Keselamatan Kerja di Ketinggian

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran: Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Topik: Pencegahan Kecelakaan Kerja dan Prosedur Kerja di Tempat Tinggi Durasi: 100 Menit

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:

• Menjelaskan secara kritis cara pencegahan kecelakaan kerja di tempat tinggi.
• Mengimplementasikan prosedur kerja di tempat tinggi (pemanjatan) dengan mandiri dan aman.

II. Materi Pembelajaran

1. Pentingnya Keselamatan Kerja:
   • Statistik kecelakaan kerja di bidang TKJ, khususnya yang melibatkan pekerjaan di ketinggian.
   • Dampak kecelakaan kerja (kerugian fisik, psikologis, dan finansial).
   • Dasar hukum keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di Indonesia.
2. Identifikasi Bahaya di Tempat Tinggi:
   • Jenis-jenis bahaya (jatuh, tersengat listrik, kejatuhan benda, dll.).
   • Cara mengidentifikasi potensi bahaya sebelum memulai pekerjaan.
   • Analisis Risiko (HIRARC - Hazard Identification, Risk Assessment and Risk Control).
3. Alat Pelindung Diri (APD):
   • Jenis-jenis APD yang wajib digunakan saat bekerja di tempat tinggi (helm, harness, lanyard, sepatu safety, dll.).
   • Cara penggunaan, perawatan, dan penyimpanan APD yang benar.
   • Standar APD yang berlaku di Indonesia (SNI).
4. Prosedur Kerja Aman di Tempat Tinggi:
   • Persiapan sebelum pemanjatan (pemeriksaan peralatan, kondisi fisik, izin kerja).
   • Teknik pemanjatan yang benar dan aman (menggunakan tangga, perancah, atau gondola).
   • Posisi kerja yang ergonomis untuk mengurangi risiko cedera.
   • Prosedur darurat jika terjadi kecelakaan (pertolongan pertama, evakuasi).
5. Studi Kasus:
   • Analisis kasus kecelakaan kerja di tempat tinggi yang pernah terjadi.
   • Pembelajaran dari kesalahan orang lain untuk mencegah kejadian serupa.

III. Metode Pembelajaran

• Socioemotional Learning (SEL):
  • Awal Pembelajaran: Latihan mindfulness singkat untuk meningkatkan fokus dan kesadaran diri.
  • Penyampaian Materi: Kombinasi penjelasan (ceramah) dan diskusi kelompok.
  • Aktivitas Kelompok:
    • Simulasi identifikasi bahaya di tempat kerja (menggunakan gambar atau video).
    • Praktik penggunaan APD yang benar.
    • Role-playing prosedur pertolongan pertama pada korban jatuh dari ketinggian.
• Penekanan pada:
  • Komunikasi efektif (mendengarkan, menyampaikan pendapat, memberikan umpan balik).
  • Empati (memahami perasaan dan kebutuhan orang lain).
  • Kerja sama tim (berkontribusi dalam kelompok, menghargai perbedaan).
  • Pemecahan masalah kolaboratif (mencari solusi bersama).
  • Refleksi (mengevaluasi pengalaman belajar dan hubungan interpersonal).

IV. Kegiatan Pembelajaran

| Tahap Kegiatan | Deskripsi Kegiatan
* Awal Pembelajaran (10 menit): * Guru menyapa peserta didik dan mengecek kehadiran. * Guru mengajak peserta didik untuk melakukan latihan mindfulness singkat (misalnya, fokus pada pernapasan selama 2 menit). * Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. * Kegiatan Inti (70 menit): * Sesi 1: Pentingnya Keselamatan Kerja dan Identifikasi Bahaya (20 menit) * Guru menjelaskan materi tentang pentingnya keselamatan kerja dan identifikasi bahaya di tempat tinggi. * Guru memberikan contoh-contoh kasus kecelakaan kerja dan dampaknya. * Peserta didik bertanya dan berdiskusi tentang materi yang disampaikan. * Sesi 2: Alat Pelindung Diri (APD) (25 menit) * Guru menjelaskan jenis-jenis APD dan cara penggunaannya yang benar. * Guru mendemonstrasikan cara memakai dan melepas APD dengan benar. * Peserta didik praktik menggunakan APD di bawah bimbingan guru. * Sesi 3: Prosedur Kerja Aman di Tempat Tinggi (25 menit) * Guru menjelaskan prosedur kerja aman di tempat tinggi (persiapan, teknik pemanjatan, posisi kerja, prosedur darurat). * Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. * Setiap kelompok mendiskusikan dan menyusun rencana kerja aman untuk suatu skenario pekerjaan di tempat tinggi (misalnya, pemasangan kabel di tiang). * Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. * Penutup (20 menit): * Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi setiap kelompok. * Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi pembelajaran hari ini. * Guru memberikan tugas rumah (misalnya, mencari artikel atau video tentang keselamatan kerja di tempat tinggi). * Guru menutup pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk merenungkan apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana mereka dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

V. Media dan Alat Pembelajaran

• Slide presentasi (PPT)
• Video tentang keselamatan kerja di tempat tinggi
• Alat Pelindung Diri (APD): helm, harness, lanyard, sepatu safety
• Tangga atau perancah (jika memungkinkan)
• Lembar kerja (untuk diskusi kelompok)

VI. Penilaian

• Penilaian Kognitif:
  • Tes tertulis (pilihan ganda dan esai) tentang materi pembelajaran.
  • Kuis lisan selama diskusi kelas.
• Penilaian Psikomotor:
  • Observasi saat peserta didik praktik menggunakan APD.
  • Penilaian terhadap rencana kerja aman yang disusun oleh kelompok.
• Penilaian Afektif:
  • Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelas dan kerja kelompok.
  • Penilaian terhadap sikap peserta didik terhadap keselamatan kerja.

VII. Tindak Lanjut

• Remedial: Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), diberikan tugas tambahan atau bimbingan khusus.
• Pengayaan: Bagi peserta didik yang sudah mencapai KKM, diberikan tugas pengayaan (misalnya, membuat poster atau presentasi tentang keselamatan kerja).

VIII. Refleksi Guru

Setelah melaksanakan pembelajaran, guru melakukan refleksi diri untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran dan mencari cara untuk meningkatkannya di masa depan.

• Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
• Apakah metode pembelajaran yang digunakan efektif?
• Apakah media dan alat pembelajaran yang digunakan memadai?
• Apa saja kendala yang dihadapi selama pembelajaran?
• Apa saja hal-hal yang perlu diperbaiki atau ditingkatkan di masa depan?

Semoga rencana pelaksanaan pembelajaran ini dapat membantu Anda dalam menyampaikan materi tentang pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja di tempat tinggi kepada peserta didik Anda. Ingatlah untuk selalu mengutamakan keselamatan dan kesehatan kerja dalam setiap kegiatan pembelajaran. Selamat mengajar!