteurs d'une mini-émission de télé-réalité dédiée à la danse de salon, chaque groupe devant présenter un style particulier. Ils réaliseront des enregistrements vidéo, intégreront des séquences de performance et retoucheront leurs productions pour créer un épisode captivant, le tout à l'aide d'outils numériques ludiques.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe choisit (ou se voit attribuer) un style de danse de salon : samba, forró, lambada, salsa, tango ou valse.

• Chaque groupe doit réaliser une vidéo de 3 à 5 minutes où tous les membres participent, que ce soit en dansant, en expliquant les pas ou en présentant le style.

• Encouragez l'incorporation d'éléments de mise en scène comme des costumes et une musique adaptée au style choisi.

• Les vidéos seront montées à l'aide d'applications gratuites de montage disponibles sur smartphone ou sur ordinateur.

• Enfin, chaque groupe présentera sa vidéo au reste de la classe pour une séance de discussion et d'analyse.

Activité 2 - Les Influenceurs de la Danse

> Durée: (60 - 70 minutes)

- But: Renforcer les compétences en communication, en créativité et en marketing numérique des élèves, tout en approfondissant leur connaissance des divers styles de danse de salon.

- Deskripsi Activité: Dans cette activité, les élèves incarneront des 'influenceurs de danse' en créant du contenu pour les réseaux sociaux (comme Instagram ou TikTok). Ils y présenteront et expliqueront les pas de base d’un style de danse qu’ils auront choisi, en appliquant des techniques de marketing numérique pour capter l'attention de leur audience.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe choisit (ou se voit attribuer) un style de danse de salon : samba, forró, lambada, salsa, tango ou valse.

• Chaque groupe doit créer un compte fictif d'influenceur sur un réseau social (ou utiliser un compte existant avec l’accord nécessaire).

• Les groupes élaboreront une série de publications et de courtes vidéos (15 à 60 secondes) mettant en avant les pas de base et les particularités du style choisi.

• Encouragez-les à utiliser des hashtags pertinents, des descriptions créatives et à simuler des interactions avec une audience fictive.

• Pour conclure, chaque groupe présentera son compte à la classe et expliquera les stratégies d’engagement mises en place.

Activité 3 - Gamification de la Danse de Salon

> Durée: (60 - 70 minutes)

- But: Stimuler la créativité, développer les compétences technologiques et approfondir la connaissance des différents styles de danse de salon de manière ludique et interactive.

- Deskripsi Activité: Les élèves concevront un jeu numérique interactif centré sur la danse de salon, en utilisant des outils de création de jeux en ligne. Le jeu devra inclure des questions sur les caractéristiques, les règles et les pas de danse, ainsi que des vidéos et des défis interactifs pour une expérience enrichissante.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe sélectionne (ou se voit attribuer) un style de danse de salon : samba, forró, lambada, salsa, tango ou valse.

• Les élèves utiliseront des outils en ligne (comme Kahoot, Quizlet ou d’autres ressources gratuites) pour créer un jeu numérique interactif.

• Le jeu comportera des questions à choix multiples sur le style choisi, des séquences vidéo explicatives et des défis, comme reproduire un pas de danse et envoyer une courte vidéo.

• Chaque groupe aura l’opportunité de tester le jeu d’un autre groupe afin de favoriser l’échange de connaissances.

• Pour finir, les groupes présenteront et discuteront de leur création avec la classe.

Retour d'information

Durée: (15 - 20 minutes)

Cette étape permet de consolider les apprentissages, d'encourager une réflexion critique sur l'expérience et d'inculquer l'art du retour constructif. En discutant des résultats et en partageant leurs expériences, les élèves renforcent leurs acquis, identifient les axes d'amélioration et célèbrent les succès, favorisant ainsi un environnement collaboratif et positif.

Discussion de groupe

Organisez une discussion de groupe en impliquant tous les élèves, en les incitant à partager leurs impressions et leurs apprentissages suite aux activités réalisées. Vous pouvez utiliser le script suivant pour amorcer le débat :

• Remerciez d'abord chacun pour son engagement dans les activités. • Demandez à chaque groupe ce qu’il a retenu sur le style de danse qu’il a exploré. • Encouragez-les à évoquer les difficultés rencontrées et comment ils y ont fait face. • Incitez-les à partager les éléments les plus surprenants découverts au cours de leurs recherches et mises en pratique. • Enfin, invitez-les à formuler des retours positifs et constructifs sur les vidéos, publications et jeux créés.

Réflexions

1. En quoi la création de contenu numérique a-t-elle approfondi votre connaissance du style de danse choisi ? 2. Quelles compétences, au-delà de l'apprentissage des danses, estimez-vous avoir développées durant ces activités ? 3. Comment le travail en équipe a-t-il influé sur le résultat final de votre projet ?

Retour d'information 360º

Menez une séance de feedback à 360°, où chaque élève reçoit des retours de la part de ses camarades de groupe. Veillez à ce que les commentaires soient constructifs et respectueux, en vous appuyant sur la méthode du 'feedback sandwich' (un point positif, une piste d'amélioration, puis un autre point positif). Encouragez des remarques spécifiques sur la contribution de chacun, en valorisant des compétences comme la créativité, l'esprit d'équipe et la maîtrise des outils numériques.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

🎬 L'objectif ici est de clôturer la leçon de façon dynamique en récapitulant les points clés de manière ludique. En reliant la danse de salon à la réalité des élèves et aux enjeux contemporains, on souligne la pertinence pratique de leurs apprentissages et on les prépare à appliquer ces connaissances au quotidien.

Résumé

✰ Allons danser ensemble ! ✰ Aujourd'hui, nous avons exploré l'univers passionnant de la danse de salon à travers divers styles tels que le samba, le forró, la lambada, la salsa, le tango et la valse. Entre vidéos, créations de contenus numériques et jeux interactifs, nous avons découvert les règles, les caractérisations et la magie inhérente à chaque danse. Alors, prêts à tester quelques pas ? 💃🕺

Monde

🌍 Cette leçon démontre que la danse de salon ne se limite pas à une simple activité physique, mais constitue une véritable expérience culturelle et sociale qui relie des personnes aux quatre coins du monde. L'utilisation des outils numériques et des réseaux sociaux montre comment la danse s'intègre dans notre époque moderne, influençant aussi bien les compétitions télévisées que les tendances sur TikTok et Instagram.

Applications

📝 Au quotidien, la danse de salon dépasse l'exercice physique ; c'est un moyen d'expression et de communication qui améliore les compétences sociales, renforce la confiance en soi et contribue même au bien-être mental. Par ailleurs, créer du contenu numérique développe des compétences essentielles comme le montage vidéo, le marketing digital et le travail collaboratif.