Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Aire des figures planes : unités carrées

But

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape du plan de leçon est d'offrir une compréhension claire des résultats attendus pour les élèves pendant la leçon. Cela sert de fondement pour orienter toutes les activités ultérieures, en assurant une cohésion entre l'enseignant et les élèves qui se concentre sur le développement des compétences nécessaires pour calculer l'aire des figures planes sur des grilles.

But Utama:

1. Calculer l'aire de formes géométriques sur une grille en comptant les carrés entiers.

2. Reconnaître et calculer l'aire de formes composées de morceaux de carrés, en additionnant les parties pour obtenir un total.

But Sekunder:

1. Développer des compétences d'observation et d'analyse pour identifier différentes méthodes de calcul de l'aire.
2. Stimuler la pensée logique et mathématique à travers des activités en groupe.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

📍 L'objectif de cette étape est de préparer les élèves aux activités pratiques, en reliant le sujet à leur vie par la recherche individuelle et la discussion en groupe. Cette phase cherche à rendre l'apprentissage pertinent et ancré dans leur réalité, créant ainsi un environnement motivant et engageant.

Échauffement

📝 Démarrez en présentant un bref aperçu du sujet de la leçon : l'aire des formes planes sur des grilles. Expliquez que l'aire est une mesure de la surface d'une figure et qu'en utilisant une grille, on peut faciliter ce calcul en comptant les carrés. Demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones pour trouver un fait intéressant ou surprenant sur le calcul des aires. Encouragez-les à partager leurs trouvailles avec la classe, favorisant ainsi un échange de savoirs dès le début.

Réflexions initiales

1. ❓ Pourquoi est-il important de savoir calculer l'aire des figures planes ?

2. ❓ Comment décririez-vous une grille à quelqu'un qui n'en a jamais vu ?

3. ❓ Quels types de figures géométriques pensez-vous composent les morceaux de carrés autour des bords ?

4. ❓ Quelles sont les principales difficultés que vous avez rencontrées en apprenant ce sujet ?

5. ❓ Comment pensez-vous que le calcul de l'aire peut être utile dans votre quotidien ?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

Cette étape vise à offrir aux élèves une expérience pratique et interactive qui renforce leur connaissance du calcul des aires de figures planes sur des grilles. Grâce à l'utilisation des technologies numériques, les élèves deviennent acteurs de leur apprentissage, reliant le contenu de la leçon à la réalité contemporaine et à leurs propres expériences numériques.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Conception de Villes sur les Réseaux Sociaux

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Développer des compétences dans le calcul de l'aire des figures planes et utiliser les réseaux pour partager leurs connaissances.

- Deskripsi Activité: Les élèves seront défiés de créer une petite ville en utilisant une grille. Après avoir dessiné les aires de différentes figures (maisons, parcs, bâtiments, etc.), ils devront calculer l'aire de chacune. En utilisant des plateformes comme Instagram ou TikTok, chaque groupe créera un post ou une vidéo expliquant comment ils ont calculé les aires et l'importance de cette compétence dans la vie réelle.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Distribuez une feuille de papier millimétré à chaque groupe.

• Demandez-leur de dessiner une petite ville, comprenant diverses figures géométriques telles que des maisons (rectangles), des parcs (carrés) et des bâtiments (carrés et rectangles).

• Les élèves devront calculer l'aire de chaque figure dessinée.

• Avec leurs téléphones, chaque groupe doit créer un post sur Instagram ou une vidéo sur TikTok expliquant le processus de calcul des aires et l'importance de cette compétence.

• Les groupes partageront leurs publications/vidéos avec la classe et discuteront de ce qu'ils ont appris.

Activité 2 - Influenceurs Mathématiques Digitaux

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Encourager la créativité et les compétences de communication des élèves en développant un contenu éducatif numérique.

- Deskripsi Activité: Chaque groupe d'élèves s'installe en équipe d'influenceurs digitaux, chargée de créer une vidéo tutorielle pour YouTube sur le calcul de l'aire de figures sur une grille. Ils peuvent utiliser des applications de montage vidéo pour rendre le contenu plus interactif et attrayant.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Fournissez une feuille de papier millimétré à chaque groupe et donnez accès à un ordinateur avec Internet.

• Les élèves devront dessiner plusieurs figures sur la grille et en calculer les aires.

• Chaque groupe planifiera et enregistrera une vidéo tutorielle expliquant comment calculer l'aire des figures dessinées sur la grille.

• Encouragez l'utilisation d'applications de montage vidéo pour ajouter des effets spéciaux et rendre le tutoriel encore plus captivant.

• Les vidéos seront partagées avec la classe pour discussion.

Activité 3 - Jeu Digital : Détectives de l'Aire

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Inciter les élèves à apprendre de manière interactive et pratique, en utilisant la technologie pour résoudre des problèmes concrets.

