Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Vocabulaire : Éléments de la salle de classe

But

Durée: 10 - 15 minutes

Cette séquence vise à clarifier les objectifs pédagogiques de la séance en indiquant que l'accent sera mis sur l'application concrète du vocabulaire relatif à la classe. En définissant des objectifs précis, les élèves pourront se concentrer sur l'essentiel et mesurer la pertinence du contenu dans un monde numérique actuel.

But Utama:

1. Savoir identifier et employer correctement le vocabulaire anglais pour décrire les objets usuels de la classe.

2. Mettre en application le vocabulaire appris dans des situations concrètes, que ce soit via des activités ludiques, des quiz en ligne ou des expériences en réalité augmentée.

But Sekunder:

1. Renforcer les compétences orales et écrites en anglais en décrivant objets et situations familiers de la classe.
2. Favoriser le travail collaboratif grâce à des activités numériques interactives, telles que des projets de groupe et des discussions en ligne.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

L'objectif de cette étape est d'éveiller les connaissances préalables des élèves en reliant le thème étudié à leurs expériences personnelles. En introduisant le sujet de façon interactive et en les incitant à explorer par eux-mêmes, ils se motivent pour la suite de la séance où ils mettront en pratique le vocabulaire. Cette introduction crée également un socle commun propice aux échanges et à la collaboration.

Échauffement

Commencez la séance en présentant le thème 'Vocabulaire : les éléments de la classe'. Soulignez l'importance de connaître les termes anglais utilisés pour désigner les objets que l'on retrouve quotidiennement en classe. Demandez aux élèves d'utiliser leur téléphone pour dénicher une anecdote intéressante sur un objet courant, par exemple une curiosité historique sur l'origine du tableau noir ou l'impact de la technologie sur le mobilier scolaire. Laissez-leur quelques minutes pour rechercher et partager leurs trouvailles avec l'ensemble de la classe.

Réflexions initiales

1. ❓ Quels sont les objets les plus courants que l'on retrouve dans une classe ?

2. ❓ Pourquoi est-il essentiel de maîtriser le vocabulaire anglais associé à ces objets ?

3. ❓ De quelle manière la technologie numérique peut-elle faciliter l'apprentissage de ce vocabulaire ?

4. ❓ Quel objet vous a le plus intrigué lors de vos recherches et pourquoi ?

5. ❓ Quelqu'un a-t-il découvert des informations sur l'évolution d'un de ces objets au fil du temps ?

Développement

Durée: 80 - 90 minutes

Cette phase permet aux élèves de mettre en pratique le vocabulaire appris en utilisant des outils numériques modernes. Les activités proposées, à la fois créatives et interactives, offrent une expérience d'apprentissage contextualisée, encourageant la collaboration et l'utilisation de la technologie comme levier de connaissance.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Mission Influenceur Numérique 👩‍🎓📱

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Permettre aux élèves de découvrir le vocabulaire des éléments de la classe de manière concrète et ludique, en se servant d'outils numériques actuels pour créer du contenu.

- Deskripsi Activité: Les élèves réaliseront une courte vidéo, à l'image d'un post TikTok ou d'un Reel Instagram, dans laquelle ils présenteront les principaux éléments d'une classe en anglais. Cette activité tire parti de l'engouement des réseaux sociaux pour rendre l'apprentissage dynamique et connecté à l'actualité.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe sélectionne 5 à 7 objets courants présents en classe.

• Les élèves recherchent la prononciation correcte et quelques anecdotes intéressantes pour chaque objet, à l'aide de leurs téléphones et ordinateurs.

• Élaborez un script pour la vidéo comportant une introduction, la description des objets et une conclusion.

• Enregistrez la vidéo à l'aide des téléphones, en ajoutant filtres et effets pour la rendre attractive.

• Montez la vidéo et ajoutez des sous-titres en anglais pour faciliter la compréhension.

• Partagez la vidéo avec l'ensemble de la classe via un groupe WhatsApp ou une plateforme pédagogique comme Google Classroom.

• Chaque groupe présente ensuite sa vidéo, en expliquant le déroulement du processus de création et les apprentissages réalisés.

Activité 2 - Chasse au Trésor Virtuelle 🌍🕵️‍♂️‍♂️

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Encourager l'apprentissage interactif et collaboratif du vocabulaire en anglais en exploitant des technologies innovantes comme la réalité augmentée pour créer une expérience immersive.

- Deskripsi Activité: Les élèves prendront part à une chasse au trésor via une application de réalité augmentée, ayant pour mission d'identifier virtuellement des objets présents dans une classe. Cette activité combine le plaisir du jeu et l'apprentissage interactif du vocabulaire en anglais.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Demandez-leur de télécharger une application de réalité augmentée (RA) sur leur téléphone, par exemple AR Runner ou une autre recommandée par l'enseignant.

• Établissez une liste de 8 à 10 objets de la classe que les élèves devront repérer grâce à l'application RA.

• Les élèves collaborent pour localiser virtuellement chaque objet et le scanner avec l'application.

• Pour chaque objet trouvé, ils rédigent une courte description en anglais dans un document collaboratif (type Google Docs).

