पाठ योजना | टीची पद्धति | समय की अवधारणा

उद्देश्य

अवधि: (10 - 15 मिनट)

इस चरण का उद्देश्य कक्षा के प्रमुख और गौण उद्देश्यों का परिचय देना है, यादों के रिकॉर्ड और व्यक्तिगत विकास में समय की समझ के महत्व पर जोर देना है। यह परिचय उन व्यावहारिक गतिविधियों को संदर्भित करेगा जो कक्षा के दौरान आयोजित की जाएंगी, छात्रों को सक्रिय रूप से भाग लेने और अपने पूर्व ज्ञान को महत्वपूर्ण तरीके से लागू करने के लिए तैयार करेगा।

मुख्य उद्देश्य

1. छात्रों के विकास के पहलुओं को व्यक्तिगत यादों या परिवार/समुदाय के सदस्यों के माध्यम से दर्ज करना।

2. घटनाओं के व्यक्तिगत अनुभवों को समय के साथ जोड़ते हुए समय की अवधारणा का विकास करना।

सहायक उद्देश्य

1. छात्रों के बीच व्यक्तिगत कहानियों के आदान-प्रदान को प्रेरित करना, सहानुभूति और सहपाठियों के अनुभवों को पहचानना।
2. यादों को रिकॉर्ड और साझा करने के लिए डिजिटल उपकरणों के उपयोग को प्रोत्साहित करना।

परिचय

अवधि: (10 - 15 मिनट)

इस चरण का उद्देश्य कक्षा के प्रमुख और गौण उद्देश्यों का परिचय देना है, यादों के रिकॉर्ड और व्यक्तिगत विकास में समय की समझ के महत्व पर जोर देना है। यह परिचय उन व्यावहारिक गतिविधियों को संदर्भित करेगा जो कक्षा के दौरान आयोजित की जाएंगी, छात्रों को सक्रिय रूप से भाग लेने और अपने पूर्व ज्ञान को महत्वपूर्ण तरीके से लागू करने के लिए तैयार करेगा।

तैयारी

कक्षा की शुरुआत करने के लिए, छात्रों को समझाएं कि आज वे समय के बीतने पर विचार करेंगे और कैसे उनके जीवन के महत्वपूर्ण घटनाओं को दर्ज किया जा सकता है। सभी से अनुरोध करें कि वे अपने फोन का उपयोग करके अलग-अलग समय और संस्कृतियों में लोगों ने कैसे यादों और महत्वपूर्ण घटनाओं को दर्ज किया, इसके बारे में एक दिलचस्प तथ्य खोजें। कुछ मिनटों के बाद, उनसे अनुरोध करें कि वे जो कुछ खोजें उसे कक्षा में साझा करें।

प्रारंभिक प्रतिबिंब

1. आपको क्या लगता है कि लोग अपने यादों को कैमरों और फोन के अस्तित्व से पहले कैसे दर्ज करते थे?

2. आपके लिए कौन सी व्यक्तिगत यादें या पारिवारिक घटनाएँ महत्वपूर्ण हैं और क्यों?

3. यदि आपकी यादों को केवल कागज पर दर्ज किया जाता, तो आपको कैसा महसूस होता? क्या डिजिटल रूप से उन्हें दर्ज करने से अलग होता?

4. आपको क्या लगता है कि हमारी ज़िंदगी के यादों और घटनाओं को दर्ज करना महत्वपूर्ण क्यों है?

विकास

अवधि: (60 - 70 मिनट की चयनित गतिविधि + 10 - 15 मिनट की व्याख्या)

इस चरण का उद्देश्य व्यावहारिक, इंटरएक्टिव और डिजिटल गतिविधियों को प्रदान करना है जो छात्रों को समय की अवधारणा विकसित करने में मदद करें। प्रत्येक गतिविधि को व्यक्तिगत घटनाओं को ऐतिहासिक क्षणों से जोड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे आधुनिक तकनीकों का उपयोग करके रचनात्मक और संलग्न तरीके से यादों को रिकॉर्ड और साझा करने का प्रोत्साहन मिलता है।

गतिविधि सुझाव

सिफारिश की जाती है कि केवल एक सुझाई गई गतिविधि को किया जाए

गतिविधि 1 - 📸 इंटरएक्टिव डिजिटल टाइमलाइन

> अवधि: (60 - 70 मिनट)

- उद्देश्य: समय की अवधारणा और यादों और घटनाओं को दर्ज करने की क्षमता को विकसित करना, व्यक्तिगत जीवन और ऐतिहासिक घटनाओं के बीच संबंध बनाना।

- विवरण: छात्र 'Timetoast' या अन्य ऑनलाइन टाइमलाइन एप्लिकेशन का उपयोग करके एक डिजिटल टाइमलाइन बनाएंगे। उन्हें अपने जीवन के महत्वपूर्ण घटनाओं को दर्ज करना होगा, घटनाओं को 'व्यक्तिगत', 'पारिवारिक' या 'ऐतिहासिक' के रूप में वर्गीकृत करना होगा।

