Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Subjectivité dans la société contemporaine

But

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape vise à établir une compréhension claire et approfondie du thème abordé en classe, en montrant l'intérêt d'étudier la subjectivité dans la société contemporaine. Elle a aussi pour objectif de préparer les élèves aux activités pratiques et aux échanges qui ponctueront le cours, en les ancrant dans le débat philosophique et ses applications dans le monde moderne.

But Utama:

1. Comprendre ce qu'est la subjectivité et voir comment elle se manifeste dans notre société actuelle.

2. Analyser de manière critique l'impact des réseaux sociaux sur la construction de la subjectivité individuelle et collective.

3. Discuter des influences de la culture numérique sur nos perceptions et nos comportements.

But Sekunder:

1. Stimuler le développement de la pensée critique et la réflexion personnelle sur la notion de subjectivité.
2. Encourager une participation active et un engagement via des discussions collaboratives et numériques.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

🔍 Objectif : L'objectif de cette phase est d'impliquer les élèves dès le début du cours en liant le thème de la subjectivité à leur quotidien, de façon concrète et immédiate. En utilisant leur smartphone pour rechercher des informations en temps réel, ils participent activement à l’apprentissage et se préparent à un débat approfondi sur le sujet abordé, présenté préalablement lors des devoirs à la maison.

Échauffement

🌐 Échauffement : Au début du cours, expliquez brièvement aux élèves que la subjectivité est une caractéristique fondamentale de l'expérience humaine, particulièrement dans notre monde contemporain où identités et perceptions se façonnent constamment sous diverses influences, notamment via les réseaux sociaux et la culture numérique. Demandez-leur d'utiliser leur smartphone pour chercher et partager une information intéressante sur la subjectivité dans le contexte actuel. Encouragez-les à trouver des exemples sur les réseaux sociaux, blogs ou sites d’actualités afin d’illustrer le propos de façon concrète.

Réflexions initiales

1. ❓ Comment définiriez-vous la subjectivité avec vos propres mots ?

2. ❓ De quelle manière les réseaux sociaux peuvent-ils influencer notre perception de nous-mêmes et des autres ?

3. ❓ Pensez-vous que la notion de subjectivité est plus complexe à l'ère numérique ? Pourquoi ?

4. ❓ Quels exemples concrets pouvez-vous donner sur l'impact de la culture numérique sur notre subjectivité ?

5. ❓ Quels avantages et inconvénients voyez-vous dans une subjectivité façonnée par le milieu numérique ?

Développement

Durée: 70 - 75 minutes

Cette phase de développement permet de mettre en pratique le concept de subjectivité dans notre société contemporaine. Les activités proposées offrent aux élèves l’opportunité d’utiliser des outils numériques pour explorer, créer et analyser comment la subjectivité se construit à l’ère du numérique. Elles encouragent la collaboration, la créativité et la pensée critique, tout en consolidant l’apprentissage de façon ludique et contextualisée.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - 🔍 Influenceur Numérique d’un Jour

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Analyser comment la subjectivité est façonnée et influencée par le monde numérique, et voir comment différents récits peuvent influencer et transformer nos perceptions individuelles et collectives.

- Deskripsi Activité: Les élèves créeront le profil fictif d’un influenceur numérique sur une plateforme de réseaux sociaux. Ils devront choisir un thème en lien avec la philosophie et la subjectivité (comme la santé mentale, la diversité, l'authenticité, etc.) et produire des publications, histoires ou courtes vidéos qui abordent ce sujet de manière engageante.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 4 à 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un thème philosophique en lien avec la subjectivité.

• Les élèves créent un profil fictif d’influenceur sur une plateforme comme Instagram ou TikTok (sur support papier ou via un logiciel de maquette).

• Encouragez-les à concevoir des publications (images, textes, vidéos) qui développent le thème choisi, en utilisant les techniques propres aux influenceurs.

• Ils devront expliquer comment leur contenu reflète la subjectivité dans la société contemporaine.

• Chaque groupe présentera son profil et ses publications à la classe en justifiant leurs choix.

Activité 2 - 🛠 Philosophie Gamifiée

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Développer des compétences de pensée critique et de résolution de problèmes en créant une narration interactive qui explore la subjectivité dans son contexte contemporain.

- Deskripsi Activité: Les élèves réaliseront un jeu numérique explorant le concept de subjectivité. Le jeu sera conçu à l'aide d’outils comme Scratch ou d'applications mobiles simples, et aura pour but de faire réfléchir le joueur sur les différentes facettes de la subjectivité dans la société contemporaine.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 4 à 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un aspect particulier de la subjectivité à explorer dans le jeu.

• À l'aide de plateformes comme Scratch ou d’applications mobiles, créez un jeu numérique interactif.

• Intégrez des situations ou dilemmes incitant le joueur à réfléchir sur la notion de subjectivité et ses implications.

• Assurez-vous que les élèves expliquent en quoi leur jeu aide à comprendre la subjectivité dans la société actuelle.

• Chaque groupe devra présenter son jeu en classe, en démontrant ses fonctionnalités et en expliquant les choix de conception.

