पाठ योजना | टीची पद्धति | नैतिकता और इच्छाशक्ति

उद्देश्य

अवधि: 10 - 15 मिनट

इस चरण का उद्देश्य नैतिक व्यवहार और व्यक्तिगत इच्छा के विचारों को स्पष्ट रूप से समझाना है, नैतिकता को एक मानव दायित्व के रूप में उच्चारित करना जो व्यक्तिगत इच्छाओं और प्रवृत्तियों पर वर्चस्व होना चाहिए। यह आधार छात्रों को अगले पाठ्यक्रम गतिविधियों में आलोचनात्मक और व्यावहारिक रूप से संलग्न होने की अनुमति देगा।

मुख्य उद्देश्य

1. व्यक्तिगत इच्छा और नैतिकता के बीच का अंतर समझना, जहां नैतिकता को व्यक्तिगत इच्छाओं से ऊपर के दायित्व के रूप में मान्यता दी जाती है।

2. आधुनिक परिस्थितियों की खोज करना, विशेष रूप से डिजिटल और सामाजिक नेटवर्क के संदर्भ में, ताकि नैतिक और अनैतिक व्यवहारों की पहचान की जा सके।

सहायक उद्देश्य

1. वर्तमान संदर्भ में नैतिक दुविधाओं का विश्लेषण करते समय आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करना।
2. छात्रों के बीच सहयोगात्मक चर्चा को बढ़ावा देना ताकि इस विषय की समझ को समृद्ध किया जा सके।

परिचय

अवधि: 10 - 15 मिनट

इस चरण का उद्देश्य नैतिक व्यवहार और व्यक्तिगत इच्छा के विचारों को स्पष्ट रूप से समझाना है, नैतिकता को एक मानव दायित्व के रूप में उच्चारित करना जो व्यक्तिगत इच्छाओं और प्रवृत्तियों पर वर्चस्व होना चाहिए। यह आधार छात्रों को अगले पाठ्यक्रम गतिविधियों में आलोचनात्मक और व्यावहारिक रूप से संलग्न होने की अनुमति देगा।

तैयारी

वार्म अप 📱: 'नैतिकता और इच्छा' विषय पर एक संक्षिप्त परिचय देकर कक्षा की शुरुआत करें, नैतिकता के मानव दायित्व के रूप में महत्व को उजागर करते हुए जो व्यक्तिगत इच्छाओं और प्रवृत्तियों पर वर्चस्व होना चाहिए। फिर, छात्रों से अनुरोध करें कि वे अपने मोबाइल फोन का उपयोग करके विषय से संबंधित एक दिलचस्प तथ्य या हाल की खबर खोजें। उनसे आग्रह करें कि वे अपनी खोजें साझा करें, ताकि यह चर्चा प्रारंभ हो सके कि विभिन्न आधुनिक संदर्भों में नैतिकता कैसे प्रकट होती है, विशेष रूप से डिजिटल वातावरण और सामाजिक नेटवर्क में।

प्रारंभिक प्रतिबिंब

1. नैतिकता क्या है और यह व्यक्तिगत इच्छा से कैसे भिन्न है?

2. क्या आप हाल का एक उदाहरण दे सकते हैं जहां नैतिकता को व्यक्तिगत इच्छा से ऊपर रखा गया?

3. सामाजिक नेटवर्क हमारे दैनिक नैतिक व्यवहार पर कैसे प्रभाव डालते हैं?

4. व्यक्तिगत इच्छा के अनुसार कार्य करने के परिणाम क्या हैं, नैतिकता की उपेक्षा करते हुए?

5. क्या आप किसी ऐसी स्थिति की पहचान कर सकते हैं जहां नैतिक व्यवहार को डिजिटल प्रौद्योगिकियों द्वारा चुनौती दी गई या सुदृढ़ किया गया?

