Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PAUD
Tema: Ukuran (Panjang, Pendek, Tinggi) Kelompok Usia: 4-5 Tahun Alokasi Waktu: 50 Menit
Tujuan Pembelajaran:
-
Mengenalkan konsep panjang, pendek, dan tinggi kepada anak-anak.
-
Mengembangkan kemampuan anak dalam membandingkan dan mengklasifikasikan objek berdasarkan ukuran.
-
Meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan seni yang berkaitan dengan ukuran.
-
Mengembangkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan seni.
Kegiatan Pembelajaran:
-
Pembukaan (5 menit)
-
Guru menyapa anak-anak dengan ramah dan mengajak mereka untuk berdoa bersama.
-
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya tentang benda-benda di sekitar kelas yang memiliki ukuran berbeda. Contoh: "Siapa yang bisa menunjukkan benda yang panjang?", "Mana yang lebih pendek, pensil ini atau krayon itu?"
-
-
Kegiatan Inti (35 menit)
-
Pengenalan Konsep Ukuran (10 menit)
- Guru menjelaskan konsep panjang, pendek, dan tinggi menggunakan benda-benda konkret. Misalnya, guru menunjukkan dua buah pensil dengan panjang yang berbeda dan menjelaskan mana yang lebih panjang dan mana yang lebih pendek.
-
Guru juga dapat menggunakan alat ukur sederhana seperti tali atau pita untuk membandingkan panjang benda.
-
Untuk konsep tinggi, guru dapat membandingkan tinggi anak-anak di kelas atau menggunakan benda seperti kursi dan meja.
-
Aktivitas Seni: Membuat Ular Panjang dan Pendek dari Plastisin (15 menit)
-
Guru membagikan plastisin kepada setiap anak.
-
Guru memberikan instruksi untuk membuat dua buah ular dari plastisin, satu ular panjang dan satu ular pendek.
-
Sambil membuat ular, guru terus mengingatkan konsep panjang dan pendek. "Coba buat ularmu lebih panjang dari punya temanmu!", "Sekarang buat ular yang lebih pendek."
-
Anak-anak bebas berkreasi dengan warna dan bentuk ular mereka.
-
-
Bermain Balok: Membangun Menara Tinggi dan Rendah (10 menit)
-
Guru menyediakan balok-balok dengan berbagai ukuran.
-
Anak-anak diminta untuk membangun dua menara, satu menara tinggi dan satu menara rendah.
-
-
