Didattica dell'italiano alla scuola dell'infanzia in riferimento alle Indicazioni Nazionali del 2012

Le Indicazioni Nazionali 2012: Quadro normativo e rilevanza per la didattica dell'italiano.; Il Bambino Protagonista: Il ruolo attivo del bambino nell'apprendimento linguistico.; I Campi di Esperienza: Focus su 'I discorsi e le parole' e l'apprendimento olistico.; Centralità dell'Oralità: Fondamento per lo sviluppo linguistico e comunicativo.; Plurilinguismo e Inclusione: Valorizzazione della diversità linguistica.; Gioco come Metodologia: L'apprendimento dell'italiano attraverso l'attività ludica.; Narrazione e Immaginazione: Stimolare il linguaggio e la comprensione linguistica.; Interazione Dialogica: Sviluppo delle competenze comunicative.; Laboratori Espressivi: Uso creativo della lingua italiana.; Scaffolding Linguistico: Il supporto dell'adulto nell'acquisizione linguistica.; Progettazione Didattica: Coerenza con le Indicazioni Nazionali.; Ambiente Linguistico Ricco: Strategie per un contesto stimolante.; Osservazione e Documentazione: Monitoraggio dei progressi e adattamento delle proposte.; Collaborazione e Riflessione: Miglioramento continuo della pratica didattica.; Il Tuo Ruolo in Tirocinio: Integrazione di teoria e pratica per una didattica efficace.

Raffaela Ledda