विकास

अवधि: 70 - 80 मिनट

इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य छात्रों को आधुनिक डिजिटल संदर्भों में नैतिकता के विचारों को लागू करने में प्रायोगिक और निरंतर अनुभव प्रदान करना है। प्रस्तावित गतिविधियाँ छात्रों के आलोचनात्मक सोच, सहयोग और तर्क क्षमता को बढ़ावा देने के लक्ष्य के साथ हैं, जो कि उनकी दिनचर्या का हिस्सा हैं। इस प्रकार, नैतिकता को एक मानव दायित्व के रूप में उस स्थिति में मजबूत करना है जो व्यक्तिगत इच्छाओं को पराजित करता है।

गतिविधि सुझाव

सिफारिश की जाती है कि केवल एक सुझाई गई गतिविधि को किया जाए

गतिविधि 1 - नैतिक प्रभावशाली 📸

> अवधि: 60 - 70 मिनट

- उद्देश्य: आधुनिक डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके नैतिक व्यवहार का समर्थन करने में आलोचनात्मक विश्लेषण की क्षमता और तर्क कौशल विकसित करना।

- विवरण: इस गतिविधि में, छात्रों को डिजिटल प्रभावशाली बनने की आवश्यकता होगी जिन्हें जटिल स्थितियों में नैतिक व्यवहार का समर्थन करने के लिए सामग्री बनानी होगी। प्रत्येक समूह को एक वास्तविक या काल्पनिक स्थिति चुननी होगी जहां नैतिकता दांव पर है, एक वीडियो या एक श्रृंखला के पोस्ट का उत्पादन करना होगा जो स्थिति को स्पष्ट करती है और नैतिक स्थिति का समर्थन करती है। छात्रों को सामग्री के पोस्टिंग का अनुकरण करने के लिए Instagram, TikTok या YouTube जैसे प्लेटफार्मों का उपयोग करना चाहिए।

- निर्देश:

• कक्षा को 5 छात्रों तक के समूहों में विभाजित करें।

• प्रत्येक समूह को एक वास्तविक या काल्पनिक स्थिति चुननी चाहिए जहां नैतिकता मुद्दा हो (जैसे: साइबरबुलिंग, फेक न्यूज़, इंटरनेट पर गोपनीयता)।

• छात्रों को चुनी हुई स्थिति में नैतिक स्थिति का समर्थन करने वाले एक वीडियो या सोशल मीडिया पोस्ट की श्रृंखला के लिए विस्तृत रूपरेखा तैयार करनी चाहिए।

• समूहों को अपने मोबाइल फोन का उपयोग करते हुए वीडियो रिकॉर्ड करना चाहिए या सोशल मीडिया और संपादन ऐप्स में उपलब्ध उपकरणों का उपयोग करके पोस्ट बनानी चाहिए।

• उत्पादन के बाद, प्रत्येक समूह को अपने वीडियो या पोस्ट को एक शेयरिंग प्लेटफॉर्म या स्कूल के वर्चुअल लर्निंग एंवायरनमेंट में पोस्ट करना चाहिए।

• गतिविधि के अंतिम भाग में, समूह को अपनी सामग्री कक्षा में प्रस्तुत करनी चाहिए, स्थिति की प选择 का स्पष्टीकरण, रूपरेखा के विकास और जिस नैतिक स्थिति का उन्होंने समर्थन किया उसकी महत्वता को समझाते हुए।

गतिविधि 2 - नैतिकता का खेल: नैतिक निर्णय 🎮

> अवधि: 60 - 70 मिनट

- उद्देश्य: धारणा और व्यावहारिक स्थितियों में नैतिक निर्णय लेने में आलोचनात्मक विचार और गुणात्मक सोच को बढ़ावा देना, खेल-आधारित और इंटरैक्टिव दृष्टिकोण के माध्यम से।

- विवरण: छात्र एक RPG शैली के खेल में भाग लेंगे जहां उन्हें एक डिजिटल वातावरण में नैतिक दुविधाओं का सामना करना होगा। गेमिफिकेशन प्लेटफॉर्म का उपयोग करते हुए, प्रत्येक समूह को विभिन्न परिदृश्यों में निर्णय लेने होंगे, नैतिकता को प्राथमिकता मानते हुए। लिए गए निर्णय सामूहिक कहानी के विकास और खेल के अंतिम परिणाम को प्रभावित करेंगे।

- निर्देश:

• कक्षा को 5 छात्रों तक के समूहों में विभाजित करें।

• खेल के नियमों को समझाएँ और प्रत्येक समूह के लिए उपकरण (कंप्यूटर या मोबाइल फोन) वितरित करें।

• प्रत्येक समूह को गेमिफिकेशन प्लेटफॉर्म तक पहुँचना चाहिए जहां खेल पहले से सेट किया गया है।