- निर्देश:

• छात्रों को 5 लोगों के समूहों में विभाजित करें।

• प्रत्येक समूह एक सदस्य का चयन करेगा जो एप्लिकेशन में टाइमलाइन बनाने के लिए जिम्मेदार होगा।

• हर छात्र से अनुरोध करें कि वे कम से कम 2 व्यक्तिगत घटनाएँ और 2 पारिवारिक घटनाएँ साझा करें।

• छात्रों से यह भी अनुरोध करें कि वे 3 महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाएँ खोजें और शामिल करें जो उनके जीवन के किसी क्षण में हुईं।

• छात्रों को प्रत्येक घटना के लिए चित्र, वीडियो और संक्षिप्त वर्णन जोड़ने के लिए मार्गदर्शन करें।

• निर्माण के बाद, प्रत्येक समूह अपनी टाइमलाइन को कक्षा में प्रस्तुत करेगा, घटनाओं के चयन और उनके महत्व को स्पष्ट करेगा।

गतिविधि 2 - 🎥 अतीत की व्लॉगिंग

> अवधि: (60 - 70 मिनट)

- उद्देश्य: नाटकीयता और ऑडियोलाइटिक रिकॉर्ड्स के माध्यम से समय की अवधारणा को प्रेरित करना, व्यक्तिगत घटनाओं को ऐतिहासिक संदर्भों से जोड़ना।

- विवरण: छात्र 'अतीत की व्लॉग' बनाएंगे, जहां वे अपने परिवार के सदस्यों का अभिनय करेंगे विभिन्न ऐतिहासिक क्षणों में। सेल फोन कैमरा और वीडियो संपादन एप्लिकेशन का उपयोग करके, छात्र महत्वपूर्ण यादों और घटनाओं को प्रदर्शित करने वाले वीडियो बनाएंगे।

- निर्देश:

• छात्रों को 5 लोगों के समूहों में विभाजित करें।

• प्रत्येक समूह को वीडियो में शामिल करने के लिए 3 से 4 विभिन्न ऐतिहासिक क्षणों का चयन करने के लिए कहें।

• हर छात्र को परिवार के एक सदस्य का प्रतिनिधित्व करना होगा, उस ऐतिहासिक अवधि के अनुसार उचित कपड़े पहनकर।

• छात्रों को प्रत्येक घटना के बारे में विवरण देते हुए छोटे वीडियो (2-3 मिनट) रिकॉर्ड करने के लिए मार्गदर्शन करें, यह बताते हुए कि वे कौन से पात्र हैं, वे किस घटना का अनुभव कर रहे हैं और इस क्षण का महत्व क्या है।

• मोबाइल या कंप्यूटर पर उपलब्ध वीडियो संपादन ऐप्स का उपयोग करते हुए व्लॉग को संपादित करें, सबटाइटल और ट्रांजिशन जोड़ें।

• आखिर में, प्रत्येक समूह अपने व्लॉग को कक्षा में प्रस्तुत करेगा, घटनाओं को संदर्भित करेगा और शामिल भावनाओं और यादों पर चर्चा करेगा।

गतिविधि 3 - 🎮 विकास का गेमिफिकेशन

> अवधि: (60 - 70 मिनट)

- उद्देश्य: सहयोगी और संदर्भ आधारित सीखने को बढ़ावा देना, समय की अवधारणा और यादों को दर्ज करने की प्रक्रिया का पता लगाना।

- विवरण: छात्र 'Kahoot' या 'Quizizz' उपकरण का उपयोग करके एक डिजिटल खेल बनाएंगे। उन्हें अपने जीवन और इतिहास के महत्वपूर्ण घटनाओं के बारे में प्रश्न और उत्तर विकसित करना होगा।

- निर्देश:

• छात्रों को 5 लोगों के समूहों में विभाजित करें।

• प्रत्येक समूह को व्यक्तिगत, पारिवारिक और ऐतिहासिक महत्वपूर्ण घटनाओं की चर्चा करने और सूची बनाने का अनुरोध करें।

• इन चर्चाओं के आधार पर, समूह इन घटनाओं से संबंधित प्रश्नों के साथ क्विज़ बनाएंगे।

• छात्रों को उन प्रश्नों को शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करें जो समय की अवधियों और प्रत्येक घटना के महत्व को संबंधित करते हैं।

• क्विज़ बनाने के लिए 'Kahoot' या 'Quizizz' प्लेटफार्मों का उपयोग करें।

• प्रत्येक समूह अपने क्विज़ को कक्षा में प्रस्तुत करेगा और सभी प्रश्नों का उत्तर देने में भाग लेंगे, इंटरएक्शन और सहयोगी सीखने को बढ़ावा देगा।

प्रतिक्रिया

अवधि: (15 - 20 मिनट)

