Plan de Leçon Teknis | Comparaison des nombres naturels inférieurs à 20

Objectif

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette étape du plan de leçon vise à s'assurer que les élèves comprennent bien le but de la leçon et savent ce qu'on attend d'eux. Il est essentiel de mettre l'accent sur le développement de compétences pratiques comme la comparaison et l'ordonnancement des chiffres, qui sont indispensables tant dans la vie quotidienne que sur le marché du travail, où savoir organiser et analyser des données numériques est souvent requis.

Objectif Utama:

1. Amener les élèves à comparer des nombres naturels inférieurs à 20.

2. Classer des nombres naturels en ordre croissant et décroissant.

3. Déterminer quel nombre est le plus grand ou le plus petit dans un ensemble de nombres naturels.

Objectif Sampingan:

1. Encourager le développement du raisonnement logique et des compétences d'analyse.
2. Renforcer la confiance des élèves dans la manipulation des chiffres.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette étape vise à garantir que les élèves saisissent bien l'objectif principal de la leçon et savent ce qu'on attend d'eux. Il est crucial de développer des compétences pratiques comme la comparaison et l'ordonnancement des chiffres, car ces compétences sont essentielles tant dans la vie quotidienne que pour le monde du travail, où savoir organiser et analyser des données numériques est souvent nécessaire.

Curiosités et Connexion au Marché

📊 Sur le marché du travail, la capacité de comparer des chiffres est un atout dans plusieurs métiers. Par exemple, les comptables se servent de la comparaison de chiffres pour analyser des états financiers. Les ingénieurs doivent souvent comparer des mesures pour assurer la sécurité des constructions. Même dans le domaine du commerce, il est essentiel de comprendre quel produit se vend le mieux ou quelle promotion a le plus d'impact, ce qui passe par la comparaison des chiffres. Ainsi, savoir ordonner et comparer les chiffres est une compétence précieuse et largement utilisée.

Contextualisation

Les chiffres font partie intégrante de notre quotidien, que ce soit pour compter des objets ou pour évaluer des distances. Savoir comparer les chiffres est une compétence clé qui nous aide à prendre des décisions éclairées. Par exemple, quand il s'agit de choisir un jouet à bon prix ou de déterminer le moment le plus opportun pour une activité, la comparaison de chiffres entre en jeu. Apprendre à comparer des chiffres inférieurs à 20 constitue une base fondamentale pour développer cette compétence essentielle.

Activité Initiale

📺 Activité Initiale : Présentez aux élèves une vidéo courte (2-3 minutes) montrant comment différentes professions utilisent la comparaison des chiffres dans leur travail quotidien. Suite à la vidéo, posez une question engageante : « Pensez à une situation récente où vous avez dû choisir entre deux choses. Qu'est-ce qui vous a aidé à décider le meilleur choix ? » Cela permettra de relier les contenus de la leçon aux expériences des élèves.

Développement

Durée: (40 - 45 minutes)

Cette étape a pour but de consolider la compréhension des élèves sur la comparaison et l'ordonnancement des nombres naturels inférieurs à 20. Les activités pratiques et les exercices de mise en pratique sont là pour aider à garantir que les élèves non seulement comprennent les concepts, mais qu'ils sachent aussi comment les appliquer dans leur vie de tous les jours, les préparant ainsi à des situations réelles où ces compétences seront requises.

Sujets

1. Comparaison des nombres naturels inférieurs à 20.

2. Classement des chiffres en ordre croissant et décroissant.

3. Identification du plus grand et du plus petit nombre dans un ensemble.

Réflexions sur le Sujet

Les élèves doivent réfléchir à la manière dont la comparaison des chiffres s'applique dans leur vie quotidienne. Encouragez-les à penser aux moments où ils ont dû comparer des quantités, comme choisir entre deux jouets ou déterminer quelle file d'attente à l'épicerie est plus rapide. Montrez-leur que cette compétence est utile dans leur vie de tous les jours et dans diverses professions, en discutant aussi de comment savoir comparer et ordonner les chiffres les aide à prendre des décisions informées.

Mini Défi

Construire une Ligne de Nombres

Les élèves créeront une ligne de nombres avec des matériaux comme de la ficelle et des cartes numérotées. Cette activité pratique facilitera la visualisation et la comparaison des nombres naturels inférieurs à 20.

1. Distribuez des cartes numérotées de 1 à 20 à chaque élève.

2. Fournissez un morceau de ficelle et des trombones.

3. Guide les élèves pour qu'ils attachent les cartes à la ficelle par ordre croissant.

4. Demandez-leur ensuite de réorganiser les cartes en ordre décroissant.

5. Proposez des mini défis, comme identifier rapidement quel nombre est plus grand dans des paires de cartes ou lequel est le plus petit dans de petits groupes.

Faciliter la visualisation et la comparaison des nombres naturels, permettant aux élèves de comprendre les concepts de l'ordre croissant et décroissant et d'identifier les nombres les plus grands et les plus petits dans des ensembles.

**Durée: (20 - 25 minutes)

Exercices d'Évaluation

1. Distribuez une feuille de travail avec des paires de chiffres pour que les élèves indiquent lequel est le plus grand et lequel est le plus petit.

2. Demandez aux élèves de classer différents ensembles de chiffres en ordre croissant et décroissant.

3. Créez un jeu de mémoire où les élèves doivent repérer des paires de chiffres en ordre croissant ou décroissant.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette dernière étape vise à s'assurer que les élèves intègrent les concepts appris et comprennent comment les appliquer au quotidien et sur le marché du travail. Les discussions et récapitulations des points clés aident à renforcer leurs connaissances, tandis que la réflexion sur les activités leur permet de réaliser la pertinence de ce qu'ils ont appris et de se sentir plus confiants en utilisant ces compétences dans des situations réelles.

Discussion

Encouragez une discussion interactive avec les élèves sur ce qu'ils ont appris durant la leçon. Demandez-leur quels défis ils ont rencontrés pendant les activités et comment ils ont géré ces défis. Incitez-les à réfléchir à comment la compétence de comparer les nombres naturels peut s'appliquer dans différentes situations et métiers du quotidien. Demandez-leur de partager des exemples personnels de moments où ils ont dû comparer des chiffres récemment.

Résumé

Résumez les points principaux abordés dans la leçon, en mettant l'accent sur la comparaison des nombres naturels inférieurs à 20, le classement en ordre croissant et décroissant, et l'identification du plus grand et du plus petit nombre dans un ensemble. Rappelez l'importance de la visualisation pratique à travers la ligne de nombres et les exercices de renforcement qui ont contribué à solidifier ces concepts.

Clôture

Expliquez comment cette leçon a fait le lien entre la théorie, la pratique et les applications concrètes, en montrant la pertinence de la comparaison des chiffres dans divers métiers et situations du quotidien. Soulignez l'importance de cette compétence pour la prise de décisions éclairées et le renforcement du raisonnement logique. Concluez en mentionnant que bien que l'accent ait été mis sur les chiffres inférieurs à 20, les mêmes principes peuvent s'appliquer à des chiffres plus grands, élargissant ainsi les outils des élèves pour faire face à des problèmes futurs.