Akhlak Tercela: Riya dan Nifak

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Akidah Akhlak

Mata Pelajaran: Akidah Akhlak Kelas: VII Materi Pokok: Akhlak Tercela (Riya dan Nifak) Alokasi Waktu: 50 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:

• Memahami pengertian riya dan nifak.
• Menjelaskan ciri-ciri perilaku riya dan nifak.
• Menyebutkan contoh-contoh perilaku riya dan nifak dalam kehidupan sehari-hari.
• Menjelaskan dampak negatif dari perilaku riya dan nifak.
• Menghindari perilaku riya dan nifak dalam kehidupan sehari-hari.

B. Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit)

• Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa.
• Guru memeriksa kehadiran siswa.
• Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya, misalnya tentang akhlak terpuji.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

• Mengamati (5 menit)
  • Guru menampilkan gambar atau video yang berkaitan dengan perilaku riya dan nifak.
  • Siswa mengamati gambar atau video tersebut.
• Menanya (5 menit)
  • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum mereka pahami dari gambar atau video yang telah diamati.
  • Guru memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan yang kritis dan relevan.
• Mengeksplorasi (10 menit)
  • Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil.
  • Setiap kelompok membaca materi tentang riya dan nifak dari buku teks atau sumber lain yang relevan.
  • Setiap kelompok mendiskusikan ciri-ciri, contoh, dan dampak negatif dari perilaku riya dan nifak.
• Mengasosiasi (5 menit)
  • Setiap kelompok menuliskan hasil diskusi mereka dalam bentuk poin-poin penting.
  • Setiap kelompok mencari contoh-contoh perilaku riya dan nifak yang terjadi di lingkungan sekitar mereka.
• Mengomunikasikan (5 menit)
  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
  • Kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  • Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasil presentasi siswa.

3. Penutup (10 menit)

• Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
• Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari contoh perilaku riya dan nifak di lingkungan sekitar mereka dan menuliskan cara menghindarinya.
• Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
• Guru menutup pelajaran dengan salam dan doa.

C. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Riya

   Riya adalah melakukan suatu amal perbuatan bukan karena Allah SWT, melainkan karena ingin dilihat dan dipuji oleh orang lain. Dengan kata lain, riya adalah memperlihatkan amal kebaikan dengan tujuan mendapatkan pengakuan atau sanjungan dari manusia, bukan karena mengharap ridha Allah SWT.

2. Ciri-ciri Perilaku Riya

   • Melakukan amal kebaikan hanya di depan orang lain.
   • Bersikap malas-malasan ketika sendirian.
   • Senang dipuji dan disanjung.
   • Merasa kecewa jika tidak mendapatkan pengakuan dari orang lain.

3. Contoh-contoh Perilaku Riya

   • Bersedekah agar dipuji sebagai orang dermawan.
   • Salat di masjid agar dianggap sebagai orang saleh.
   • Membantu orang lain agar mendapatkan simpati.
   • Mempelajari ilmu agama agar dianggap pintar.

4. Dampak Negatif Riya

   • Menghilangkan pahala amal ibadah.
   • Mendapatkan murka Allah SWT.
   • Menimbulkan sifat sombong dan ujub.
   • Merusak hubungan sosial dengan orang lain.

5. Pengertian Nifak

   Nifak adalah sikap atau perbuatan yang tidak sesuai antara perkataan dan perbuatan. Orang munafik adalah orang yang berpura-pura beriman, padahal hatinya mengingkari.

6. Ciri-ciri Perilaku Nifak

   • Berbohong ketika berbicara.
   • Ingkar janji ketika berjanji.
   • Khianat ketika diberi amanah.
   • Curang dalam berdagang atau bekerja.

7. Contoh-contoh Perilaku Nifak

   • Mengatakan sesuatu yang tidak sesuai dengan kenyataan.
   • Berjanji akan membantu, tetapi tidak ditepati.
   • Menyalahgunakan kepercayaan yang diberikan.
   • Mengurangi timbangan atau takaran saat berjualan.

8. Dampak Negatif Nifak

   • Dibenci oleh Allah SWT dan manusia.
   • Tidak dipercaya oleh orang lain.
   • Menimbulkan kerusakan di masyarakat.
   • Mendapatkan azab yang pedih di akhirat.

D. Metode Pembelajaran

• Ceramah
• Diskusi
• Tanya jawab
• Penugasan

E. Media dan Alat Pembelajaran

• Gambar atau video tentang riya dan nifak
• Buku teks Akidah Akhlak kelas VII
• Lembar kerja siswa (LKS)

F. Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi terhadap sikap siswa selama proses pembelajaran, meliputi:
   • Keaktifan dalam diskusi
   • Kerjasama dalam kelompok
   • Kesantunan dalam berbicara
   • Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan uraian tentang:
   • Pengertian riya dan nifak
   • Ciri-ciri perilaku riya dan nifak
   • Contoh-contoh perilaku riya dan nifak
   • Dampak negatif dari perilaku riya dan nifak
3. Penilaian Keterampilan: Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam:
   • Mempresentasikan hasil diskusi
   • Memberikan tanggapan atau pertanyaan
   • Mencari contoh perilaku riya dan nifak di lingkungan sekitar

G. Tindak Lanjut

• Bagi siswa yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), diberikan remedial berupa:
  • Bimbingan belajar tambahan
  • Pemberian tugas tambahan
• Bagi siswa yang sudah mencapai KKM, diberikan pengayaan berupa:
  • Pemberian materi tambahan
  • Pemberian soal-soal yang lebih menantang

Semoga RPP ini bermanfaat dan dapat membantu Anda dalam melaksanakan pembelajaran Akidah Akhlak di kelas VII. Selamat mengajar!