Plan de Leçon Teknis | Midwest : Croissance de la région, déforestation et ses biomes

Objectif

Durée: 10 - 15 minutes

Cette séquence vise à fournir aux élèves une base solide sur les biomes et écosystèmes du Midwest, en abordant les enjeux environnementaux et économiques. Cette compréhension est indispensable pour développer chez eux des compétences concrètes, leur permettant de critiquer et d'analyser les défis ainsi que les opportunités présents sur le marché du travail lié à l'agro-industrie et à la protection de l'environnement.

Objectif Utama:

1. Comprendre la biodiversité et les écosystèmes du Midwest brésilien.

2. Analyser les conséquences de la déforestation sur le Cerrado et le Pantanal.

3. Étudier la dynamique de l'agro-industrie dans la région et ses répercussions environnementales.

Objectif Sampingan:

1. Évoquer les politiques publiques en faveur de la préservation de l'environnement dans la région.
2. Réfléchir à l'importance économique du Pantanal et du Cerrado pour le Brésil.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

Cette partie du cours a pour but de capter l'attention des élèves dès le départ, en situant l'importance du sujet et en le reliant à des situations concrètes et au marché du travail. L'approche permet de stimuler leur curiosité et de les préparer à un apprentissage approfondi et significatif tout au long de la séance.

Curiosités et Connexion au Marché

Curiosité 1 : Le Cerrado est surnommé la « réserve d'eau du Brésil » car il abrite d'importantes sources qui alimentent plusieurs régions du pays.
Curiosité 2 : Le Pantanal constitue la plus vaste plaine inondable au monde, une richesse naturelle qui attire des touristes du monde entier et stimule l'écotourisme.
Lien avec le marché : L'agro-industrie dans le Midwest est un pilier des exportations brésiliennes, notamment en soja et en maïs. Les métiers liés à l'agronomie, à la gestion environnementale et au tourisme écologique sont très recherchés dans la région.

Contextualisation

Le Midwest brésilien est une région exceptionnellement riche en biodiversité et en ressources naturelles. Composée de milieux tels que le Cerrado et le Pantanal, elle joue un rôle déterminant à la fois sur le plan écologique et économique. Néanmoins, la croissance économique, largement tirée par le secteur agro-industriel, a entraîné une déforestation accrue, menaçant ainsi ces environnements uniques et leur faune et flore. Il est nécessaire d'appréhender cette dynamique pour promouvoir un développement durable qui allie progrès économique et préservation de la nature.

Activité Initiale

Question d'accroche : 'À votre avis, faut-il privilégier la croissance économique ou la préservation de l'environnement ? Expliquez pourquoi.' Inviter les élèves à débattre en petits groupes avant de partager leurs points de vue avec la classe.
Vidéo courte : Diffuser une vidéo de 3 à 5 minutes sur les conséquences de la déforestation dans le Cerrado et le Pantanal. Par exemple, un documentaire sur le Pantanal.

Développement

Durée: 60 - 75 minutes

Cette phase du cours vise à approfondir les connaissances des élèves sur le sujet en favorisant la mise en pratique des concepts étudiés, et en stimulant la conception de solutions innovantes et durables face aux enjeux du Midwest.

Sujets

1. La biodiversité et les écosystèmes du Midwest brésilien.

2. Les conséquences de la déforestation dans le Cerrado et le Pantanal.

3. La dynamique de l'agro-industrie dans la région et ses retombées environnementales.

4. Les politiques publiques en faveur de la conservation dans le Midwest.

5. L'importance économique du Pantanal et du Cerrado pour le Brésil.

Réflexions sur le Sujet

Inviter les élèves à réfléchir sur la dualité entre développement économique et protection de l'environnement. Les encourager à envisager les impacts d'un choix de priorité et à proposer des solutions qui permettraient de concilier ces deux enjeux majeurs.

Mini Défi

Atelier : Projet de conservation et de développement durable

Les élèves seront répartis en groupes et devront imaginer un projet favorisant le développement durable dans le Midwest, en prenant en considération la préservation des biomes et la viabilité économique.

1. Former des groupes de 4 à 5 élèves.

2. Chaque groupe choisira un biome (Cerrado ou Pantanal) et identifiera les principaux défis environnementaux et économiques de la région.

3. Les élèves devront rechercher et proposer des solutions concrètes pour promouvoir un développement durable, telles que des techniques agricoles respectueuses de l'environnement, l'écotourisme ou des mesures de conservation.

4. Chaque groupe préparera une présentation de 5 à 10 minutes pour exposer ses idées devant la classe.

5. Faciliter le partage des projets en veillant à ce que chaque groupe puisse présenter ses propositions.

Développer chez les élèves des compétences en recherche, en analyse critique et en présentation, tout en renforçant leur sensibilisation aux enjeux du développement durable.

**Durée: 30 - 40 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Expliquer pourquoi le Cerrado est appelé la 'réserve d'eau du Brésil'.

2. Quels sont les principaux effets de la déforestation sur le Pantanal ?

3. Décrire les activités économiques clés de l'agro-industrie dans le Midwest et leurs implications pour l'environnement.

4. Discuter des politiques publiques envisageables pour protéger le Cerrado et le Pantanal.

5. En quoi l'écotourisme peut-il contribuer à la préservation du Pantanal ?

Conclusion

Durée: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette conclusion est de consolider l'apprentissage des élèves, de leur montrer la pertinence des notions abordées et de les motiver à appliquer ces concepts dans leur quotidien et leurs futures carrières. La discussion finale et le récapitulatif visent à renforcer leur esprit critique et à encourager la recherche de solutions à la fois durables et innovantes.

Discussion

Animer un débat ouvert avec les élèves sur les points clés abordés durant la séance. Les inciter à réfléchir à la tension entre développement économique et protection de l'environnement, tout en tenant compte des défis et propositions évoqués lors du mini atelier. Solliciter leurs avis sur la manière dont les activités économiques pourraient être menées de façon responsable et sur les politiques susceptibles de protéger les biomes du Midwest.

Résumé

Récapituler les éléments principaux abordés, en soulignant la richesse des écosystèmes du Cerrado et du Pantanal, les effets de la déforestation, la dynamique de l'agro-industrie ainsi que ses implications environnementales. Mettre en avant les solutions durables proposées par les élèves et leur potentiel d'application concrète.

Clôture

Expliquer comment ce cours a su relier théorie et pratique en explorant la croissance du Midwest, la déforestation et l'importance des biomes, en lien direct avec les débouchés et défis du marché du travail. Insister sur la nécessité d'un développement durable et d'une gestion responsable des ressources pour assurer un futur de qualité aux prochaines générations.