Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Référencement

Objectifs

Durée: (10 à 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'établir une base solide pour la compréhension du sujet de la référenciation, en garantissant que les élèves comprennent sa pertinence dans la construction textuelle. Cette étape prépare les élèves aux explications détaillées et aux exemples qui seront abordés ultérieurement, facilitant ainsi l'assimilation du contenu.

Objectifs Principaux

1. Décrire le concept de référenciation et son importance dans la construction du texte.

2. Identifier différents types de référenciation présents dans divers textes.

3. Comprendre comment l'utilisation correcte de la référenciation contribue à la cohésion et à la cohérence textuelle.

Introduction

Durée: (10 à 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'établir une base solide pour la compréhension du sujet de la référenciation, en garantissant que les élèves comprennent sa pertinence dans la construction textuelle. Cette étape prépare les élèves aux explications détaillées et aux exemples qui seront abordés ultérieurement, facilitant ainsi l'assimilation du contenu.

Contexte

Pour commencer le cours sur la référenciation, il est important que les élèves comprennent que la communication efficace dépend de la manière dont nous connectons idées et informations dans un texte. La référenciation est l'un des mécanismes les plus importants pour garantir la cohésion et la cohérence de toute production textuelle. Elle permet au lecteur de comprendre quels éléments du texte sont liés entre eux, évitant ainsi les ambiguïtés et rendant le message clair et compréhensible. Tout au long de l'histoire de la littérature, des discours et même sur les réseaux sociaux, la capacité à référencer correctement facilite la communication et la transmission d'idées.

Curiosités

Saviez-vous que la référenciation est l'un des outils les plus utilisés par des écrivains célèbres pour créer de la cohésion dans leurs œuvres ? Par exemple, dans 'Dom Casmurro' de Machado de Assis, l'utilisation de pronoms et d'expressions référentielles est essentielle pour suivre les pensées et les sentiments du personnage principal, Bentinho. Dans notre vie quotidienne, la capacité à référencer correctement est également cruciale, que ce soit dans un essai pour le ENEM ou lors de l'écriture d'un e-mail professionnel.

Développement

Durée: (35 à 45 minutes)

L'objectif de cette étape est d'approfondir les connaissances des élèves sur la référenciation, en démontrant ses diverses formes et applications pratiques. En abordant des sujets spécifiques et en répondant à des questions en classe, les élèves pourront identifier et utiliser correctement les mécanismes de référenciation dans leurs propres productions textuelles, favorisant ainsi une écriture plus cohérente et cohésive.

Sujets Couverts

1. Définition de Référenciation : Expliquer que la référenciation est le processus d'utilisation d'éléments linguistiques pour renvoyer à d'autres éléments à l'intérieur ou à l'extérieur du texte. Cela peut inclure des pronoms, des adverbes, des synonymes, entre autres. 2. Types de Référenciation : Détaillez les principaux types de référenciation, tels que l'anaphore (lorsque la référence désigne quelque chose déjà mentionné) et la cataphore (lorsque la référence désigne quelque chose qui sera mentionné). 3. Pronoms et Expressions Référentielles : Donnez des exemples de la façon dont les pronoms (il, elle, cela, celui-là) et les expressions (le mentionné précédemment, la question susmentionnée) sont utilisés pour créer de la cohésion dans le texte. 4. Référenciation par Substitution : Montrez comment la substitution de mots par des synonymes ou des expressions équivalentes peut servir de mécanisme de référenciation, évitant des répétitions inutiles. 5. L'Importance de la Cohésion et de la Cohérence Textuelle : Expliquez comment la référenciation contribue à la cohésion (lien entre les parties du texte) et à la cohérence (logique et consistance du texte dans son ensemble), facilitant ainsi la compréhension du lecteur.

Questions en Classe

1. Identifiez les éléments de référenciation dans le passage suivant : 'Maria est allée au marché. Elle a acheté des fruits et des légumes. Ensuite, elle est rentrée chez elle heureuse.' 2. Expliquez la différence entre anaphore et cataphore, en fournissant des exemples de chacun. 3. Réécrivez le passage ci-dessous en utilisant des pronoms et des expressions référentielles pour améliorer la cohésion : 'La voiture de João est tombée en panne. La voiture de João a dû être emmenée chez le mécanicien. Le mécanicien a réparé la voiture de João en une journée.'

