Perkalian Bersusun 2-3 Angka

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika Kelas 3: Perkalian Bersusun 2-3 Angka

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Memahami konsep dasar perkalian bersusun.
2. Melakukan perkalian bersusun dengan bilangan 2 angka.
3. Melakukan perkalian bersusun dengan bilangan 3 angka.
4. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian bersusun.

Alokasi Waktu: 90 menit

Materi Pembelajaran: Perkalian Bersusun 2-3 Angka

Kegiatan Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)

• Guru membuka pelajaran dengan salam dan mengajak siswa berdoa.
• Guru melakukan apersepsi dengan mengulas kembali konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang. Contoh: $3 \times 4$ sama dengan $4 + 4 + 4$.
• Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan contoh penggunaan perkalian dalam kehidupan sehari-hari, misalnya menghitung jumlah permen dalam beberapa bungkus atau menghitung total harga beberapa barang yang sama.

2. Kegiatan Inti (70 menit)

• Eksplorasi (20 menit)

  • Guru menjelaskan konsep dasar perkalian bersusun dengan menggunakan alat bantu visual, seperti gambar atau benda konkret.
  • Guru memberikan contoh soal perkalian bersusun 2 angka dengan penjelasan langkah demi langkah.
  • Contoh: $23 \times 12$
  • Langkah 1: Kalikan satuan (2) dengan 23: $2 \times 23 = 46$
  • Langkah 2: Kalikan puluhan (1) dengan 23: $1 \times 23 = 23$, tulis di bawah 46, geser satu angka ke kiri (menjadi 230).
  • Langkah 3: Jumlahkan kedua hasil: $46 + 230 = 276$
  • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada yang belum dipahami.

• Elaborasi (30 menit)

  • Guru memberikan beberapa soal latihan perkalian bersusun 2 angka kepada siswa.
  • Siswa mengerjakan soal latihan secara individu.
  • Guru berkeliling untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan.
  • Guru membahas soal latihan bersama-sama dengan siswa di papan tulis.
  • Guru melanjutkan dengan menjelaskan perkalian bersusun 3 angka dengan cara yang sama.
  • Contoh: $123 \times 21$
  • Langkah 1: Kalikan satuan (1) dengan 123: $1 \times 123 = 123$
  • Langkah 2: Kalikan puluhan (2) dengan 123: $2 \times 123 = 246$, tulis di bawah 123, geser satu angka ke kiri (menjadi 2460).
  • Langkah 3: Jumlahkan kedua hasil: $123 + 2460 = 2583$
  • Guru memberikan soal latihan perkalian bersusun 3 angka.
  • Siswa mengerjakan soal latihan secara berkelompok.
  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.

• Konfirmasi (20 menit)

  • Guru memberikan umpan balik terhadap hasil pekerjaan siswa.
  • Guru memberikan penguatan terhadap konsep perkalian bersusun.
  • Guru memberikan penjelasan tambahan jika masih ada siswa yang belum memahami materi.
  • Guru memberikan soal cerita yang melibatkan perkalian bersusun, misalnya: "Ibu membeli 25 kotak kue. Setiap kotak berisi 12 kue. Berapa jumlah kue yang dibeli Ibu?".

3. Penutup (10 menit)

• Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
• Guru memberikan tugas rumah berupa soal-soal perkalian bersusun.
• Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
• Guru menutup pelajaran dengan salam.

Metode Pembelajaran:

• Ceramah
• Tanya jawab
• Latihan soal
• Diskusi kelompok
• Pemberian tugas

Media Pembelajaran:

• Papan tulis
• Spidol
• Gambar atau benda konkret
• Lembar kerja siswa

Penilaian:

• Penilaian proses: Keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran.
• Penilaian hasil: Hasil mengerjakan soal latihan dan tugas rumah.

Contoh Soal Latihan:

1. $15 \times 13 = ...$
2. $24 \times 21 = ...$
3. $112 \times 12 = ...$
4. $231 \times 23 = ...$
5. Pak Ahmad memiliki 15 pohon mangga. Setiap pohon menghasilkan 32 buah mangga. Berapa jumlah mangga yang dihasilkan Pak Ahmad?

Remedial:

Bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan, guru memberikan bimbingan tambahan dan soal-soal latihan yang lebih sederhana.

Pengayaan:

Bagi siswa yang sudah mencapai ketuntasan, guru memberikan soal-soal yang lebih kompleks dan menantang, misalnya soal cerita dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi.

Semoga rencana pelaksanaan pembelajaran ini dapat membantu Anda dalam mengajar perkalian bersusun kepada siswa kelas 3. Ingatlah untuk selalu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif agar siswa lebih termotivasi untuk belajar. Selamat mengajar!