Plan de Cours | Méthodologie Teachy | Comparaison des Mesures : Capacité et Masse

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape du plan de cours a pour but de contextualiser et de spécifier les compétences et connaissances que les élèves devront acquérir au cours de la leçon. En exposant les objectifs de manière claire et directe, l'enseignant oriente les attentes d'apprentissage des élèves, les préparant à une participation effective et active aux activités proposées.

Objectifs Principaux

1. Comparer la capacité de différents récipient en utilisant des litres comme unité de mesure.

2. Comparer la masse de divers objets en utilisant des kilogrammes comme unité de mesure.

3. Réaliser des vérifications pratiques de capacité et de masse pour développer le sens de la mesure comparative.

Objectifs Secondaires

1. Stimuler la collaboration et le travail en équipe à travers des activités pratiques.
2. Développer des compétences en résolution de problèmes en traitant différentes mesures.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape du plan de cours est de réchauffer les élèves et de les préparer aux activités pratiques qui suivront. En leur demandant de chercher et de partager des faits intéressants, on favorise la curiosité et l'engagement autour du sujet, tout en permettant une contextualisation initiale qui enrichit la compréhension des mesures de capacité et de masse.

Échauffement

Pour introduire le thème de la comparaison des mesures de capacité et de masse, expliquez aux élèves que nous allons explorer comment différents objets et récipients ont des masses et capacités distinctes. Demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones pour chercher un fait intéressant sur les mesures de capacité ou de masse, comme la capacité d'un réservoir d'eau célèbre ou la masse d'un objet insolite. Ils doivent partager ces faits avec la classe pour initier la discussion.

Réflexions Initiales

1. Qu'avez-vous découvert sur les mesures de capacité et de masse?

2. Pourquoi est-il important de connaître la masse d'un objet?

3. Comment la capacité d'un récipient peut-elle influencer notre quotidien?

4. Quelqu'un a-t-il trouvé un fait intéressant ou insolite sur les mesures qu'il aimerait partager?

5. Comment pensez-vous que nous pouvons comparer la capacité de deux récipients différents de manière pratique?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

L'objectif de cette étape du plan de cours est de permettre aux élèves d'appliquer les connaissances acquises de manière pratique et engageante, en utilisant des technologies numériques pour renforcer la compréhension des concepts de capacité et de masse. Les activités proposées sont conçues pour être collaboratives, créatives et alignées avec le quotidien numérique des élèves, offrant une expérience d'apprentissage enrichissante et moderne.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 - Aventures d'Influenceurs Digitaux 📸

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Développer des compétences de comparaison des mesures de capacité et de masse tout en se connectant avec le monde des réseaux sociaux, en renforçant la communication et la créativité des élèves.

- Description: Les élèves se diviseront en groupes et incarneront des influenceurs digitaux qui font des critiques de produits. Chaque groupe recevra une variété de récipients et d'objets (en jouet ou réels) avec différentes capacités et masses. Ils créeront des vidéos courtes pour les réseaux sociaux, expliquant et comparant les capacités et masses des articles de manière amusante et éducative.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Distribuez à chaque groupe un kit contenant des récipients et des objets de capacités et masses différentes.

• Demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones pour enregistrer des vidéos de 3 minutes maximum expliquant les mesures des articles, comparant les capacités et masses.

• Orientez les groupes à utiliser des applications gratuites de montage vidéo, comme InShot ou l'éditeur de leur téléphone, pour ajouter des effets et des sous-titres.

• Chaque groupe doit publier sa vidéo dans un groupe fermé de la classe sur un réseau social (comme Facebook ou WhatsApp).

• Favorisez une discussion finale pour que les groupes présentent les vidéos et reçoivent des retours de leurs camarades.

Activité 2 - Mission : Navette Intergalactique 🚀

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Stimuler l'application pratique des concepts de capacité et de masse en utilisant des outils numériques, développant des compétences de planification et de résolution de problèmes.

- Description: Les élèves seront divisés en groupes et devront planifier un chargement d'une navette intergalactique avec différents approvisionnements. Chaque groupe recevra une liste d'objets avec leurs masses et capacités respectives. Ils utiliseront des feuilles de calcul numériques (comme Google Sheets) pour calculer et vérifier si tous les approvisionnements tiennent dans la navette en respectant les limites de masse et de capacité maximales autorisées.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Fournissez à chaque groupe une liste fictive d'approvisionnements avec leurs masses et capacités respectives.