• समूहों को प्रारंभिक कथा पढ़नी चाहिए और प्रस्तुत किए गए विभिन्न नैतिक दुविधाओं में निर्णय लेने शुरू करना चाहिए।

• हर निर्णय पर, प्लेटफॉर्म नैतिक और नैतिक विकल्पों के प्रभावों के बारे में तात्कालिक फीडबैक प्रदान करेगा।

• खेल के अंत में, समूहों को आपस में और कक्षा के साथ की गई पसंद और उसके परिणामों पर चर्चा करनी चाहिए, हर निर्णय में नैतिकता के महत्व पर जोर देते हुए।

गतिविधि 3 - सामाजिक नेटवर्क में नैतिक चर्चाएं 💬

> अवधि: 60 - 70 मिनट

- उद्देश्य: ऑनलाइन चर्चा के संदर्भों में तर्क क्षमताओं और आलोचनात्मक विश्लेषणात्मक क्षमताओं के विकास को प्रोत्साहित करना, जिसमें नैतिकता का महत्व है।

- विवरण: छात्र एक ऑनलाइन बहस में भाग लेंगे, एक महत्वपूर्ण नैतिक विषय पर सोशल नेटवर्क में चर्चा की नकल करते हुए। प्रत्येक समूह को एक विशिष्ट स्थिति का समर्थन करने और अन्य समूहों के तर्कों का उत्तर देने के लिए जिम्मेदार ठहराया जाएगा, डिजिटल उपकरणों का उपयोग करते हुए पोस्ट, टिप्पणियाँ और उत्तर बनाने के लिए। अंत में, रणनीतियों और तर्कों की प्रभावशीलता का विश्लेषण किया जाएगा।

- निर्देश:

• कक्षा को 5 छात्रों तक के समूहों में विभाजित करें।

• चर्चा के लिए एक महत्वपूर्ण विषय चुनें, जैसे 'डिजिटल प्रभावशाली की नैतिक जिम्मेदारी' या 'गोपनीयता बनाम इंटरनेट पर सुरक्षा'।

• प्रत्येक समूह को बहस में समर्थन के लिए एक विशिष्ट स्थिति सौंपें।

• समूहों को अपनी स्थिति का समर्थन करते हुए प्रारंभिक पोस्ट की एक श्रृंखला तैयार करनी चाहिए और इसे एक डिजिटल प्लेटफॉर्म (यह स्कूल के वर्चुअल लर्निंग वातावरण या किसी विशेष सोशल नेटवर्क समूह हो सकता है) पर प्रकाशित करना चाहिए।

• समूहों को एक दूसरे के पोस्टों का उत्तर देकर, टिप्पणी और प्रतिवाद करते हुए बातचीत करने चाहिए, हर समय नैतिकता पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

• ऑनलाइन इंटरैक्शन के चरण के बाद, प्रत्येक समूह को अपनी स्थिति का सारांश प्रस्तुत करना चाहिए और प्रतिवादों के जवाबों को साझा करना चाहिए।

• गतिविधि को विभिन्न प्रस्तुत की गई दृष्टिकोणों और ऑनलाइन चर्चाओं में नैतिकता के महत्व पर एक संयुक्त चर्चा के साथ समाप्त करें।

प्रतिक्रिया

अवधि: 15 - 20 मिनट

इस चरण का उद्देश्य छात्रों को उनके अनुभवों पर आलोचनात्मक रूप से विचार करने, सीखने को साझा करने और रचनात्मक फीडबैक प्राप्त करने की अनुमति देना है, इस प्रकार व्यक्तिगत इच्छा पर नैतिकता के दायित्व को गहराई से समझाना है।

समूह चर्चा

📢 समूह चर्चा: चर्चा की शुरुआत करते हुए, प्रत्येक समूह को अपनी गतिविधियों से प्रमुख निष्कर्ष और विचार साझा करने के लिए कहें। चर्चा को मार्गदर्शन करने के लिए निम्नलिखित रूपरेखा का सुझाव दें:

