पाठ योजना | तकनीकी पद्धति | साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठ
| मुख्य शब्द | साहित्यिक पाठ, गैर-साहित्यिक पाठ, आलोचनात्मक पढ़ाई, पाठ्य विश्लेषण, भाषा की शैली, स्पष्टता, व्यक्तिपरकता, कार्यस्थल, व्यावहारिक गतिविधियाँ, वीडियो, समूह चर्चा, विचार विमर्श, पाठ पहचानने की चुनौती |
| आवश्यक सामग्री | वीडियो प्रक्षिप्ति के लिए डेटा शो या टीवी, इंटरनेट से जुड़े कंप्यूटर, संक्षिप्त पाठ (साहित्यिक और गैर-साहित्यिक), नोट्स के लिए कागज और पेन, सफेद बोर्ड और मार्कर, साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठ की विशेषताओं की सूची, छात्रों द्वारा लाए गए साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों के उदाहरण |
उद्देश्य
अवधि: (10 - 15 मिनट)
इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्र साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों के बीच मौलिक अंतर को समझें, पाठ्य सामग्री के विश्लेषण के व्यावहारिक कौशल विकसित करें। यह समझ न केवल शैक्षणिक संदर्भ के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि कार्यस्थल के लिए भी, जहां विभिन्न प्रकार के पाठ की व्याख्या करने की क्षमता को महत्व दिया जाता है। यह चरण भी आलोचनात्मक पढ़ाई और साहित्यिक सराहना को प्रोत्साहित करने का लक्ष्य रखता है, जो छात्रों की समग्र विकास के लिए महत्वपूर्ण कौशल हैं।
मुख्य उद्देश्य
1. साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों के बीच का अंतर समझना।
2. एक साहित्यिक पाठ की मुख्य विशेषताओं को पहचानना।
3. एक गैर-साहित्यिक पाठ की स्पष्ट और सीधी भाषा को पहचानना।
सहायक उद्देश्य
- आलोचनात्मक पढ़ाई की क्षमता विकसित करना।
- साहित्य के प्रति सराहना को उत्तेजित करना।
परिचय
अवधि: (15 - 20 मिनट)
इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्र साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों के बीच मौलिक अंतर को समझें, पाठ्य सामग्री के विश्लेषण के व्यावहारिक कौशल विकसित करें। यह समझ न केवल शैक्षणिक संदर्भ के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि कार्यस्थल के लिए भी, जहां विभिन्न प्रकार के पाठ की व्याख्या करने की क्षमता को महत्व दिया जाता है। यह चरण भी आलोचनात्मक पढ़ाई और साहित्यिक सराहना को प्रोत्साहित करने का लक्ष्य रखता है, जो छात्रों की समग्र विकास के लिए महत्वपूर्ण कौशल हैं।
संदर्भिकरण
साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठ हमारे दैनिक जीवन का हिस्सा हैं, एक उपन्यास के पढ़ने से लेकर एक निर्देशिका के परामर्श तक। इन पाठों के बीच अंतर को समझना आलोचनात्मक पढ़ने के कौशल विकसित करने और हमारी दैनिक जानकारी की सही व्याख्या के लिए आवश्यक है।
रोचक तथ्य और बाजार संबंध
साहित्यिक पाठ, जैसे उपन्यास और कविताएँ, अपनी समृद्ध और रचनात्मक भाषाओं के लिए जाने जाते हैं, जो कल्पना और विचार को उत्तेजित करते हैं। कार्यस्थल में, साहित्यिक पाठों की व्याख्या करने की क्षमता, विज्ञापन जैसे क्षेत्रों में मूल्यवान होती है, जहां रचनात्मकता और नवोन्मेष की आवश्यकता होती है। दूसरी ओर, गैर-साहित्यिक पाठ, जैसे रिपोर्ट और वैज्ञानिक लेख, स्पष्ट और सीधे होते हैं, जो प्रशासन और सटीक विज्ञान जैसे क्षेत्रों में आवश्यक हैं, जहां स्पष्टता और सटीकता महत्वपूर्ण हैं।
प्रारंभिक गतिविधि
एक संक्षिप्त वीडियो (2-3 मिनट) बनाएं जो एक प्रसिद्ध किताब पर आधारित फिल्म के दृश्य दिखाता है, और फिर एक समाचार बुलेटिन के दृश्य। छात्रों से कहें कि वे जो भी विभिन्नताएँ उन्होंने देखीं, उनके भाषा और शैली पर चर्चा करें।
विकास
अवधि: (40 - 45 मिनट)
इस चरण का उद्देश्य छात्रों को साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों के बारे में चर्चा किए गए अवधारणाओं को व्यावहारिक रूप से लागू करने का अवसर प्रदान करना है। इंटरएक्टिव और चुनौतीपूर्ण गतिविधियों के माध्यम से, छात्र पढ़ाई और विश्लेषण के महत्वपूर्ण कौशल विकसित करेंगे, जो शैक्षणिक और कार्यस्थल दोनों संदर्भों में आवश्यक हैं।
आवृत्त विषय
- साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठ की परिभाषा
- एक साहित्यिक पाठ की विशेषताएँ (समृद्ध भाषा, भाषा की शैली, व्यक्तिपरकता)
- एक गैर-साहित्यिक पाठ की विशेषताएँ (स्पष्टता, स्पष्टता, सटीकता)
- साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों के व्यावहारिक उदाहरण
विषय पर प्रतिबिंब
छात्रों को यह सोचने के लिए प्रोत्साहित करें कि साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों की भाषा और शैली उनकी व्याख्या और समझ पर कैसे प्रभाव डालती है। उन्हें यह सोचने के लिए प्रेरित करें कि ये पहचानने योग्य कौशल दैनिक जीवन और कार्यस्थल में कैसे लागू हो सकते हैं, जहाँ स्पष्टता और रचनात्मकता अलग-अलग तरीकों से महत्वपूर्ण होती हैं।
मिनी चुनौती
पाठ पहचानने की चुनौती
छात्रों को समूहों में बाँटा जाएगा और उन्हें संक्षिप्त पाठों की एक श्रृंखला दी जाएगी, जिसमें कुछ साहित्यिक और कुछ गैर-साहित्यिक होंगे। प्रत्येक समूह को पाठ के प्रकार की पहचान करनी होगी और चर्चा की गई विशेषताओं के आधार पर उनका वर्गीकरण उचित ठहराना होगा।
निर्देश
- कक्षा को 4 से 5 छात्रों के समूहों में बाँट दें।
- प्रत्येक समूह को संक्षिप्त पाठों की एक श्रृंखला वितरित करें (ये पुस्तक के अंश, समाचार, निर्देशिकाएँ, कविताएँ आदि हो सकते हैं)।
- छात्रों से कहें कि वे पाठ पढ़ें और चर्चा करें, यह पहचानें कि कौन से साहित्यिक हैं और कौन से गैर-साहित्यिक हैं।
- प्रत्येक समूह को पहले चर्चा की गई विशेषताओं के आधार पर अपना वर्गीकरण उचित ठहराना चाहिए।
- समूह चर्चा के बाद, प्रत्येक समूह को अपनी निष्कर्षें कक्षा के सामने प्रस्तुत करनी चाहिए।
उद्देश्य: साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों की पहचान और वर्गीकरण की क्षमता विकसित करना, सिद्धांत ज्ञान को व्यावहारिक रूप में लागू करना।
अवधि: (25 - 30 मिनट)
मूल्यांकन अभ्यास
- छात्रों से कहें कि वे एक विषय पर संक्षिप्त अनुच्छेद लिखें, साहित्यिक भाषा का उपयोग करते हुए। फिर, उसी अनुच्छेद को गैर-साहित्यिक भाषा का उपयोग करते हुए फिर से लिखने के लिए कहें।
- साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों की विशेषताओं की एक सूची वितरित करें और छात्रों से कहें कि वे दिए गए वाक्यों या संक्षिप्त पाठों की एक श्रृंखला को वर्गीकृत करें, अपनी पसंद के आधार पर उचित ठहराते हुए।
- छात्रों से कहें कि वे एक साहित्यिक पाठ और एक गैर-साहित्यिक पाठ का उदाहरण घर से लाएँ और कक्षा के सामने प्रस्तुत करें, उनके बीच के भेद को समझाते हुए।
निष्कर्ष
अवधि: (10 - 15 मिनट)
इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य अध्ययन को संक्षेपित करना है, चर्चा की गई अवधारणाओं और विकसित कौशल को सुदृढ़ करना। पुनरावलोकन और विचार विमर्श के माध्यम से, छात्र सामग्री को बेहतर तरीके से आत्मसात करेंगे और इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग को समझेंगे, चाहे वह शैक्षणिक संदर्भ में हो या कार्यस्थल में।
चर्चा
छात्रों के साथ पाठ के अनुभव की खुली चर्चा को बढ़ावा दें। उनसे पूछें कि उन्होंने साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों की पहचान और वर्गीकरण करते समय कैसा महसूस किया। उन्हें उन चुनौतियों पर विचार करने के लिए प्रेरित करें, जो उन्हें मिलीं, उपयोग की गई रणनीतियाँ और ये कौशल कैसे दैनिक जीवन में लागू किए जा सकते हैं, स्कूल में और भविष्य की नौकरियों में। विभिन्न प्रकार के पाठों के बीच भिन्नता जानना एक प्रभावी और आलोचनात्मक संवाद के लिए महत्वपूर्ण है, इसे स्पष्ट करें।
सारांश
पाठ में चर्चा किए गए मुख्य बिंदुओं का सारांश दें, साहित्यिक और गैर-साहित्यिक पाठों की परिभाषाएँ और विशेषताओं पर प्रकाश डालते हुए। साहित्यिक पाठों में समृद्ध और व्यक्तिपरक भाषा और गैर-साहित्यिक पाठों में स्पष्टता और स्पष्टता के महत्व को दोहराएँ। किए गए व्यावहारिक गतिविधियों का पुनरावलोकन करें, जैसे प्रारंभिक वीडियो, पाठ पहचानने की चुनौती और उनके फिक्सेशन के अभ्यास।
समापन
पाठ समाप्त करते समय समझाएं कि कैसे सिद्धांत को इंटरएक्टिव गतिविधियों के माध्यम से व्यावहारिक रूप से लागू किया गया। इन कौशलों की दैनिक जीवन और कार्यस्थल में प्रासंगिकता पर जोर दें, जहाँ विभिन्न प्रकार के पाठों की व्याख्या और उत्पादन करने की क्षमता आवश्यक है। छात्रों की सक्रिय भागीदारी के लिए धन्यवाद करें और उन्हें आलोचनात्मक पढ़ाई और साहित्यिक सराहना का अभ्यास जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करें।
