Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Guerre froide

But

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape du plan de leçon a pour objectif de poser des bases claires pour l'apprentissage. En définissant des objectifs précis, les élèves pourront orienter leurs recherches et débats afin de saisir en profondeur les dynamiques géopolitiques de la guerre froide ainsi que les stratégies et postures adoptées par les deux superpuissances.

But Utama:

1. Identifier et analyser les enjeux majeurs liés au concept de la guerre froide.

2. Étudier et décrire les comportements géopolitiques des États-Unis et de l'URSS durant cette période.

But Sekunder:

1. Fosterer la pensée critique concernant les répercussions actuelles de la guerre froide.
2. Encourager la capacité à établir des liens entre les événements historiques et les enjeux géopolitiques contemporains.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

Cette phase vise à impliquer dès le début les élèves en utilisant des outils numériques et en amorçant une réflexion initiale sur le sujet. En partageant les informations qu'ils auront trouvées, ils enrichiront leurs connaissances tout en préparant le terrain pour un débat approfondi sur les enjeux de la guerre froide.

Échauffement

Pour introduire le sujet, expliquez que la guerre froide fut une période marquée par une rivalité intense sur le plan politique, économique et idéologique entre les États-Unis et l'Union soviétique, s'étendant de la fin de la Seconde Guerre mondiale jusqu'au début des années 1990. Rappelez que, malgré l'absence d'affrontement direct, le monde a vécu sous la menace constante d'un conflit nucléaire. Ensuite, invitez les élèves à utiliser leurs téléphones pour rechercher rapidement un fait ou une anecdote surprenante sur la guerre froide, puis à le partager avec la classe. Cette activité permettra de capter l'attention des élèves tout en introduisant de façon dynamique et interactive les différentes facettes du thème.

Réflexions initiales

1. Quels ont été les principaux événements marquant le début de la guerre froide ?

2. De quelle manière les États-Unis et l'URSS ont-ils tenté d'étendre leur influence à l'échelle mondiale ?

3. Quels furent les principaux conflits par procuration durant cette période ?

4. Comment la course à l'espace reflète-t-elle la rivalité entre les deux blocs ?

5. En quoi la guerre froide a-t-elle façonné la géopolitique actuelle ?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

Cette phase pratique vise à immerger les élèves dans les principaux événements et dynamiques de la guerre froide en exploitant des outils numériques modernes. Grâce aux activités collaboratives et technologiques, ils pourront appliquer leurs connaissances de façon concrète et contextualisée.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Influenceurs de la Guerre froide 🌎📲

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Stimuler la créativité des élèves tout en approfondissant leur compréhension des événements et de la vie quotidienne pendant la guerre froide, et établir un lien avec les modes de communication actuels.

- Deskripsi Activité: Les élèves incarneront des influenceurs numériques de l'époque de la guerre froide. Chaque groupe devra créer une série de publications pour une plateforme de médias sociaux fictive de l'époque, racontant les événements, crises et réalisations du point de vue de la population d'un des deux pays impliqués (États-Unis ou URSS). Ils utiliseront des outils de conception graphique et de production de contenu pour réaliser des publications authentiques, intégrant images, textes et courtes vidéos.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit de représenter la population d'un pays : soit les États-Unis, soit l'URSS.

• À l'aide de leurs téléphones ou ordinateurs, guidez-les vers des outils de conception graphique comme Canva ou Adobe Spark.

• Faites-les rechercher des événements significatifs de la guerre froide afin de créer 5 à 7 publications comme si elles avaient été publiées sur une plateforme de l'époque.

• Les publications devront mêler texte, images historiques et courtes vidéos (par exemple, témoignages fictifs ou reportages).

• Enfin, chaque groupe partage ses publications avec l'ensemble de la classe via une plateforme dédiée (Facebook, Instagram ou autre).

Activité 2 - Jeu de stratégie géopolitique 🌍🎮

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Développer la pensée critique, la capacité de décision et le travail en équipe, tout en approfondissant les notions de géopolitique liées à la guerre froide.

- Deskripsi Activité: Les élèves seront répartis en groupes qui représenteront divers blocs (OTAN, Pacte de Varsovie, pays non-alignés). Dans un jeu de simulation géopolitique, chaque groupe devra prendre des décisions stratégiques pour gérer des ressources, former des alliances et faire face à des crises, tout en visant à maintenir la paix mondiale ou promouvoir l’influence de leur bloc. Ils pourront utiliser un logiciel de simulation tel que 'Geopolitical Simulator' ou un outil similaire.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 4 élèves maximum, chaque groupe représentant un bloc pendant la guerre froide.

