Perkalian Bersusun 2-3 Angka

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika Kelas 3: Perkalian Bersusun 2-3 Angka

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Memahami konsep perkalian bersusun dengan benar.
2. Melakukan perkalian bersusun bilangan 2 angka dengan bilangan 1 angka.
3. Melakukan perkalian bersusun bilangan 3 angka dengan bilangan 1 angka.
4. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian bersusun.

Alokasi Waktu: 88 menit

Materi Pokok: Perkalian Bersusun 2-3 Angka

Kegiatan Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)

• Beri salam dan ajak siswa berdoa.
• Periksa kehadiran siswa.
• Ajak siswa menyanyikan lagu perkalian (misalnya, lagu “Satu-Satu Aku Sayang Ibu” dengan lirik diganti angka perkalian).
• Review materi perkalian dasar yang telah dipelajari sebelumnya.

2. Kegiatan Inti (60 menit)

• Eksplorasi Konsep (15 menit)

  • Jelaskan konsep perkalian bersusun menggunakan alat peraga (misalnya, manik-manik atau balok).

  • Contoh: Jika kita punya 12 buah permen dan setiap anak mendapat 3 permen, berapa banyak anak yang bisa mendapatkan permen? ( $12 \times 3$)

• Perkalian Bersusun 2 Angka dengan 1 Angka (20 menit)

  • Berikan contoh soal perkalian bersusun 2 angka dengan 1 angka.
  • Contoh: $23 \times 4$
  • Detail:
    1. Tuliskan bilangan yang akan dikalikan secara bersusun.
    2. Kalikan angka satuan bilangan pertama dengan bilangan kedua.
    3. Tuliskan hasilnya di bawah garis. Jika hasilnya lebih dari 9, tulis angka satuan dan simpan angka puluhannya.
    4. Kalikan angka puluhan bilangan pertama dengan bilangan kedua.
    5. Tambahkan angka puluhan yang disimpan (jika ada).
    6. Tuliskan hasilnya di bawah garis.
  • Ajak siswa mengerjakan soal latihan secara mandiri.

• Perkalian Bersusun 3 Angka dengan 1 Angka (20 menit)

  • Berikan contoh soal perkalian bersusun 3 angka dengan 1 angka.
  • Contoh: $135 \times 6$
  • Detail:
    1. Tuliskan bilangan yang akan dikalikan secara bersusun.
    2. Kalikan angka satuan bilangan pertama dengan bilangan kedua.
    3. Tuliskan hasilnya di bawah garis. Jika hasilnya lebih dari 9, tulis angka satuan dan simpan angka puluhannya.
    4. Kalikan angka puluhan bilangan pertama dengan bilangan kedua.
    5. Tambahkan angka puluhan yang disimpan (jika ada).
    6. Tuliskan hasilnya di bawah garis.
    7. Kalikan angka ratusan bilangan pertama dengan bilangan kedua.
    8. Tambahkan angka puluhan yang disimpan (jika ada).
    9. Tuliskan hasilnya di bawah garis.
  • Ajak siswa mengerjakan soal latihan secara berkelompok.

• Pemecahan Masalah (5 menit)

  • Berikan soal cerita yang berkaitan dengan perkalian bersusun.
  • Contoh: Ibu membeli 5 kotak kue. Setiap kotak berisi 24 kue. Berapa jumlah kue yang dibeli Ibu?
  • Ajak siswa berdiskusi untuk mencari solusi dari soal cerita tersebut.

3. Penutup (18 menit)

• Review materi yang telah dipelajari hari ini.
• Berikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami.
• Berikan tugas rumah (PR) berupa soal-soal perkalian bersusun.
• Ajak siswa berdoa dan mengucapkan salam penutup.

Metode Pembelajaran:

• Ceramah
• Demonstrasi
• Tanya jawab
• Diskusi
• Latihan soal

Media Pembelajaran:

• Alat peraga (manik-manik, balok)
• Papan tulis
• Spidol
• Lembar kerja siswa (LKS)
• Soal cerita

Penilaian:

• Penilaian proses (keaktifan siswa dalam diskusi dan mengerjakan soal)
• Penilaian hasil (hasil mengerjakan soal latihan dan tugas rumah)

Contoh Soal Latihan:

1. $12 \times 3 = ...$
2. $25 \times 5 = ...$
3. $112 \times 4 = ...$
4. $234 \times 2 = ...$
5. Di sebuah toko terdapat 3 rak buku. Setiap rak berisi 32 buku. Berapa jumlah buku di toko tersebut?

Tugas Rumah (PR):

Buatlah 5 soal cerita yang berkaitan dengan perkalian bersusun, kemudian selesaikan soal tersebut.

Semoga rencana pelaksanaan pembelajaran ini dapat membantu Anda dalam mengajar perkalian bersusun kepada siswa kelas 3 dengan lebih efektif dan menyenangkan. Selamat mengajar!