Plan de Cours | Méthodologie Active | Expansion maritime européenne : Mercantilisme

Hypothèses: Ce Plan de Cours Actif suppose : une durée de cours de 100 minutes, une étude préalable des élèves à la fois avec le Livre et le début du développement du Projet, et qu'une seule activité (parmi les trois suggérées) sera choisie pour être réalisée pendant le cours, car chaque activité est conçue pour occuper une grande partie du temps disponible.

Objectif

Durée: (5 - 10 minutes)

La phase des Objectifs vise à orienter la leçon vers les aspects essentiels de l'expansion maritime européenne et du mercantilisme. En fixant des objectifs clairs, l'enseignant s'assure que les élèves saisissent le contexte historique, les motivations économiques ainsi que les répercussions des actions des pays explorateurs. Cette précision permet d'optimiser les activités en classe et d'amener les élèves à appliquer et discuter les connaissances acquises de manière ciblée.

Objectif Utama:

1. Examiner et discuter des facteurs déterminants qui ont favorisé l'expansion maritime européenne, en mettant l'accent sur le développement économique et commercial.

2. Analyser le rôle du Portugal et de l'Espagne en tant que précurseurs de l'expansion maritime, en soulignant leurs stratégies, leurs navigateurs emblématiques et leurs premiers impacts sur les routes commerciales internationales.

Objectif Tambahan:

1. Développer des compétences d'analyse critique concernant les relations commerciales et politiques de l'époque.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

L'introduction a pour objectif de capter l'attention des élèves et de mobiliser leurs acquis sur l'expansion maritime, en s'appuyant sur des situations problématiques pour stimuler leur esprit critique. Par ailleurs, cette phase établit un lien entre le passé et le présent, soulignant la pertinence historique et l'impact durable de cette période dans l'organisation du monde contemporain, tout en éveillant l'intérêt des élèves pour le sujet traité.

Situation Basée sur un Problème

1. Comment l'adoption de politiques mercantilistes a-t-elle contribué au développement de l'expansion maritime aux XVe et XVIe siècles ?

2. Quels étaient les principaux obstacles rencontrés par les navigateurs et comment ont-ils été surmontés ?

Contextualisation

Pour saisir l'importance de l'expansion maritime, il est pertinent de la replacer dans le contexte actuel de la mondialisation, en montrant comment les routes commerciales établies à l'époque ont façonné à la fois l'économie et les relations politiques et culturelles. Par exemple, la découverte de nouvelles épices et l'intensification du commerce avec le Moyen-Orient et l'Extrême-Orient ont révolutionné la cuisine et les pratiques médicales en Europe. On peut également évoquer la rivalité entre le Portugal et l'Espagne pour trouver une route plus rapide vers les Indes, ainsi que l'influence de figures marquantes telles que Vasco de Gama et Christophe Colomb.

Développement

Durée: (75 - 80 minutes)

La phase de Développement est conçue pour permettre aux élèves de mettre en pratique et de contextualiser les connaissances acquises sur l'expansion maritime et le mercantilisme. À travers ces activités, ils auront l'occasion d'analyser les choix stratégiques, de relever les défis exposés et de réfléchir aux implications économiques et sociales de ces événements historiques, tout en consolidant leur apprentissage, développant leur esprit critique, leur capacité de travail en équipe et leurs compétences en négociation.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une seule des activités suggérées

Activité 1 - Naviguer sur les routes du commerce mondial

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Développer des compétences en planification stratégique, en travail d'équipe et en compréhension des facteurs ayant influencé l'expansion maritime et le commerce mondial durant l'Âge des Découvertes.

- Description: Les élèves seront répartis en groupes de 5 personnes maximum, chaque groupe représentant l'une des grandes puissances maritimes de l'époque (Portugal, Espagne, Angleterre, Pays-Bas ou France). Ils auront pour mission d'élaborer une route maritime en tenant compte des ressources disponibles pour chaque pays et des défis à relever pour établir un commerce rentable avec les Indes Orientales. Pour ce faire, ils utiliseront une carte du monde ainsi que des cartes commerciales illustrant les produits échangés.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves, chaque groupe représentant une puissance maritime distincte.

• Distribuez à chaque groupe une carte du monde et des cartes commerciales.

• Chaque groupe doit planifier sa route maritime en choisissant les produits à échanger avec les Indes Orientales et en identifiant les défis géographiques et politiques à surmonter.

• Une fois la planification terminée, chaque groupe présentera sa route, expliquera ses choix stratégiques ainsi que les obstacles rencontrés, puis participera à une simulation de négociation avec les autres groupes pour déterminer les routes les plus avantageuses.

Activité 2 - Le Défi des Navigateurs

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Permettre aux élèves de comprendre les défis pratiques rencontrés par les explorateurs maritimes et de développer des compétences en prise de décision et en résolution de problèmes dans un contexte historique.