• Invitez les élèves à accéder à un outil de simulation géopolitique tel que 'Geopolitical Simulator'.

• Chaque groupe planifie ses stratégies en tenant compte des objectifs économiques et géopolitiques de son bloc.

• Ils devront décider des alliances, gérer les conflits indirects, la course aux armements et à l'espace ainsi que diverses situations de crise.

• À la fin de l'activité, chaque groupe présentera ses stratégies et les résultats obtenus, en réfléchissant aux difficultés rencontrées et aux choix effectués durant le jeu.

Activité 3 - Podcast sur la Guerre froide 📙🌐

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Encourager une recherche approfondie, stimuler la créativité et développer les compétences en communication, tout en explorant des événements clés de la guerre froide à travers des médias modernes.

- Deskripsi Activité: Les élèves réaliseront un épisode de podcast portant sur un événement précis de la guerre froide. Par groupes, ils joueront le rôle d'une équipe de production radio : recherche, rédaction, enregistrement et montage d'un épisode court (5 à 10 minutes) consacré à une crise, une réalisation ou une figure marquante de l'époque. Ils utiliseront des applications d'enregistrement et de montage disponibles sur téléphone ou ordinateur.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un thème ou un événement spécifique lié à la guerre froide (ex : crise des missiles de Cuba, la course à l'espace ou le parcours d'un leader emblématique).

• Organisez les tâches : rédaction du scénario, recherche, enregistrement et montage.

• Utilisez des outils tels qu'Audacity, Anchor ou autres pour réaliser le podcast.

• Les groupes intégreront des segments d'interviews (réelles ou fictives), une narration des événements et une analyse critique dans leur épisode.

• En conclusion, chaque groupe partagera son podcast via une plateforme de partage audio, comme Spotify ou Google Drive.

Retour d'information

Durée: 20 - 25 minutes

Cette étape a pour but de renforcer les acquis grâce à une réflexion commune et des retours partagés. Le dialogue en groupe et les feedbacks à 360° offrent aux élèves l'opportunité d'exprimer leurs idées, d'apprendre des expériences de chacun et de bénéficier de conseils constructifs, améliorant ainsi les compétences relationnelles et communicatives.

Discussion de groupe

Organisez une discussion en groupe où chaque équipe présente brièvement ses activités, en mettant en avant les enseignements principaux et les défis rencontrés. Proposez d'amorcer le débat en demandant comment l'utilisation d'outils numériques a permis de mieux comprendre la thématique et favoriser la collaboration. Encouragez un échange constructif entre tous pour approfondir certaines idées.

Réflexions

1. De quelle manière les activités pratiques ont-elles permis une meilleure compréhension des dynamiques de la guerre froide ? 2. Quels ont été les principaux défis rencontrés par votre groupe lors de l'utilisation d'outils numériques pour créer du contenu sur ce thème ? 3. En quoi la guerre froide a-t-elle influencé la géopolitique mondiale contemporaine ?

Retour d'information 360º

Demandez aux élèves de procéder à une évaluation croisée, où chacun reçoit des retours constructifs de la part des autres membres de son groupe. Insistez sur l'importance de souligner à la fois les points forts et les axes d'amélioration, en utilisant des formulations telles que 'J'ai apprécié que tu...', 'Tu as très bien géré...', ou 'Il serait intéressant d'améliorer...'.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

Cette conclusion vise à renforcer de façon ludique et accessible les connaissances acquises, en les reliant à la réalité d'aujourd'hui et en soulignant leur pertinence pour comprendre notre monde contemporain.

Résumé

Pour conclure, récapitulons notre leçon sur la guerre froide ! Nous avons fait le point sur les événements marquants, les crises et les réalisations qui ont jalonné cette période tendue entre les États-Unis et l'URSS, comme si nous parcourions une frise chronologique interactive. Chaque publication sur des réseaux fictifs, chaque stratégie dans le jeu géopolitique et chaque épisode de podcast nous ont permis de décrypter la rivalité qui a façonné le monde moderne de manière originale et engageante.

Monde

Aujourd'hui, les leçons de la guerre froide trouvent encore leur écho dans les tensions géopolitiques actuelles et l'ère numérique dans laquelle nous vivons. Les réseaux sociaux, la désinformation et l'influence mondiale rappellent que l'histoire se répète, parfois sous des formats nouveaux.

Applications

Comprendre la guerre froide permet de mieux saisir la formation des alliances, la course aux armements et l'importance de la diplomatie dans un monde interconnecté. Ces connaissances sont essentielles pour analyser les événements actuels et leurs dynamiques complexes.