इस चरण का उद्देश्य किए गए गतिविधियों के परावर्तन और मूल्यांकन का एक क्षण प्रदान करना है, जहां छात्र अपनी अनुभवों और शिक्षाओं को साझा कर सकते हैं, साथ ही रचनात्मक फीडबैक ले और दे सकते हैं। यह चर्चा व्यक्तिगत विकास और समूह कार्य करने की क्षमताओं तथा समय की समझ में सुधार करने में मदद करेगी।

समूह चर्चा

समूह चर्चा शुरू करें, प्रत्येक समूह से अनुरोध करें कि वे अपनी गतिविधियों (इंटरएक्टिव डिजिटल टाइमलाइन, अतीत का व्लॉग या विकास का गेमिफिकेशन) के अनुभव को साझा करें। चर्चा को मार्गदर्शित करने के लिए निम्नलिखित स्क्रिप्ट का उपयोग करें:

प्रत्येक समूह से उनके गतिविधियों का सारांश प्रस्तुत करने और समय की अवधारणा के बारे में उन्होंने जो सीखा है, के बारे में साझा करने के लिए कहें। यह साझा करने के लिए कहें कि कौन-कौन सी व्यक्तिगत, पारिवारिक और ऐतिहासिक घटनाएं दर्ज की गईं और ये घटनाएं क्यों चुनी गईं। छात्रों को यह चर्चा करने के लिए प्रेरित करें कि डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके यादों और घटनाओं को दर्ज करने का अनुभव कैसा रहा, पारंपरिक रजिस्ट्रेशन विधियों की तुलना में। पूछें कि यह गतिविधि कैसे उनकी खुद की जिंदगी में समय की अवधारणा और उसके प्रवाह को बेहतर समझने में मदद की।

प्रतिबिंब

1. जब आप डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके अपनी यादें और महत्वपूर्ण घटनाएँ दर्ज कर रहे थे, तो आपको कैसा महसूस हुआ? 2. यह गतिविधि व्यक्तित्व और ऐतिहासिक घटनाओं के बीच रिश्तों को समझने में कैसे मददगार रही? 3. इस गतिविधि के दौरान आपको कौन-सी सबसे बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ा और आपने उस चुनौती को कैसे पार किया?

360° प्रतिक्रिया

छात्रों को 360° फीडबैक करने का निर्देश दें, जहां प्रत्येक समूह के सदस्य को अन्य सहयोगियों से फीडबैक प्राप्त होगा। उन्हें फीडबैक देने के लिए मार्गदर्शित करें ताकि यह रचनात्मक और सम्मानजनक हो, निम्नलिखित बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करें:

सहपाटी ने गतिविधि के दौरान क्या अच्छा किया? सहपाटी में किस पहलू में सुधार की जरूरत है? सहपाटी ने समूह की सफलता में कैसे योगदान दिया?

व्यावहारिक और सकारात्मक तरीके से फीडबैक देने के महत्व को बल दें, जिससे सभी का विकास हो सके और उनकी क्षमताएँ बढ़ सकें।

निष्कर्ष

अवधि: (10 - 15 मिनट)

🎯 उद्देश्य: यह चरण कक्षा के सीखने को संक्षेपित करने का उद्देश्य रखता है, इसे वर्तमान दुनिया और इसके व्यावहारिक अनुप्रयोगों से जोड़ना। इसके अलावा, यह छात्रों के जीवन में सामग्री की प्रासंगिकता को मजबूत करता है, ज्ञान को संलग्न और महत्वपूर्ण रूप से संक्षेपित करता है।

सारांश

🎉 दिलचस्प सारांश: चलो समय में यात्रा करें! आज, छात्रों ने डिजिटल टाइमलाइन बनाई, अतीत का व्लॉग किया और इंटरएक्टिव क्विज़ बनाए। उन्होंने व्यक्तिगत, पारिवारिक और ऐतिहासिक यादों को दर्ज किया, यह खोजते हुए कि उनके जीवन की घटनाएँ कैसे इतिहास से जुड़ती हैं। 📸🎥🎮

विश्व से संबंध

🌐 आधुनिक दुनिया में: यह कक्षा दिखाती है कि टेक्नोलॉजी कैसे अतीत और वर्तमान के बीच एक पुल हो सकती है। डिजिटल उपकरणों का उपयोग करते हुए, छात्रों ने रचनात्मक तरीके से यादों को दर्ज करने और उनके महत्व को समझने के लिए सीखा, जो सामाजिक नेटवर्क और अन्य डिजिटल प्लेटफार्मों में कहानियाँ साझा करने की आधुनिक गतिशीलता को दर्शाता है।

व्यावहारिक अनुप्रयोग

📝 अनुप्रयोग: समय की समझ छात्रों को उनकी और उनके परिवारों की कहानियों के महत्व को पहचानने में मदद करती है, साथ ही व्यक्तिगत घटनाओं को ऐतिहासिक संदर्भों से जोड़ने में भी। यह पहचान की भावना और सहानुभूति विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण है, जो एक ऐसे दुनिया में मूल्यवान क्षमताएँ हैं जो तेजी से जुड़ी और विविध होती जा रही है।