Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Danse dans différents contextes

But

Durée: 10 à 15 minutes

Cette étape a pour but de préparer les élèves à s’immerger dans des activités pratiques, en leur offrant une base solide sur la diversité culturelle et artistique des danses. Ils pourront ainsi mieux apprécier les différents styles qu’ils rencontreront au cours de la séance.

But Utama:

1. Explorer la variété des expressions dansantes selon les cultures et les contextes.

2. Reconnaître et différencier les différents styles de danse présentés.

But Sekunder:

1. Encourager l’appréciation et le respect de diverses formes d’expression à travers la danse.

Introduction

Durée: 10 à 15 minutes

Cette séquence vise à préparer les élèves à des activités pratiques en leur apportant une compréhension approfondie de la richesse culturelle et artistique des danses. Cela facilitera leur connexion avec les différents styles qu’ils découvriront et apprendront à apprécier tout au long du cours.

Échauffement

Présentez aux élèves l'exploration d’un univers fascinant : celui de la danse à travers le prisme de différentes cultures et contextes. Expliquez-leur que la danse est un langage universel capable de raconter des histoires, célébrer des traditions et rapprocher les individus. Proposez-leur d'utiliser leur téléphone pour rechercher un fait insolite ou marquant lié à un style de danse traditionnel d’un autre pays. Ils auront quelques minutes pour trouver l’information et la partager ensuite avec le reste de la classe.

Réflexions initiales

1. Qu’avez-vous découvert sur la danse que vous avez cherchée ?

2. Pourquoi pensez-vous que cette danse occupe une place importante dans la culture du pays concerné ?

3. De quelle manière la danse peut-elle raconter des histoires sans recourir aux mots ?

4. Quels sentiments peuvent être véhiculés par la danse ?

5. Avez-vous déjà assisté ou participé à une danse traditionnelle ou culturelle ? Quelle a été votre expérience ?

Développement

Durée: 70 à 75 minutes

L’objectif de cette phase est d’offrir aux élèves une expérience pratique et engageante dans l’exploration de divers styles de danse culturelle. En mobilisant des outils numériques et une pédagogie active, ils renforceront non seulement leurs connaissances du sujet, mais développeront aussi des compétences en recherche, production de contenu digital et travail en équipe.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Danser autour du monde virtuel 🌍

> Durée: 60 à 70 minutes

- But: Familiariser les élèves avec une approche créative pour découvrir diverses danses culturelles, tout en développant leurs compétences en recherche, production de contenu numérique et travail collaboratif.

- Deskripsi Activité: Dans cette activité, les élèves réaliseront une courte vidéo au format vlog portant sur une danse traditionnelle ou culturelle d’un pays précis. Ils devront explorer l’origine, les costumes, la musique et la signification culturelle de la danse sélectionnée. La vidéo sera ensuite publiée sur une plateforme de médias sociaux fictive, permettant à d’autres groupes de la visionner et d’y réagir par des commentaires.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un style de danse traditionnelle ou culturelle propre à un pays.

• À l’aide de leurs téléphones et ordinateurs connectés, les élèves recherchent l’histoire, les costumes, la musique ainsi que la signification de la danse sélectionnée.

• Après cette phase de recherche, chaque groupe élabore un script pour un vlog de 3 à 5 minutes.

• Enregistrez la vidéo avec le téléphone, en présentant les informations et, si possible, en illustrant par une démonstration de danse.

• Montez la vidéo pour y ajouter transitions, sous-titres et musique de fond, à l’aide d’applications de montage accessibles sur smartphone.

• Partagez ensuite la vidéo sur une plateforme de médias sociaux simulée (par exemple, un groupe privé sur Google Classroom).

• Enfin, chaque groupe visionnera les vidéos des autres et formulera des commentaires constructifs.

Activité 2 - Quiz numérique sur la danse 💺🕺

> Durée: 60 à 70 minutes

- But: Favoriser l’apprentissage collaboratif et la mémorisation des informations sur les danses, en exploitant la technologie pour offrir une expérience interactive et stimulante.

- Deskripsi Activité: Les élèves vont créer et participer à un quiz numérique portant sur différentes danses. Chaque groupe est chargé de préparer une série de questions sur un style de danse particulier, avant de prendre part à un quiz interactif sur des plateformes comme Kahoot! ou Quizizz.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un style de danse et effectue des recherches dessus.

• À partir de ces recherches, chaque groupe prépare entre 5 et 10 questions, intégrant des choix multiples et des affirmations vrai ou faux.

• Saisissez ces questions sur la plateforme choisie (Kahoot! ou Quizizz).

• Une fois toutes les questions soumises, organisez un quiz interactif réunissant toute la classe.

• Chaque groupe présente tour à tour ses questions.

• Enfin, annoncez le groupe gagnant et discutez des réponses les plus intéressantes ou inattendues.