Discussion des Questions

Durée: (20 à 25 minutes)

L'objectif de cette étape est de réviser et de consolider la compréhension des élèves sur les concepts et applications de la référenciation. En discutant des réponses aux questions posées, les élèves ont la possibilité d'éclaircir leurs doutes, de renforcer leur apprentissage et de réfléchir à l'importance de la référenciation dans la cohésion et la cohérence textuelle.

Discussion

• Identification des éléments de référenciation dans le passage fourni : Dans le passage 'Maria est allée au marché. Elle a acheté des fruits et des légumes. Ensuite, elle est rentrée chez elle heureuse.', les éléments de référenciation sont le pronom 'Elle', qui se réfère à Maria ; et l'adverbe 'Ensuite', qui se réfère au temps après l'action d'acheter des fruits et des légumes.

• Différence entre anaphore et cataphore : L'anaphore est lorsque la référence désigne quelque chose déjà mentionné dans le texte. Par exemple, 'João a acheté une voiture. Il est très heureux de son achat.' Ici, 'Il' est une anaphore qui se réfère à João. La cataphore est lorsque la référence désigne quelque chose qui sera mentionné ultérieurement. Par exemple, 'Il était très heureux : João a acheté une voiture.' Ici, 'Il' est une cataphore qui se réfère à João.

• Réécriture du passage en utilisant des pronoms et des expressions référentielles : Le passage d'origine 'La voiture de João est tombée en panne. La voiture de João a dû être emmenée chez le mécanicien. Le mécanicien a réparé la voiture de João en une journée.' peut être réécrit de la manière suivante : 'La voiture de João est tombée en panne. Elle a dû être emmenée chez le mécanicien. Ce dernier a réparé le véhicule en une journée.'

Engagement des Élèves

1. Comment la référenciation aide-t-elle à éviter les ambiguïtés dans un texte ? Donnez un exemple. 2. Pourquoi est-il important de varier les types de référenciation dans une production textuelle ? 3. Dans quelles situations de la vie quotidienne pensez-vous que la capacité à référencer correctement peut être utile ? 4. Réfléchissez à un livre ou un film que vous aimez et identifiez comment la référenciation est utilisée pour maintenir la cohésion de l'histoire. 5. Discutez avec un camarade : Quelle est la différence entre cohésion et cohérence ? Comment la référenciation contribue-t-elle aux deux ?

Conclusion

Durée: (10 à 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de réviser et de consolider les principaux points abordés lors du cours, en garantissant que les élèves quittent avec une compréhension claire et pratique du sujet. Cette révision finale aide à fixer les connaissances et souligne la pertinence de la référenciation pour l'écriture et la communication quotidienne.

Résumé

• Définition de référenciation et son importance dans la construction du texte.
• Types de référenciation : anaphore et cataphore.
• Utilisation de pronoms et d'expressions référentielles pour créer de la cohésion textuelle.
• Référenciation par substitution comme mécanisme pour éviter les répétitions inutiles.
• Comment la référenciation contribue à la cohésion et à la cohérence textuelle.

Le cours a connecté la théorie à la pratique en présentant des exemples clairs et directs de référenciation dans des textes, ainsi que des exercices pratiques permettant aux élèves d'identifier et d'utiliser différents types de référenciation dans leurs propres productions textuelles. Cela a contribué à consolider la compréhension théorique de manière pratique et applicable.

Comprendre et appliquer correctement la référenciation est fondamental non seulement pour la rédaction de textes scolaires et académiques, mais aussi pour une communication efficace dans diverses sphères de la vie quotidienne, que ce soit dans l'écriture d'e-mails professionnels, dans l'élaboration de rapports et même dans la construction de narrations sur les réseaux sociaux. La capacité à référencer correctement évite les ambiguïtés et améliore la clarté et la cohésion des messages.