Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Amérique : Les États-Unis et leurs influences en Amérique latine

But

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de fournir une présentation claire et détaillée des buts du cours, afin de préparer les élèves à identifier et analyser de manière critique l'influence des États-Unis sur l'Amérique latine. Ce socle servira de fondation pour les activités pratiques et les discussions qui permettront une compréhension approfondie et contextualisée du sujet.

But Utama:

1. Comprendre les grandes facettes de l'intervention américaine en Amérique latine, en abordant ses dimensions politiques, commerciales, économiques et culturelles.

2. Analyser des exemples historiques et contemporains illustrant cette ingérence ainsi que ses répercussions sur les pays de la région.

But Sekunder:

1. Foster l’esprit critique en mettant en relation les faits historiques et les enjeux actuels.
2. Stimuler des échanges sur l'influence culturelle américaine dans les médias et au quotidien dans les pays d’Amérique latine.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

Cette phase introductive vise à inciter les élèves à réfléchir de manière critique à travers la recherche d’informations, qu’elles soient historiques ou actuelles. Ce premier travail individuel aide à construire une base solide pour les activités pratiques à venir et favorise un apprentissage collaboratif et interactif.

Échauffement

🏪 Pour démarrer le cours, expliquez aux élèves que l'influence des États-Unis en Amérique latine ne se réduit pas uniquement à la politique et à l'économie, mais qu'elle touche aussi la culture, le commerce et la vie quotidienne. Demandez-leur d'utiliser leur smartphone pour dénicher un fait marquant sur cette ingérence. Ils pourront s'intéresser aux interventions politiques, accords commerciaux, influences culturelles ou à des événements historiques et actuels illustrant cette présence. Après quelques minutes de recherche, invitez-les à partager leurs trouvailles avec le reste de la classe.

Réflexions initiales

1. 📌 En quoi la politique étrangère des États-Unis a-t-elle marqué l'histoire des gouvernements d’Amérique latine ?

2. 📌 Quels exemples d'accords commerciaux entre les États-Unis et les pays latino-américains pouvez-vous citer ? Quel impact ont-ils sur l'économie locale ?

3. 📌 Comment la culture américaine se traduit-elle dans le quotidien des pays d’Amérique latine ?

4. 📌 Quels événements historiques illustrent l'ingérence des États-Unis dans les affaires intérieures des nations latino-américaines ?

5. 📌 De quelle façon les médias et le divertissement américains influent-ils sur les cultures locales en Amérique latine ?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

Cette phase de développement vise à permettre aux élèves d'explorer, de manière créative et collaborative, les dimensions historiques et actuelles de l'ingérence des États-Unis en Amérique latine. En mobilisant les outils numériques, ils renforceront leur capacité à rechercher, synthétiser et communiquer, tout en s'impliquant activement dans leur apprentissage.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Journalistes numériques : Couvrir un événement marquant

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Développer les compétences en recherche, synthèse d'informations et communication numérique, tout en approfondissant la compréhension des moments clés de l'intervention américaine en Amérique latine.

- Deskripsi Activité: Les élèves se répartiront en groupes de maximum 5 pour simuler une équipe de journalistes couvrant un événement historique lié à l’ingérence des États-Unis en Amérique latine. À l’aide de recherches en ligne, ils devront créer une série de posts pour un réseau social (Instagram ou Twitter) détaillant l'événement de façon captivante, en intégrant images, vidéos et hashtags pertinents.

- Instructions:

• Former des groupes de 5 élèves maximum.

• Chaque groupe sélectionnera un événement historique illustrant l'intervention américaine en Amérique latine (par exemple : la Doctrine Monroe, la Révolution cubaine, l’Invasion du Panama, etc.).

• Grâce aux smartphones et ordinateurs avec accès internet, les élèves rechercheront des informations précises sur l’événement choisi.

• Sur la base de leurs recherches, chaque groupe rédigera une série de publications pour un réseau social en incluant :

• • Un résumé clair et accessible de l’événement.

• • Des images et vidéos en lien avec l'événement.

• • Des hashtags pertinents pour optimiser la portée de leurs posts.

• Enfin, chaque groupe présentera ses posts à l'ensemble de la classe en expliquant l’événement et leur stratégie de communication.

Activité 2 - Influenceurs historiques : Vloguer depuis le passé

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Stimuler la créativité, développer les compétences en recherche et en production audiovisuelle, tout en renforçant la compréhension des élèves sur les événements historiques liés à l'ingérence américaine.

- Deskripsi Activité: Les élèves créeront un vlog en se mettant dans la peau d'influenceurs numériques, messagers d'une époque marquée par l'ingérence des États-Unis en Amérique latine. En utilisant un smartphone, chaque groupe produira une vidéo de 5 minutes maximum relatant leur « expérience » et donnant leur avis sur l’événement choisi.

- Instructions:

• Organiser les élèves en groupes de 5 au maximum.

• Chaque groupe choisira un événement historique illustrant l'ingérence des États-Unis en Amérique latine.

• Les élèves devront collecter des informations détaillées sur l’événement choisi.

• À l’aide de leurs téléphones, ils enregistreront une vidéo de 5 minutes maximum simulant la vie quotidienne et les réactions d’un influenceur de l’époque.

