Séparer les Mélanges du Seau

Section role: soutient la première section pour activer les connaissances antérieures et présenter la situation problème centrale du seau de plage. Diapositives : (1) Titre — 'Le Mystère du Seau de Plage' avec une illustration colorée d'un seau de plage rempli d'un mélange ; (2) La situation initiale — puces : l'enfant et son seau rempli de sable, d'eau de mer, de sel et de petits coquillages, le défi de récupérer le sel pur ; (3) Quels sont les composants ? — puces : inventaire visuel des quatre ingrédients (sable, eau de mer, sel, coquillages) et distinction entre ce que l'on voit et ce qui est dissous ; (4) La grande question — puces : 'Peut-on retrouver chaque ingrédient séparément ?' et recueil des premières hypothèses des élèves ; (5) Définition de base — puces : définition simple d'un mélange comme l'association de deux ou plusieurs substances ; (6) Diapositive de clôture — question : 'Quels outils imagineriez-vous pour trier ce seau ?' pour lancer l'activité de manipulation de la section suivante.

Lara de Teachy