1. प्रत्येक समूह को संक्षेप में यह बताना चाहिए कि उन्होंने कौन सी गतिविधि की और प्रमुख निर्णय क्या लिए।
2. वे जिन कठिनाइयों का सामना कर चुके हैं और उन्हें कैसे पार किया, उसे साझा करें।
3. नैतिकता ने उनके चुनावों को कैसे प्रभावित किया और उनके चुनावों का प्रभाव।
4. नैतिकता और व्यक्तिगत इच्छा के बारे में किसी नए सीखने या दृष्टिकोण में परिवर्तन का उल्लेख करें।

प्रतिबिंब

1. गतिविधि ने आपको व्यक्तिगत इच्छा और नैतिकता के बीच के संबंध को बेहतर समझने में कैसे मदद की? 2. क्या किसी ने आज की चर्चाओं और गतिविधियों के बाद नैतिकता का पालन करने के बारे में अपनी दृष्टि बदली है? कैसे? 3. नैतिकता हमारे डिजिटल और सामाजिक नेटवर्क के वातावरण में हमारे कार्यों को कैसे प्रभावित कर सकती है?

360° प्रतिक्रिया

🔄 360° फीडबैक: प्रत्येक छात्र को अपने समूह के सहपाठियों से रचनात्मक फीडबैक देना और प्राप्त करना चाहिए। छात्रों को 'फीडबैक सैंडविच' के दृष्टिकोण का उपयोग करने के लिए प्रेरित करें, जहां वे कुछ सकारात्मक, सुधारने के लिए कुछ और फिर से कुछ सकारात्मक उल्लेख करते हैं। रचनात्मक और सम्मानजनक फीडबैक बनाए रखने के महत्व पर जोर दें, क्रियाओं पर ध्यान केंद्रित करें न कि व्यक्तियों पर।

निष्कर्ष

अवधि: 10 - 15 मिनट

🎯 उद्देश्य: इस चरण का उद्देश्य कक्षा के दौरान प्राप्त ज्ञान को संकोचित करना है, नैतिकता के व्यवहार का मार्गदर्शक के रूप में महत्व को सुदृढ़ करना। गतिविधियों को संक्षेपित करके और उनकी वास्तविकता के साथ संबंधों को उजागर करते हुए, आधुनिक गतिशीलताओं में नैतिक कार्यों के प्रभाव पर अंतिम विचार को बढ़ावा देना है, छात्रों को अपने जीवन में इन विचारों को लागू करने के लिए तैयार करना है।

सारांश

🎉 पाठ का सारांश: कल्पना करें कि नैतिकता एक सुपरहीरो की तरह है, हमेशा सही काम कर रहा है, भले ही यह कठिन हो! आज, हमने नैतिकता के व्यक्तिगत इच्छाओं से ऊपर रहने के तरीकों का अन्वेषण किया, डिजिटल परिदृश्यों में नैतिक दुविधाओं का सामना करते हुए, सकारात्मक कार्यों का समर्थन करने वाले प्रभावशालियों, एक खेल में नैतिक निर्णय लेते हुए और सामाजिक नेटवर्क पर गरमागरम चर्चाओं का सामना करते हुए। 🚀 आभासी और वास्तविक दुनिया दोनों में, नैतिक होना आवश्यक है!

विश्व से संबंध

🌐 वर्तमान दुनिया से संबंध: सामाजिक नेटवर्क और फेक न्यूज़ के समय में, हमारे निर्णयों के तात्कालिक और व्यापक प्रभाव होते हैं। कक्षा ने दिखाया कि, किसी भी वातावरण में - चाहे वह भौतिक हो या डिजिटल - हमारे कार्यों को नैतिकता द्वारा मार्गदर्शित किया जाना चाहिए। नैतिक रूप से तर्क करना, जिम्मेदार सामग्री बनाना और सूचित निर्णय लेना आधुनिक दुनिया में महत्वपूर्ण कौशल हैं।

व्यावहारिक अनुप्रयोग

📅 दैनिक जीवन में अनुप्रयोग: नैतिकता केवल एक दार्शनिक अवधारणा नहीं है; यह एक दैनिक अभ्यास है। सामाजिक नेटवर्क पर जानकारी साझा करने से लेकर दोस्तों और परिवार के साथ इंटरएक्शन तक, नैतिकता के साथ कार्य करना सभी के लिए एक अधिक न्यायपूर्ण और सम्मानजनक वातावरण को सुनिश्चित करता है। सही काम करने का हमारा निर्णय सामाजिक संबंधों में विश्वास और सम्मान को मजबूत करता है।