Plan de Leçon Teknis | MERCOSUR : Caractéristiques et Membres

Objectif

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape vise à s'assurer que les élèves assimilent les concepts essentiels du MERCOSUR, en particulier sa structure, ses objectifs et le rôle des pays membres et partenaires. Une bonne compréhension de ces éléments permettra de développer des compétences pratiques, en aidant les élèves à analyser de manière critique l'intégration économique et douanière et à faire le lien avec les réalités du marché de l'emploi, notamment dans les secteurs du commerce international et des relations internationales.

Objectif Utama:

1. Comprendre la structure et les objectifs du MERCOSUR.

2. Identifier les pays membres et examiner leurs politiques d'intégration économique et douanière.

3. Analyser la participation de pays partenaires tels que le Chili et la Bolivie.

Objectif Sampingan:

1. Renforcer les compétences en recherche et en analyse critique.
2. Appliquer les connaissances en géographie pour mieux comprendre le fonctionnement des blocs économiques.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

Objectif : L'objectif de cette partie est de s'assurer que les élèves saisissent les bases du MERCOSUR—sa structure, ses objectifs et le rôle des pays membres et partenaires. Cette compréhension leur permettra d'acquérir des compétences pratiques pour analyser de manière critique l'intégration économique et douanière, et de relier ces notions aux enjeux contemporains du marché du travail, notamment dans le domaine du commerce international et des relations internationales.

Curiosités et Connexion au Marché

Curiosités et Connexion au Marché : Saviez-vous qu'environ 70 % des exportations brésiliennes vers l'Argentine concernent des produits manufacturés ? Ce fait illustre bien l'importance du MERCOSUR pour l'économie brésilienne. Dans le monde professionnel, la maîtrise de ces enjeux est indispensable pour les spécialistes du commerce international, des relations internationales et de l'économie, qui travaillent quotidiennement sur les politiques d'importation, les accords commerciaux et la réglementation douanière.

Contextualisation

Contextualisation : Créé en 1991 par le Traité d'Asunción, le MERCOSUR est l'un des principaux blocs économiques d'Amérique latine. Il vise à promouvoir l'intégration économique, sociale et politique de ses membres, qui incluent l'Argentine, le Brésil, le Paraguay et l'Uruguay, en s'associant à des pays partenaires tels que le Chili et la Bolivie. Le MERCOSUR facilite ainsi le commerce, la réduction des droits de douane et la mise en œuvre de politiques économiques conjointes, impactant directement la vie de millions de personnes et d'entreprises dans la région.

Activité Initiale

Activité Initiale : Pour capter l'attention des élèves, présentez une courte vidéo de 3 à 5 minutes illustrant l'impact du MERCOSUR sur la vie quotidienne en Amérique du Sud. Ensuite, lancez une question stimulante : « Selon vous, comment le MERCOSUR influence-t-il le prix et la disponibilité des produits que vous consommez quotidiennement ? » Laissez ensuite les élèves échanger brièvement en petits groupes sur leurs réponses.

Développement

Durée: 55 - 60 minutes

Cette partie a pour but d'approfondir la compréhension du MERCOSUR grâce à des activités pratiques et interactives. En s'impliquant dans des recherches, des présentations et des simulations de négociations, les élèves pourront mettre en application leurs connaissances de manière concrète, tout en développant des compétences précieuses pour le marché du travail, telles que l'analyse critique, la négociation et le travail collaboratif.

Sujets

1. Structure du MERCOSUR

2. Objectifs du MERCOSUR

3. Pays Membres : Argentine, Brésil, Paraguay et Uruguay

4. Pays Partenaires : Chili et Bolivie

5. Impacts Économiques et Douaniers

6. Politiques d'Intégration Économique

Réflexions sur le Sujet

Incitez les élèves à réfléchir sur la manière dont le MERCOSUR influence l'économie locale des pays membres et partenaires. Par exemple, demandez-leur : « En quoi l'intégration économique encouragée par le MERCOSUR peut-elle être un atout ou présenter des défis pour les petites et moyennes entreprises de notre pays ? » Invitez-les à discuter des avantages et des inconvénients dans différents secteurs économiques.