• Après avoir identifié tous les objets, chaque groupe présente ses découvertes devant la classe en soulignant le vocabulaire appris et en expliquant comment la réalité augmentée a facilité l'apprentissage.

• Récompensez le groupe qui termine la chasse en premier, par exemple par un certificat virtuel ou des points supplémentaires.

Activité 3 - Défi Quiz Kahoot! 🎮

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Consolider le vocabulaire des éléments de la classe de façon ludique et interactive, tout en favorisant le travail en équipe et une compétition amicale.

- Deskripsi Activité: Les élèves participent à un quiz interactif sur la plateforme Kahoot! afin de tester leurs connaissances du vocabulaire des éléments de la classe en anglais. Cette activité ludique stimule une saine compétition entre les équipes.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Créez un quiz sur Kahoot! comportant des questions portant sur le vocabulaire des objets de la classe (identification, traduction, usage dans des phrases, etc.).

• Partagez le code du quiz avec les élèves et demandez-leur d'accéder à la plateforme via leur téléphone ou leur ordinateur.

• Lancez le quiz en encourageant une réflexion collective avant de soumettre les réponses.

• Après chaque série de questions, faites une courte révision des réponses et clarifiez les éventuels points d'ombre.

• À la fin, affichez les résultats et félicitez le groupe gagnant, par exemple avec un certificat virtuel ou quelques points bonus.

• Concluez l'activité par une discussion sur les questions les plus difficiles et sur les apprentissages réalisés.

Retour d'information

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape a pour but de renforcer l'apprentissage par la réflexion et le retour d'expérience. Elle favorise la prise de conscience, l'empathie et le travail collaboratif, essentiels dans les pratiques pédagogiques numériques et actives.

Discussion de groupe

🔊 Discussion de groupe : Organisez un moment d'échange durant lequel tous les élèves partagent leurs impressions et leurs apprentissages issus des activités réalisées. Voici une trame suggérée pour guider la discussion :

1. Introduction : Rappelez brièvement les activités menées pendant la séance.
2. Partage : Demandez à chaque groupe de présenter ce qu'il a découvert sur le vocabulaire des objets de la classe et comment la technologie a contribué à cette découverte.
3. Réflexion : Encouragez les élèves à exprimer les difficultés rencontrées et les solutions apportées, en soulignant les moments de collaboration réussie.
4. Conclusion : Résumez les points essentiels évoqués et insistez sur l'importance de maîtriser ce vocabulaire et de travailler en équipe.

Réflexions

1. ❓ Quels ont été les principaux défis rencontrés lors de l'utilisation des outils numériques pour apprendre le vocabulaire ? Et comment les avez-vous surmontés ? 2. ❓ En quoi la création de la vidéo et la chasse au trésor virtuelle ont-elles renforcé votre apprentissage ? 3. ❓ Quels nouveaux mots avez-vous découverts et comment envisagez-vous de les utiliser à l'avenir ?

Retour d'information 360º

🔄 Retour 360° : Proposez aux élèves de réaliser un retour d'expérience en 360°, afin que chacun reçoive des commentaires constructifs de ses pairs. Invitez-les à suivre ces quelques conseils pour un feedback efficace :

1. Soyez précis : Mentionnez les comportements et actions qui ont facilité ou qui pourraient améliorer l'apprentissage.
2. Soyez positif : Commencez par souligner ce qui a été bien fait avant d'évoquer les axes d'amélioration.
3. Soyez respectueux : Adoptez un ton serein et respectueux dans vos échanges.
4. Soyez constructif : Proposez des suggestions concrètes pour progresser.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

🔧 But : Cette étape de conclusion vise à renforcer et à réfléchir sur les acquis de la séance. En récapitulant le vocabulaire et les outils numériques utilisés, les élèves disposent d'une vision globale de ce qu'ils ont réalisé et comprennent mieux l'application concrète de ces compétences pour leur avenir.

Résumé

🎓📝 Récapitulatif ludique : Aujourd'hui, les élèves ont exploré le monde des éléments de la classe en anglais, en découvrant et en décrivant des objets tels que les bureaux, les chaises, les tableaux et les étagères. De manière créative, ils se sont transformés en véritables influenceurs numériques, réalisant des vidéos à la façon de TikTok et participant à une chasse au trésor virtuelle passionnante. Ils ont ensuite démontré leurs acquis lors d'un quiz interactif sur Kahoot! L'apprentissage a été à la fois sérieux et amusant !

Monde

🌐 Dans le monde d'aujourd'hui : La technologie numérique révolutionne l'apprentissage en le rendant plus accessible et engageant. Nos activités, utilisant des outils modernes comme les applications de réalité augmentée et les réseaux sociaux, illustrent comment le savoir se partage et s'acquiert dans la vie quotidienne. En maîtrisant le vocabulaire de la classe grâce à ces technologies, les élèves se préparent mieux à évoluer dans un environnement numérique collaboratif.

Applications

💼 Applications : Connaître le nom des objets de la classe en anglais est indispensable pour tout élève désirant communiquer dans un contexte académique international. Par ailleurs, s'exercer à utiliser les technologies numériques pour apprendre une langue prépare les élèves à un monde où la maîtrise de l'outil technologique est un atout majeur.