Piano di Lezione Teknis | Sport su campo

Obiettivo

Durata: (10 - 15 minuti)

L'obiettivo di questa fase è introdurre gli studenti agli sport su campo, mettendo in luce l'importanza di conoscere e comprendere le regole, gli scopi e le componenti che li caratterizzano. Tale comprensione è fondamentale non solo per la pratica sportiva, ma anche per lo sviluppo di competenze preziose nel mondo del lavoro, come il lavoro in team, la comunicazione e la pianificazione strategica. Sottolineare le attività pratiche consente agli studenti di assimilare in modo più efficace e profondo questi concetti.

Obiettivo Utama:

1. Riconoscere i principali tipi di sport su campo.

2. Identificare le regole, gli obiettivi e i componenti caratteristici di questi sport.

3. Applicare le conoscenze acquisite mediante attività pratiche.

Obiettivo Sampingan:

1. Favorire il lavoro di gruppo e la collaborazione.
2. Sviluppare abilità motorie specifiche legate agli sport su campo.

Introduzione

Durata: (10 - 15 minuti)

L’obiettivo di questa fase è introdurre gli studenti agli sport su campo, evidenziando l’importanza di conoscere e comprendere regole, obiettivi e componenti che li contraddistinguono. Queste conoscenze si rivelano fondamentali sia per la pratica sportiva che per lo sviluppo di competenze trasversali nel mondo del lavoro.

Curiosità e Connessione al Mercato

Sapevi che il calcio è lo sport più seguito al mondo, con circa 4 miliardi di appassionati? Inoltre, le competenze che si sviluppano praticando sport su campo, come la leadership e il lavoro di squadra, sono molto apprezzate anche nel mercato del lavoro, dove la capacità di collaborare e risolvere problemi in gruppo fa la differenza.

Contestualizzazione

Gli sport su campo, come calcio, baseball e rugby, non si limitano a promuovere la salute e il benessere, ma favoriscono anche lo sviluppo di competenze sociali e motorie fondamentali. Attraverso la pratica, gli studenti imparano l'importanza della cooperazione, della strategia e del rispetto delle regole, abilità utili sia nello sport che nella vita quotidiana.

Attività Iniziale

Attività Iniziale: Proietta un breve video (2-3 minuti) che raccolga momenti salienti di vari sport su campo, come gol spettacolari nel calcio, azioni brillanti nel baseball e placcaggi intensi nel rugby. Al termine, chiedi: 'Qual è il denominatore comune di questi sport?'

Sviluppo

Durata: (40 - 45 minuti)

Questa fase mira a consolidare le conoscenze degli studenti sugli sport su campo attraverso attività pratiche e momenti di riflessione. Creando e sperimentando i propri giochi, gli studenti interiorizzano regole e strategie in maniera più significativa, sviluppando al contempo abilità come la creatività, la comunicazione e la collaborazione.

Argomenti

1. Regole fondamentali dei principali sport su campo (calcio, baseball, rugby).

2. Obiettivi specifici di ciascuno sport.

3. Componenti e attrezzature utilizzate in ogni disciplina.

4. L'importanza del lavoro in squadra e della comunicazione.

5. Strategie comuni applicate negli sport su campo.

Riflessioni sull'Argomento

In questa fase, è importante stimolare gli studenti a riflettere su come le competenze acquisite mediante la pratica degli sport su campo possano essere trasferite in altri ambiti della vita. Chiedi: 'In che modo le abilità di comunicazione e di collaborazione apprese qui possono essere utili in classe o a casa?'

Mini Sfida

Realizziamo un Mini Gioco di Calcio

Gli studenti verranno suddivisi in piccoli gruppi per ideare la loro versione di un mini gioco di calcio, utilizzando i materiali disponibili a scuola. Dovranno stabilire regole, obiettivi e strategie per rendere il gioco coerente e divertente.

1. Dividi la classe in gruppi di 4 o 5 studenti.

2. Distribuisci materiali come coni, palloni, corde e gesso.

3. Invita ogni gruppo a definire le regole base del mini gioco, specificando come si segna, cosa si intende per fallo e la durata della partita.

4. Chiedi a ogni gruppo di disegnare il campo e posizionare i coni per delimitare le aree di gioco.

5. Ogni gruppo dovrà presentare le proprie regole e disputare una breve partita (circa 5 minuti) mentre gli altri osservano.

6. Al termine della partita, promuovi una discussione su cosa è piaciuto e su eventuali miglioramenti da apportare alle regole e alle strategie.

Approfondire in modo pratico le regole e le strategie del calcio, stimolando la creatività, il lavoro di squadra e la comunicazione tra gli studenti.

**Durata: (30 - 35 minuti)

Esercizi di Valutazione

1. Elenca tre regole fondamentali del calcio.

2. Descrivi l'obiettivo principale del baseball.

3. Quali elementi sono necessari per organizzare una partita di rugby?

4. Spiega perché il lavoro in squadra è cruciale negli sport su campo.

5. Fornisci un esempio di strategia applicata in uno sport su campo e spiega come viene realizzata.

Conclusione

Durata: (15 - 20 minuti)

Questa fase ha il compito di consolidare l'apprendimento, stimolando una riflessione sui concetti acquisiti e mettendo in evidenza la loro rilevanza pratica nella vita quotidiana degli studenti.

Discussione

Discussione: Avvia un confronto sui temi principali affrontati durante la lezione. Chiedi agli studenti come si sono sentiti nel realizzare e giocare i mini giochi di calcio e invita tutti a riflettere sull’importanza della comunicazione e del lavoro di squadra. Domanda: 'Cosa avete imparato riguardo alle regole degli sport su campo e come pensate che queste conoscenze possano essere utili in altri contesti?'

Sommario

Riassunto: Ripassa insieme agli studenti i concetti chiave emersi durante la lezione, concentrandoti su regole, obiettivi, componenti e strategie. Sottolinea l’importanza del lavoro di squadra e della comunicazione, competenze che trovano applicazione in ogni ambito della vita.

Chiusura

Chiusura: Concludi la lezione evidenziando come teoria, pratica e applicazione si siano integrati nel corso dell'attività. Rimarca l'importanza di acquisire una solida conoscenza degli sport su campo per lo sviluppo di competenze sociali e motorie, sempre richieste anche nel mondo del lavoro. Ringrazia gli studenti per la partecipazione e incoraggiali a proseguire nel percorso di apprendimento e pratica.