Mini Défi

Simulation de Négociations du MERCOSUR

Les élèves seront répartis en groupes, chacun représentant l'un des pays membres du MERCOSUR (Argentine, Brésil, Paraguay et Uruguay) ou l'un des pays partenaires (Chili et Bolivie). Chaque groupe devra préparer une présentation de 5 minutes présentant les principales exportations et importations de leur pays, les tarifs douaniers en vigueur et leurs attentes pour les prochaines négociations au sein du bloc. Par la suite, une simulation de réunion du MERCOSUR sera organisée, pendant laquelle chaque groupe négociera des accords commerciaux avantageux pour son pays.

1. Répartissez les élèves en groupes et assignez à chaque groupe un pays membre ou partenaire du MERCOSUR.

2. Demandez à chaque groupe de rechercher les principales exportations et importations ainsi que les tarifs douaniers en vigueur dans leur pays.

3. Chaque groupe prépare ensuite une présentation de 5 minutes sur les informations recueillies.

4. Une fois les présentations terminées, organisez une simulation de réunion du MERCOSUR où chaque groupe négociera des accords commerciaux avec les autres.

5. Terminez par une discussion collective sur les défis rencontrés et les enseignements tirés de l'activité.

Développer les compétences en recherche, négociation et travail d'équipe, tout en offrant une compréhension concrète des dynamiques de négociation au sein du MERCOSUR.

**Durée: 40 - 45 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Citez les pays membres du MERCOSUR et décrivez brièvement leurs principales caractéristiques économiques.

2. Expliquez les objectifs majeurs du MERCOSUR et leur influence sur l'économie des pays membres.

3. Discutez de l'importance des pays partenaires (Chili et Bolivie) pour le fonctionnement du MERCOSUR.

4. Donnez un exemple de la manière dont l'intégration économique du MERCOSUR peut impacter une entreprise brésilienne de taille moyenne.

Conclusion

Durée: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette conclusion est de consolider l'apprentissage des élèves en les amenant à réfléchir de manière critique aux concepts abordés et aux activités pratiquées. En résumant les points essentiels et en discutant des applications concrètes, les élèves comprendront mieux l'importance du MERCOSUR pour l'économie ainsi que pour le marché du travail, tout en renforçant le lien entre théorie et pratique.

Discussion

Animez une discussion finale en invitant les élèves à partager ce qu'ils ont appris durant le cours. Par exemple, demandez : « Quels ont été les principaux défis rencontrés lors de la simulation de négociation du MERCOSUR ? Comment les politiques d'intégration économique influencent-elles la vie des personnes et des entreprises dans notre pays ? » Encouragez-les à revenir sur le mini-challenge et les exercices de fixation pour évaluer comment ces activités ont renforcé leur compréhension du MERCOSUR et de son impact sur l'économie régionale.

Résumé

Faites le point en récapitulant les éléments clés abordés, notamment la structure et les objectifs du MERCOSUR, les pays membres (Argentine, Brésil, Paraguay et Uruguay) et partenaires (Chili et Bolivie), ainsi que les impacts économiques et douaniers des politiques d'intégration. Soulignez l'importance des échanges commerciaux et des négociations tarifaires pour les économies concernées.

Clôture

Expliquez comment le cours a su allier théorie et pratique pour une meilleure compréhension des enjeux. Mentionnez que les activités pratiques, telles que la simulation de négociation, ont permis d'approfondir le contenu étudié et de développer des compétences directement utiles sur le marché du travail. Insistez sur l'importance de la connaissance des blocs économiques comme le MERCOSUR pour comprendre les dynamiques économiques régionales et devenir des citoyens informés, prêts à relever les défis de demain.