Activité 3 - 🐽 Documentaire sur les Réseaux Sociaux

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Explorer la diversité des points de vue sur l'impact des réseaux sociaux sur la subjectivité, en favorisant l'analyse critique et réfléchie du thème.

- Deskripsi Activité: Les élèves élaboreront un mini-documentaire traitant de l'influence des réseaux sociaux sur la formation de la subjectivité, tant au niveau individuel que collectif. Ils pourront interviewer des camarades, des membres de leur famille, voire jouer des personnages fictifs pour offrir différents points de vue.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 4 à 5 élèves.

• Chaque groupe rédige un script définissant le focus et les questions du mini-documentaire.

• Guide-les pour réaliser des interviews avec des pairs, membres de leur famille ou créent des personnages fictifs apportant diverses perspectives sur la subjectivité et les réseaux sociaux.

• En utilisant un smartphone ou tout autre outil de tournage, enregistrez et montez le documentaire.

• Expliquez comment chaque interview ou personnage contribue à mieux comprendre la subjectivité à l'époque des réseaux sociaux.

• Chaque groupe présentera ensuite son reportage en classe, avec une courte explication des choix effectués lors de la production.

Retour d'information

Durée: 20 - 25 minutes

🧠 Objectif : Conclure en renforçant l'apprentissage par une réflexion partagée et des retours constructifs. Cette étape permet aux élèves d’évaluer de manière critique leur propre travail et celui de leurs camarades, favorisant une compréhension approfondie et collaborative du thème de la subjectivité dans la société contemporaine.

Discussion de groupe

📣 Discussion de Groupe: Après les présentations, organisez une discussion collective. Vous pouvez utiliser ce script pour lancer l’échange : « Maintenant que tous les groupes ont présenté leurs activités, prenons un moment pour partager ce que nous avons appris. Chaque groupe peut brièvement exposer ses principales découvertes et les difficultés rencontrées lors de la création de son contenu. Discutons ensemble de la manière dont ces expériences nous ont aidés à mieux comprendre la subjectivité dans la société contemporaine. Nous sommes prêts à écouter chaque point de vue pour enrichir notre réflexion. »

Réflexions

1. 📌 En quoi la création de contenu numérique vous a-t-elle permis de mieux saisir le concept de subjectivité ? 2. 📌 Quels ont été les principaux défis lorsque vous avez cherché à représenter la subjectivité via ces activités numériques ? 3. 📌 Comment les échanges de groupe et les retours de vos camarades ont-ils contribué à enrichir votre compréhension de la subjectivité à l’ère digitale ?

Retour d'information 360º

🔄 Feedback à 360°: Demandez aux élèves de participer à une séance de feedback à 360°, où chacun reçoit des commentaires de ses pairs sur sa contribution dans l'activité. Assurez-vous que les retours soient constructifs et bienveillants. Encouragez-les à souligner les points forts et à formuler des suggestions pour améliorer, par exemple : « Jean, j’ai apprécié ta créativité dans la conception des publications. Peut-être la prochaine fois pourrions-nous réfléchir à intégrer davantage d'interactivité. »

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

📝 Objectif : Consolider l'apprentissage de manière douce et réfléchie, en reliant le contenu du cours à l'expérience personnelle des élèves dans le monde numérique. Cette conclusion sert à renforcer l'importance du thème étudié et à encourager chacun à percevoir l'influence des réseaux sociaux sur la construction de leur subjectivité, afin de devenir plus critique et conscient dans leurs échanges en ligne.

Résumé

🎉 Résumé - La Subjectivité à l'Honneur ! ✨: Aujourd'hui, nous avons plongé au cœur de la subjectivité. Nous avons exploré l'influence des réseaux sociaux, relevé des défis via des activités ludiques et même réalisé des documentaires. Nous avons analysé comment notre identité se construit à travers des influences numériques, en discutant par exemple de santé mentale, de diversité et d’authenticité. Nous avons ainsi constaté qu'à l'ère numérique, chaque like, commentaire ou partage participe à forger qui nous sommes et comment nous nous percevons. En somme, la subjectivité est un voyage où chacun joue un rôle essentiel !

Monde

🌍 Dans le Monde Réel : La séance d'aujourd'hui nous a prouvé que la subjectivité est aussi mouvante que nos fils d'actualité Instagram. Chaque post, chaque histoire et même chaque interaction sur les réseaux sociaux influence notre perception de nous-mêmes et des autres. Nous vivons à une époque où la présence numérique est aussi palpable que notre présence physique, et comprendre cela nous aide à naviguer dans cet océan d'informations de manière plus consciente.

Applications

🔧 Applications Quotidiennes : Comprendre la subjectivité dans notre société est primordial pour que les élèves apprennent à réfléchir sur leurs propres expériences et sur l'impact des réseaux sociaux sur leur vie quotidienne. Cette connaissance leur permettra de faire des choix plus éclairés en matière d'expression en ligne et d'interprétation des messages des autres, favorisant ainsi des interactions digitales plus saines et empathiques.