• Instruisez les élèves à utiliser Google Sheets pour enregistrer et additionner les masses et capacités des objets.

• Chaque groupe doit s'assurer que les approvisionnements totaux respectent les limites autorisées pour la navette.

• Demandez aux groupes de présenter leurs feuilles de calcul et de justifier leurs choix de chargement.

• Encouragez les élèves à réfléchir aux défis logistiques et de planification.

Activité 3 - La Bataille des Chefs de Cuisine 🍽️

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Incorporer l'application des mesures de capacité et de masse dans un contexte ludique et familier, en favorisant la compréhension pratique à travers une expérience gastronomique numérique.

- Description: Les élèves formeront des groupes et participeront à une simulation de compétition culinaire où ils devront préparer une recette en utilisant et en comparant différentes mesures d'ingrédients. Ils utiliseront une application de recettes (comme Tasty ou YouTube) et des outils de mesure virtuels pour ajuster les quantités d'ingrédients selon les besoins de la recette.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe choisira une recette d'une application culinaire ou d'une vidéo YouTube.

• Les élèves doivent utiliser des applications comme Kitchen Scale pour mesurer virtuellement les ingrédients nécessaires.

• Ils devront ajuster les quantités en fonction de la capacité et de la masse des ustensiles disponibles.

• Orientez les groupes à réaliser une vidéo ou une présentation expliquant le processus de préparation et les mesures utilisées.

• Les groupes partagent leurs expériences et discutent des résultats avec la classe.

Retour d'Information

Durée: 15 - 20 minutes

L'objectif de cette étape du plan de cours est de consolider les apprentissages en favorisant une réflexion critique sur les expériences vécues et les connaissances acquises. La discussion en groupe et le feedback 360° permettent d'évaluer la compréhension des élèves, de renforcer les concepts et de développer des compétences en communication et en collaboration dans un cadre respectueux et constructif.

Discussion de Groupe

✨ Pour commencer la discussion en groupe, utilisez le récit suivant : 'Aujourd'hui, nous avons exploré les mesures de capacité et de masse de diverses manières créatives. Partageons nos expériences et découvertes ! Chaque groupe, veuillez présenter brièvement ce que vous avez fait et ce que vous en avez appris.' Encouragez tous les élèves à participer et à écouter attentivement les récits de leurs collègues, favorisant ainsi un échange enrichissant d'idées et d'informations.

Réflexions

1. Quels défis avez-vous rencontrés en comparant les capacités et masses des objets? 2. Comment la technologie a-t-elle aidé ou compliqué le processus d'apprentissage des mesures? 3. Quelles leçons de ce cours pouvez-vous appliquer dans des situations du quotidien?

Retour d'Information à 360°

💬 Organisez une étape de Feedback 360° où chaque élève doit fournir et recevoir des retours constructifs et respectueux de ses camarades de groupe. Orientez-les à utiliser la structure 'J'ai aimé...' suivie de 'Une suggestion pour améliorer est...'. Par exemple : 'J'ai aimé comment vous avez expliqué les différences de masse des objets. Une suggestion pour améliorer est d'essayer d'être plus concis la prochaine fois.'

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape du plan de cours est de consolider les principaux concepts abordés de manière ludique et mémorable, reliant l'apprentissage au monde réel et soulignant la pertinence de ces connaissances dans les situations du quotidien.

Résumé

Aujourd'hui, nous sommes devenus influenceurs digitaux, explorateurs intergalactiques et même chefs de cuisine ! 🚀🍽️📸. Nous avons appris à comparer capacités et massas en utilisant des unités telles que litres et kilogrammes. Nous avons réalisé des vidéos, des feuilles de calcul et même des recettes, tout cela pour mieux comprendre comment mesurer et comparer différents objets.

Connexion au Monde

Dans le monde actuel, savoir comparer les capacités et les masses est fondamental dans de nombreuses situations, que ce soit pour faire des courses au supermarché ou planifier des voyages spatiaux ! 🌍✨ Les réseaux sociaux et la technologie numérique sont des outils puissants qui nous aident à apprendre de manière ludique et pratique.

Application Pratique

Comprendre les mesures de capacité et de masse est essentiel dans notre quotidien. Que ce soit au moment de cuisiner, d'acheter des produits ou même de planifier des activités, savoir faire ces comparaisons nous aide à prendre de meilleures décisions et à être mieux informés.