• La vidéo devra comporter une mise en scène de leur « expérience », incluant opinions et ressentis.

• Il sera demandé de monter les vidéos en y ajoutant sous-titres, effets et transitions pour plus de réalisme.

• Chaque groupe présentera sa vidéo à l’ensemble de la classe en expliquant le contexte historique et leur démarche créative.

Activité 3 - Débat en podcast : Les impacts d'aujourd'hui

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Renforcer les compétences en recherche, favoriser la discussion critique et améliorer la production audio, tout en offrant une compréhension détaillée des effets actuels de l'intervention américaine sur la région.

- Deskripsi Activité: Les élèves réaliseront un épisode de podcast en petits groupes dans lequel ils discuteront des répercussions contemporaines de l'ingérence des États-Unis en Amérique latine. Chaque groupe choisira un aspect particulier (politique, économique ou culturel) à débattre, en intégrant des éléments audio pour dynamiser la conversation.

- Instructions:

• Diviser la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe sélectionnera un angle sur l'intervention américaine (politique, économique ou culturel) sur lequel se concentrer durant le podcast.

• Les élèves devront se renseigner pour recueillir des informations actuelles et pertinentes sur le sujet choisi.

• Utiliser leurs smartphones ou des enregistreurs audio pour capter la discussion du groupe, simulant ainsi un véritable épisode de podcast.

• L'épisode doit comporter une introduction, un développement structuré et une conclusion.

• Pour enrichir l'écoute, il est conseillé d'ajouter des effets sonores et une musique de fond.

• Enfin, chaque podcast sera présenté à la classe et fera l’objet d’un débat sur les points soulevés durant l’enregistrement.

Retour d'information

Durée: 15 - 20 minutes

Cette étape vise à encourager une réflexion critique sur les apprentissages réalisés, en donnant l'opportunité aux élèves de partager leurs expériences et leurs idées, tout en pratiquant une communication constructive et respectueuse. Les échanges en groupe et le retour 360° aident à consolider les connaissances et renforcent la collaboration.

Discussion de groupe

💬 Discussion de groupe : Lancez la conversation en demandant à chaque groupe de présenter brièvement les résultats de leurs activités (Journalistes numériques, Influenceurs historiques, Débat en podcast). Vous pouvez suivre ce plan :

1. Invitez un représentant de chaque groupe à partager les découvertes principales et leurs réflexions issues de l'activité.
2. Demandez en quoi cette activité a permis de mieux comprendre l'intervention des États-Unis en Amérique latine.
3. Encouragez les élèves à établir des liens entre les différents événements et points abordés.
4. Posez des questions sur les difficultés rencontrées et comment elles ont été surmontées.

Réflexions

1. 🤔 Questions de réflexion :

1. Quelle découverte liée à l'ingérence des États-Unis en Amérique latine vous a le plus surpris ? 2. 2. En quoi les actions passées des États-Unis influencent-elles aujourd'hui les relations internationales en Amérique latine ? 3. 3. Comment la culture américaine impacte-t-elle concrètement le quotidien dans ces pays ?

Retour d'information 360º

🔄 Retour 360° : Demandez aux élèves de fournir aux membres de leur groupe des retours constructifs. Par exemple :

1. Qu'est-ce qui a particulièrement bien fonctionné dans la contribution de votre camarade ?
2. Quels aspects pourraient être améliorés dans sa démarche ou son exécution de l'activité ?
3. De quelle manière sa participation a-t-elle enrichi le travail collectif ?

Rappelez-leur que leurs commentaires doivent toujours être respectueux et constructifs.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

🚀 Objectif : Cette dernière étape a pour but de consolider les apprentissages en liant les activités réalisées à la réalité contemporaine. L'objectif est de s'assurer que les élèves repartent non seulement avec des informations, mais surtout avec une compréhension approfondie et contextualisée, prête à être mobilisée lors de futures discussions et analyses critiques.

Résumé

🎬 Récapitulatif animé : Au cours de notre session, nous avons parcouru l'histoire et les influences des États-Unis en Amérique latine. Nous avons commencé par explorer leurs interventions politiques, commerciales, économiques et culturelles, puis revécu des moments marquants avec nos 'Journalistes numériques', revu le passé en tant qu''Influenceurs historiques' et conclu avec des débats passionnés via nos podcasts !

Monde

💡 Lien avec le monde actuel : Le débat sur l'influence des États-Unis en Amérique latine est particulièrement pertinent de nos jours. Nous évoluons dans un monde globalisé où les décisions politiques, économiques et culturelles d'un pays peuvent avoir des répercussions internationales. Les interactions entre les États-Unis et l'Amérique latine façonnent la politique, le commerce mondial et même la culture populaire que nous consommons au quotidien.

Applications

🌍 Applications pratiques : Comprendre l'intervention américaine en Amérique latine permet aux élèves de décrypter les dynamiques mondiales actuelles et d'analyser comment celles-ci affectent leur quotidien. Ce thème ouvre la porte à des discussions sur la souveraineté nationale, l’économie mondialisée et l’influence culturelle, des enjeux qui traversent toute la région.