- Deskripsi Activité: Les élèves participeront à un jeu ludique où ils deviendront des 'Détectives de l'Aire'. En utilisant une application de jeu de géolocalisation et de réalité augmentée, ils rechercheront des figures géométriques dispersées autour de l'école ou dans un monde virtuel et calculeront leurs aires pour progresser dans le jeu.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Demandez-leur de télécharger une application de géolocalisation et de réalité augmentée (comme Actionbound ou Seek by iNaturalist) sur leur téléphone.

• Créez une série d'indices et de lieux virtuels/physiques où les élèves trouveront des figures géométriques sur des grilles.

• Les élèves trouveront les figures, calculeront leurs aires, et enregistreront leurs réponses dans l'application pour avancer dans le jeu.

• Terminez par un défi où les groupes doivent calculer l'aire d'une figure complexe pour conclure le jeu.

• Les groupes qui terminent le jeu discuteront de leurs stratégies et solutions avec la classe.

Retour d'information

Durée: 15 - 20 minutes

📍 Cette étape vise à consolider l'apprentissage à travers la réflexion et le partage d'expériences. La discussion de groupe et le retour d'expérience 360° offrent aux élèves l'occasion d'analyser leurs approches, de reconnaître leurs forces et leurs axes d'amélioration, et d'apprendre les uns des autres dans un cadre collaboratif.

Discussion de groupe

📢 Discussion de Groupe: Lancez la discussion en demandant à chaque groupe de partager leur processus de création et de calcul des aires dans leurs activités. Invitez-les à discuter des difficultés rencontrées, des stratégies utilisées et des solutions trouvées. Suggérez que chaque groupe présente un aperçu des étapes suivies et des leçons apprises. Utilisez un bref script pour guider la discussion : Remerciez tous pour leur participation et demandez à chaque groupe de partager ses expériences. Interrogez-les sur les défis rencontrés et comment ils ont été résolus. Demandez-leur également comment l'utilisation des réseaux sociaux et des technologies numériques a influencé leur apprentissage du calcul de l'aire. Encouragez l'échange d'idées entre les groupes, favorisant un climat de collaboration et d'apprentissage mutuel.

Réflexions

1. ❓ Comment l'utilisation des technologies numériques et des réseaux sociaux a-t-elle impacté votre apprentissage du calcul de l'aire ? 2. ❓ Quelles ont été les principales difficultés rencontrées lors du calcul des figures composées de morceaux de carrés ? Comment les avez-vous surmontées ? 3. ❓ Comment pensez-vous que ce savoir peut s'appliquer dans des situations de la vie quotidienne ?

Retour d'information 360º

🔄 Retour d'Expérience 360°: Demandez aux élèves de réaliser une séance de retour d'expérience à 360°. Chaque élève doit donner un retour constructif et respectueux à ses camarades de groupe. Guidez la classe pour qu'elle mentionne les points positifs, les défis relevés et des suggestions d'amélioration. Encouragez-les à utiliser des phrases telles que 'J'ai aimé comment tu as...', 'Je pense que tu pourrais améliorer en...' et 'Une chose que tu as très bien faite a été...'. Soulignez l'importance de maintenir un environnement de soutien et de collaboration.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

📌 But: L'objectif de cette étape est de consolider les connaissances acquises, en montrant aux élèves comment l'apprentissage en classe se connecte au monde réel et moderne. La conclusion ludique, en lien avec la réalité d'aujourd'hui, vise à renforcer l'engagement des élèves et à souligner la pertinence pratique du contenu exploré, les incitant à continuer d'apprendre et d'explorer. 🚀

Résumé

🎉 Résumé Amusant: Bravo, détectives de l'aire ! 🌟 Aujourd'hui, vous avez exploré des villes sur grille, êtes devenus des influenceurs mathématiques, et avez maîtrisé le calcul de l'aire en comptant des carrés entiers et des morceaux. Vous avez appris à transformer des dessins simples en figures géométriques complexes, le tout grâce à la technologie et à votre créativité ! 😎📘

Monde

🌍 Connexion au Monde Actuel: Dans notre monde numérique, comprendre des concepts mathématiques comme l'aire des figures planes est essentiel. Cela aide non seulement dans les tâches quotidiennes, telles que la planification d'un jardin ou d'un plan de maison, mais est aussi fondamental dans des carrières liées à la technologie, à l'ingénierie, au design et à l'architecture. L'utilisation des réseaux sociaux et des outils numériques explorés aujourd'hui illustre comment les mathématiques se fondent dans notre quotidien moderne, facilitant la collaboration et l'apprentissage interactif. 📱💡

Applications

🛠️ Importance dans la Vie Quotidienne: Savoir calculer les aires est une compétence pratique avec d'innombrables applications - de la mesure d'une pièce à la planification de projets de construction tout en comprenant des cartes et des graphiques. Cela renforce votre raisonnement logique et analytique, ce qui est crucial dans un monde où l'information visuelle et spatiale prédomine. 🏠🗃️