Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Concept de Temporalité

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'établir une base solide sur le concept de temporalité, en aidant les élèves à comprendre l'importance d'enregistrer et de réfléchir sur les événements passés. Cela leur permettra de mieux comprendre le passage du temps et comment leurs vies et les histoires de leurs familles se connectent au concept plus large d'Histoire.

Objectifs Principaux

1. Expliquer le concept de temporalité et son importance dans la compréhension de l'histoire personnelle et collective.

2. Guider les élèves dans l'identification et l'enregistrement d'événements importants de leur vie et de la vie de leurs proches, en les reliant au concept de temps.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'établir une base solide sur le concept de temporalité, en aidant les élèves à comprendre l'importance d'enregistrer et de réfléchir sur les événements passés. Cela leur permettra de mieux comprendre le passage du temps et comment leurs vies et les histoires de leurs familles se connectent au concept plus large d'Histoire.

Contexte

Pour commencer, expliquez aux élèves que nous vivons tous sur une ligne du temps. Depuis notre naissance jusqu'à maintenant et dans le futur, tous les événements de nos vies se déroulent dans un ordre spécifique. Cet ordre est ce que nous appelons la 'temporalité'. Dites-leur qu'au cours de la leçon, ils apprendront à identifier et enregistrer ces événements importants, en comprenant comment ils se connectent dans le temps.

Curiosités

Saviez-vous que beaucoup de nos grands-parents et arrière-grands-parents gardaient des journaux ou des albums photo pour se souvenir des événements importants ? Ces enregistrements sont comme des 'trésors du temps', nous aidant à comprendre comment était leur vie et comment nous sommes arrivés au présent. De plus, de nombreuses cultures à travers le monde ont leurs propres façons d'enregistrer et de célébrer le temps, comme les calendriers et les festivals !

Développement

Durée: (40 - 50 minutes)

L'objectif de cette étape est d'approfondir la compréhension des élèves sur le concept de temporalité, en les guidant dans la pratique de l'enregistrement et de la réflexion sur les événements importants de leur vie. Cela aidera à solidifier la compréhension de la manière dont le passage du temps influence l'histoire personnelle et collective.

Sujets Couverts

1. Concept de Temporalité : Expliquer que la temporalité se réfère à la manière dont nous comprenons le passage du temps. Utiliser des exemples simples comme : hier, aujourd'hui et demain. 2. Ligne du Temps Personnelle : Montrer comment créer une ligne du temps personnelle. Mettre en avant des événements importants comme la naissance, les premiers pas et les premiers jours d'école. 3. Enregistrement d'Événements : Discuter de l'importance d'enregistrer des événements personnels et familiaux. Utiliser des exemples de journaux, d'albums photo et de vidéos. 4. Comparaison de Temporalités : Expliquer comment comparer les événements du passé à ceux du présent. Par exemple, comparer des jouets anciens avec des jouets actuels. 5. Temporalité dans Différentes Cultures : Introduire l'idée de la manière dont différentes cultures enregistrent et célèbrent le temps. Utiliser des exemples de festivals et de calendriers traditionnels.

Questions en Classe

1. Quelle est la différence entre hier, aujourd'hui et demain ? 2. Quels sont trois événements importants que vous pourriez inclure dans votre ligne du temps personnelle ? 3. Comment pensez-vous que votre vie serait différente si vous viviez à l'époque de vos grands-parents ?

Discussion des Questions

Durée: (15-20 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage, permettant aux élèves de réfléchir à ce qui a été discuté et d'exprimer leurs propres compréhensions sur la temporalité. Cela renforce non seulement les concepts enseignés, mais aussi favorise l'engagement et l'interaction entre les élèves, enrichissant l'expérience d'apprentissage.

Discussion

• Question 1 : Quelle est la différence entre hier, aujourd'hui et demain ?

• Expliquez que 'hier' se réfère au jour passé, 'aujourd'hui' est le jour actuel et 'demain' est le jour à venir. Utilisez des exemples simples du quotidien des élèves pour illustrer chaque concept, comme ce qu'ils ont fait hier, ce qu'ils font aujourd'hui et ce qu'ils prévoient de faire demain. Soulignez l'importance de comprendre cette différenciation pour saisir la séquence des événements sur la ligne du temps.

• Question 2 : Quels sont trois événements importants que vous pourriez inclure dans votre ligne du temps personnelle ?

• Discutez avec les élèves des événements qu'ils ont choisis. Des exemples communs peuvent inclure la naissance, le premier jour d'école et les anniversaires. Encouragez-les à partager pourquoi ces événements sont significatifs pour eux. Expliquez que l'enregistrement de ces événements aide à créer une compréhension visuelle du passage du temps et de l'importance de chaque moment dans leur vie.

• Question 3 : Comment pensez-vous que votre vie serait différente si vous viviez à l'époque de vos grands-parents ?

• Commencez une discussion sur les différences technologiques, sociales et culturelles entre le présent et le passé. Par exemple, parlez de la manière dont les jouets, l'école et la communication étaient différents à l'époque des grands-parents des élèves. Encouragez-les à réfléchir sur les changements au fil du temps et sur la manière dont ces changements influencent leur vie actuelle.

Engagement des Élèves

1. 📌 Questions et Réflexions pour Impliquer les Élèves : 2. Quelles sont d'autres manières que vous ou votre famille utilisez pour enregistrer des événements importants ? 3. Comment pensez-vous que sera votre vie dans 10 ans ? Qu'est-ce que vous imaginez qui aurait changé ? 4. Si vous pouviez voyager dans le temps, à quel événement de votre vie aimeriez-vous revenir ? Pourquoi ? 5. Comment les différentes cultures que vous connaissez célèbrent et enregistrent-elles le temps ? Quelqu'un a-t-il des exemples à partager ? 6. Que pensez-vous que vos enfants ou petits-enfants trouveront curieux à propos de votre enfance lorsqu'ils grandiront ?

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage des élèves, en récapitulant les points principaux abordés dans la leçon et en soulignant l'importance de la temporalité dans leur vie quotidienne. Cela renforce la compréhension des concepts enseignés et leur application pratique, garantissant que les élèves sortent de la leçon avec une compréhension claire et significative du sujet.

Résumé

• Le concept de temporalité et son importance dans la compréhension de l'histoire personnelle et collective.
• Comment créer une ligne du temps personnelle et enregistrer des événements importants.
• L'importance d'enregistrer des événements personnels et familiaux à travers des journaux, des albums photo et des vidéos.
• La comparaison des événements du passé avec le présent.
• La manière dont différentes cultures enregistrent et célèbrent le temps.

La leçon a connecté la théorie à la pratique en enseignant aux élèves à créer leurs propres lignes du temps personnelles et à enregistrer des événements importants de leur vie, illustrant comment le passage du temps influence leurs histoires personnelles. Cela a été réalisé grâce à des exemples pratiques et des discussions qui ont aidé à consolider la compréhension des concepts théoriques présentés.

La compréhension de la temporalité est essentielle pour que les élèves saisissent la séquence et l'importance des événements dans leur vie et dans l'histoire collective. Enregistrer et réfléchir sur ces événements aide à développer une conscience temporelle, facilitant la compréhension de la manière dont le passé influence le présent et le futur. Des curiosités comme les journaux et albums photo des grands-parents démontrent la pertinence pratique de maintenir ces enregistrements.