Activité 3 - Histoires dansantes sur Instagram 📸

> Durée: 60 à 70 minutes

- But: Utiliser une plateforme numérique familière aux élèves pour explorer l’expression culturelle à travers la danse, tout en encourageant la créativité, la collaboration et l’appréciation esthétique.

- Deskripsi Activité: Les élèves vont réaliser une série de Stories Instagram sur une danse spécifique. Ils devront y inclure des informations sur l'origine, l'importance culturelle, les costumes et les mouvements de base de la danse. Ces Stories seront publiées sur un compte Instagram fictif, permettant ainsi aux autres groupes de les consulter et d'y réagir.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe sélectionne une danse et recherche son origine, sa portée culturelle, ses costumes et ses pas fondamentaux.

• À l’aide de leur téléphone, chaque groupe crée une séquence de 5 à 7 diapositives au format Stories Instagram, en y intégrant photos, courtes vidéos, textes et emojis.

• Pour dynamiser l’ensemble, ils doivent enregistrer de courts extraits démontrant les pas de base.

• Publiez les Stories sur un compte Instagram simulé (par exemple, un profil dédié à la classe).

• Les groupes parcourent ensuite les Stories des autres et laissent commentaires ou réactions.

• Après visionnage de l'ensemble des Stories, réunissez la classe pour échanger sur ce qu’ils ont appris et sur les danses qui les ont le plus marqués.

Retour d'information

Durée: 20 à 25 minutes

Cette séquence vise à encourager la réflexion sur l’expérience d’apprentissage en favorisant le partage d’idées et le travail collaboratif. C’est l’occasion pour les élèves de reconnaître leurs réussites et leurs difficultés, tout en renforçant le sentiment de communauté et de respect mutuel. Ce temps de feedback à 360° aide à développer des compétences sociales et communicationnelles essentielles pour une collaboration réussie.

Discussion de groupe

Initiez une discussion en demandant à chaque groupe de présenter les vidéos et Stories qu’ils ont réalisées. Interrogez-les sur leur processus de recherche, de création et de partage. Vous pouvez également leur faire partager ce qu’ils ont trouvé le plus marquant concernant la danse étudiée et les difficultés rencontrées lors de l’activité. Pour guider ces échanges, sollicitez chaque groupe pour qu’il résume les points essentiels de son travail, partage ce qu'il a appris de nouveau sur la culture étudiée, évoque les défis rencontrés et analyse ce qui leur a le plus plu dans les productions des autres groupes.

Réflexions

1. Qu’est-ce qui vous a le plus surpris dans la danse que vous avez explorée ? 2. En quoi cette danse diffère-t-elle de celles que vous connaissiez déjà ? 3. Quel rôle la danse peut-elle jouer dans la préservation d'une culture ?

Retour d'information 360º

Encouragez les élèves à s’engager dans un échange de feedback à 360 degrés. Chaque élève devra formuler des commentaires constructifs à l’attention de ses pairs en soulignant à la fois les points forts et les axes d’amélioration. Montrez-leur des exemples concrets pour donner un retour positif et constructif, par exemple, « J’ai apprécié quand tu as expliqué... car cela m’a permis de mieux comprendre… », « Tu as très bien réussi avec... parce que… » ou encore « Ce serait intéressant d’approfondir... pour rendre la présentation encore plus dynamique. »

Conclusion

Durée: 10 à 15 minutes

🎯 Objectif : Consolider les acquis du cours, renforcer la portée culturelle des danses étudiées et souligner leur pertinence dans notre environnement actuel. Ce moment de réflexion invite les élèves à appliquer ces apprentissages dans leur vie quotidienne.

Résumé

🎉 Récap ludique : Imaginez un périple autour du monde, mais au lieu d’avions, ce sont les rythmes, les pas et les mouvements qui nous transportent ! Les élèves se sont plongés dans l’univers des danses culturelles de divers pays, découvrant histoires, traditions et émotions exprimées sans un mot. Nous avons dansé la salsa, bougé sur des rythmes hip-hop et glissé sur la grâce du ballet ! 💺🕺

Monde

🌐 Dans le monde actuel : La danse, sous toutes ses formes, est un langage universel qui dépasse les frontières culturelles et géographiques. À l’ère des réseaux sociaux et d’Internet, comprendre et apprécier ces expressions enrichit notre regard sur autrui, favorise l’empathie et valorise la diversité. Que ce soit par le biais de TikToks, de vidéos YouTube ou de publications Instagram, la danse continue de rapprocher les gens à l’échelle globale.

Applications

📚 Applications au quotidien : La danse est bien plus qu’un simple loisir ; elle est un moyen puissant de narration et de préservation culturelle. Dans notre quotidien, elle facilite l’expression de soi, booste l’estime personnelle, améliore la santé physique et mentale et sert de véritable pont pour favoriser la compréhension et le respect entre cultures différentes.