Plan de Leçon Teknis | Climat : Actions humaines et changement climatique

Objectif

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape vise à ce que les élèves saisissent comment leurs activités quotidiennes participent au changement climatique, en leur offrant une base solide avant d'aborder les travaux pratiques. L'accent est mis sur le développement de compétences concrètes ainsi que sur la connexion avec le monde professionnel, afin que chacun puisse mesurer comment ses gestes et choix influent sur l'environnement et la société.

Objectif Utama:

1. Identifier et analyser les principaux facteurs d'origine humaine influençant le changement climatique (industries, véhicules, déforestation).

2. Comprendre le lien entre les activités humaines et leurs répercussions sur le climat mondial.

Objectif Sampingan:

1. Prendre conscience de l'importance d'adopter des pratiques durables et de soutenir les actions de réduction des impacts négatifs sur le climat.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

Cette première phase a pour objectif de s'assurer que les élèves saisissent bien les facteurs humains à l'origine du changement climatique, établissant ainsi une fondation solide pour les activités pratiques à venir. Il s'agit aussi de mettre en lumière le lien entre savoir-faire et débouchés professionnels, pour mieux comprendre l'impact de nos choix sur l'environnement et la société.

Curiosités et Connexion au Marché

Curiosités : Saviez-vous que les émissions de gaz à effet de serre des véhicules contribuent significativement au réchauffement climatique ? Une voiture émet en moyenne environ 4,6 tonnes de dioxyde de carbone par an. Les industries représentent près de 21 % des émissions mondiales de gaz à effet de serre. La déforestation en Amazonie libère d'importantes quantités de carbone emmagasinées dans les arbres, aggravant ainsi le réchauffement climatique.

Lien avec le Marché du Travail : Génie environnemental : Des professionnels développent des technologies pour réduire la pollution industrielle. Énergies renouvelables : Des entreprises recherchent des ingénieurs et techniciens spécialisés dans des sources d'énergie propres, telles que le solaire et l'éolien. Conseil en environnement : Des experts accompagnent les entreprises dans l'adoption de démarches durables et la réduction de leur empreinte carbone.

Contextualisation

Les répercussions des activités humaines sur le climat se manifestent chaque jour : hausse des températures, phénomènes météorologiques extrêmes et élévation du niveau de la mer. Par exemple, la ville de São Paulo est régulièrement confrontée à des inondations causées par de fortes pluies, un problème exacerbé par une urbanisation désorganisée et une déforestation intensive dans la région. Ces changements impactent directement notre quotidien et notre environnement, soulignant ainsi l'importance de comprendre et de limiter ces effets.

Activité Initiale

Activité Initiale : Diffusez un court reportage (3-5 minutes) présentant les conséquences du changement climatique, comme l'élévation du niveau de la mer et les phénomènes météorologiques extrêmes. Après la diffusion, invitez les élèves à réfléchir et à partager leurs idées en posant la question : « Pensez-vous que nos gestes quotidiens puissent contribuer à ces phénomènes ? »

Développement

Durée: 60 - 65 minutes

Cette phase vise à permettre aux élèves de mettre en œuvre les connaissances acquises de manière concrète et collective. Elle encourage une compréhension approfondie de l'impact des actions humaines sur le climat et incite à la recherche de solutions durables applicables dans la vie réelle.

Sujets

1. Impact des industries sur le changement climatique

2. Les émissions des véhicules et leur contribution au réchauffement climatique

3. La déforestation et ses conséquences sur le climat

4. Mesures durables pour atténuer le changement climatique

Réflexions sur le Sujet

Encouragez les élèves à réfléchir sur l'influence des activités humaines – que ce soit l'utilisation de la voiture, les processus industriels ou la déforestation – sur le climat mondial. Demandez-leur comment leurs propres comportements quotidiens pourraient contribuer à ces transformations et quelles actions ils envisageraient pour limiter ces effets.

Mini Défi

Construire une ville durable

Lors de cette activité pratique, les élèves, répartis en groupes, créeront un modèle de ville durable à partir de matériaux recyclables. L'objectif est d'illustrer comment diverses pratiques humaines peuvent être adaptées pour réduire l'impact environnemental.

1. Divisez la classe en groupes de 4 à 5 élèves.

2. Fournissez des matériaux recyclables (carton, bouteilles en plastique, boîtes à œufs, etc.) ainsi que d'autres fournitures de bricolage (ciseaux, colle, peintures, etc.).

3. Expliquez que chaque groupe doit concevoir un modèle de ville intégrant des pratiques durables, comme l'utilisation d'énergies renouvelables (par exemple, des panneaux solaires en carton), des systèmes de transport en commun efficaces (maquettes de bus ou de vélos) et la création d'espaces verts (arbres en papier).

4. Accordez aux élèves 30 minutes pour planifier et réaliser leur maquette.

5. Une fois les maquettes achevées, chaque groupe présentera sa ville à la classe, en détaillant les choix de conception et en expliquant comment chaque élément contribue à réduire l'impact sur l'environnement.

Permettre aux élèves de mettre en pratique l'adaptation des comportements humains pour atténuer le réchauffement climatique, tout en favorisant la créativité et le travail collaboratif.

**Durée: 40 - 45 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Nommez trois façons dont les industries participent au changement climatique.

2. Expliquez en quoi les véhicules influent sur le réchauffement climatique et proposez deux alternatives de transport plus écologiques.

3. Décrivez les conséquences de la déforestation sur le climat mondial et suggérez une solution pour limiter cet impact.

4. Citez un métier lié aux actions durables et détaillez comment il contribue à atténuer le changement climatique.

Conclusion

Durée: 15 - 20 minutes

L'objectif de cette dernière étape est de consolider les apprentissages et d'inciter à une réflexion critique sur le sujet. Elle vise également à renforcer l'importance des pratiques durables et à établir des liens avec le monde professionnel, préparant ainsi les élèves à devenir des citoyens actifs et responsables dans la lutte contre le changement climatique.

Discussion

Animez un débat ouvert avec les élèves au sujet de l'impact des actions humaines sur le climat, en revenant sur les éléments abordés pendant le cours. Demandez-leur comment les activités pratiques, comme la réalisation de la ville durable, les ont aidés à mieux comprendre la théorie et quels défis ils ont dû relever. Invitez-les également à proposer des idées sur la manière d'appliquer ces connaissances dans leur vie quotidienne et au sein de leur communauté.

Résumé

Récapitulez les points essentiels abordés, notamment l'influence des industries, des véhicules et de la déforestation sur le changement climatique. Soulignez l'importance des pratiques durables et des métiers associés, en insistant sur la manière dont la théorie a été concrétisée lors de l'activité pratique.

Clôture

Concluez en expliquant que ce cours a su relier théorie, pratique et applications concrètes, démontrant ainsi la pertinence du sujet dans notre quotidien. Mettez en avant l'importance des actions individuelles et collectives dans l'atténuation du changement climatique, et la nécessité d'adopter des pratiques durables. Remerciez les élèves pour leur participation et encouragez-les à continuer de chercher des solutions pour un avenir plus respectueux de l'environnement.