- Description: Dans cette activité, les élèves se mettront dans la peau de véritables explorateurs maritimes et devront faire face aux défis réels que ces navigateurs avaient à surmonter. Chaque groupe reçoit une liste de ressources limitées ainsi qu'une mission : atteindre les Indes Orientales et revenir avec des épices. Ils devront décider de la meilleure route à emprunter et déterminer comment gérer les tempêtes, les maladies et d'éventuels conflits avec les populations locales, le tout en s'appuyant sur des faits historiques.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes et attribuez à chacun une 'mission' comprenant une carte, une liste de ressources et un journal fictif d'un explorateur.

• Les groupes doivent établir leur itinéraire en utilisant uniquement les ressources fournies, tout en considérant les risques liés aux tempêtes, aux maladies et aux conflits.

• Chaque groupe tiendra un journal de bord, consignant leurs décisions et résultats, à discuter ultérieurement.

• Enfin, chaque groupe présentera son expérience et expliquera ce qu'il a appris sur les conditions réelles auxquelles étaient confrontés les navigateurs de l'époque.

Activité 3 - Diplomatie et Commerce : Le Jeu des Relations Internationales

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Explorer les dynamiques de pouvoir et les aspects commerciaux de l'expansion maritime, tout en mettant en avant les stratégies diplomatiques et économiques de l'époque.

- Description: Les élèves, répartis en groupes représentant différentes nations, participeront à un jeu de simulation dans lequel ils négocieront des traités commerciaux et des alliances en fonction des conditions économiques et des intérêts propres à chaque pays. L'objectif est de maximiser le commerce et l'influence internationale tout en se référant aux principes du mercantilisme.

- Instructions:

• Divisez la classe en 5 groupes, chacun représentant l'une des grandes puissances maritimes de l'époque.

• Expliquez les règles du jeu, précisant que les groupes pourront négocier des traités bilatéraux ou multilatéraux pour établir des routes commerciales et forger des alliances politiques.

• Lancez la simulation, en laissant aux groupes l'opportunité de discuter et de négocier entre eux pendant une durée déterminée.

• Terminez par une discussion collective sur la manière dont le jeu reflète les principes du mercantilisme et les stratégies adoptées par chaque groupe.

Retour d'information

Durée: (15 - 20 minutes)

Cette étape vise à consolider l'apprentissage en permettant aux élèves d'exprimer et de partager leurs connaissances. La discussion de groupe fait également l'objet d'une vérification de la compréhension globale et incite les élèves à réfléchir en profondeur sur l'importance historique et les répercussions contemporaines de l'expansion maritime et du mercantilisme, tout en renforçant leurs compétences en communication et en pensée critique.

Discussion en Groupe

À la fin des activités, rassemblez les élèves pour une discussion collective. Vous pouvez commencer en disant : 'Discutons ensemble de ce que nous avons retenu aujourd'hui sur l'expansion maritime européenne et le mercantilisme. Chaque groupe aura l'opportunité de partager ses découvertes et d'évoquer les défis rencontrés. Commençons par le groupe qui représentait le Portugal.'

Questions Clés

1. Quels facteurs avez-vous jugé les plus déterminants lors de la planification de vos routes commerciales ?

2. Comment les défis simulés dans ces activités se comparent-ils aux obstacles réels rencontrés par les explorateurs de l'époque ?

3. De quelle manière le mercantilisme a-t-il influencé les relations entre les puissances européennes et le reste du monde ?

Conclusion

Durée: (5 - 10 minutes)

La Conclusion a pour objectif de permettre aux élèves de consolider leurs acquis en reliant les points clés de la leçon et en réfléchissant à l'application concrète de ces connaissances dans le monde actuel. Elle vise également à souligner l'intérêt d'étudier l'histoire pour mieux comprendre notre présent et encourager une exploration continue de l'impact historique sur la société.

Résumé

Pour conclure, récapitulons les points essentiels concernant l'Expansion Maritime Européenne et le Mercantilisme. Nous avons analysé les facteurs économiques et politiques qui ont conduit à l'Âge des Découvertes, notamment la recherche de routes commerciales plus sûres et rentables, ainsi que l'engagement pionnier du Portugal et de l'Espagne. Nous avons également revu les stratégies mises en place, les explorateurs qui se sont illustrés et l'impact de ces expéditions sur le commerce international et les relations politiques.

Connexion avec la Théorie

La leçon d'aujourd'hui a été conçue pour relier théorie et pratique, permettant aux élèves d'appliquer les connaissances historiques à travers des activités concrètes et des simulations reproduisant les défis réels rencontrés par les navigateurs. Cet engagement direct a permis de mieux comprendre comment le mercantilisme et l'expansion maritime ont façonné le monde moderne.

Clôture

L'importance de l'expansion maritime et du mercantilisme dépasse le cadre historique : leur héritage continue d'influencer les relations internationales et le commerce mondial. Connaître ces événements est essentiel pour analyser les dynamiques actuelles et développer une vision critique du monde contemporain.