Pada suatu ketika, di sebuah sekolah yang berwarna-warni dan pelbagai yang terletak di kawasan penuh dengan budaya dan cerita yang mempesona, sekumpulan murid tingkatan lapan sedang bersiap untuk memulakan perjalanan unik ke dalam dunia Kepelbagaian dan Transformasi. Guru mereka, Cikgu Sophia, seorang mentor bijaksana dan inovatif, telah menyediakan satu pelajaran istimewa yang melangkaui batasan tradisional. Pelajaran ini akan dinaratifkan melalui satu cerita yang penuh dengan misteri dari dunia nyata dan digital. Untuk meneruskan cerita tersebut, para pelajar perlu bekerjasama, menggunakan alat digital, dan menjawab soalan-soalan yang akan membawa mereka kepada penemuan baru yang mengejutkan.
Pada waktu pagi itu, Cikgu Sophia mengumpulkan para pelajar membentuk lingkaran dan mula menceritakan kisah Linus, seorang budak lelaki yang bijak yang mendiam di sebuah bandar yang cemerlang dan pelbagai yang dinamakan Diversopolis. Linus adalah seorang anak yang ingin tahu, sentiasa memancarkan semangat ingin tahu dalam matanya, berusaha memahami dengan lebih mendalam dunia yang luas di sekelilingnya. Di Diversopolis, kepelbagaian budaya, idea, dan gaya hidup diraikan dengan penuh semangat, dan penyertaan adalah nilai asas yang memastikan keharmonian antara semua. Namun, kedamaian ini bakal dicabar oleh satu penemuan yang menggoncang.
Suatu hari, Linus mendengar khabar angin melalui media sosial tentang sebuah pulau misteri tersembunyi yang dinamakan Prejudice Land. Dikatakan bahawa pulau ini dihuni oleh makhluk-makhluk yang dibayangi oleh prasangka dan kekurangan kebebasan, di mana kepelbagaian ditekan. Dengan tekad untuk membawa transformasi dan harapan ke Prejudice Land, Linus memutuskan untuk mengajak rakan-rakannya yang setia untuk menyertainya dalam misi berani dan tidak mementingkan diri sendiri itu. Namun sebelum mereka berangkat, Linus mengetahui bahawa beliau perlu memahami dengan mendalam konsep kepelbagaian, penyertaan, dan transformasi sosial. Di sinilah para pelajar kita memainkan peranan dalam naratif ini.
Cabaran pertama yang dihadapi oleh Linus dan rakan-rakannya adalah untuk mencipta satu kempen penyertaan di media sosial untuk meningkatkan kesedaran dan kepekaan dalam kalangan masyarakat. Para pelajar dibahagikan kepada kumpulan, dengan setiap kumpulan diberi tugas untuk memberi tumpuan kepada satu kumpulan yang terpinggir. Dengan menggunakan alat digital seperti Canva dan platform seperti Instagram, TikTok, dan Twitter, setiap kumpulan mula merancang dan mencipta kandungan yang berimpak dalam mempromosikan penyertaan. Setiap kiriman, video, atau hashtag yang mereka kongsi adalah satu langkah ke arah yang betul, secara perlahan-lahan mengubah Prejudice Land. Namun, untuk meneruskan kepada bab seterusnya, mereka perlu menjawab soalan berikut: 'Apakah kepentingan penyertaan sosial?'.
Dengan kerjasama dan kreativiti yang tinggi, para pelajar membentangkan kempen mereka. Linus sangat teruja melihat bahawa rancangan itu berkesan, namun beliau sedar bahawa itu hanyalah permulaan. Langkah seterusnya dalam perjalanan heroiknya adalah untuk memahami transformasi sosial yang berlaku di pelbagai bahagian dunia. Untuk itu, para pelajar melibatkan diri dalam satu penyelidikan digital yang intensif. Dalam kumpulan, mereka memilih tema-tema berimpak seperti gerakan hak sivil, hak LGBTQI+, dan gerakan feminis, serta mula menyelidik peristiwa sejarah melalui sumber dalam talian yang dipercayai. Setiap penemuan bagi mereka adalah seperti sebuah kepingan teka-teki, yang mendedahkan betapa besar dan pentingnya transformasi sosial ini.
Dengan kepelbagaian maklumat yang dikumpul, para pelajar mencipta garis masa digital yang terperinci dan membentangkannya dengan bangga kepada kelas. Linus, yang kagum dengan kedalaman ilmu dan semangat rakan-rakannya, sedar bahawa mereka sudah sedia untuk menghadapi cabaran Prejudice Land. Namun, masih ada satu cabaran lagi: untuk memahami bagaimana prasangka terbentuk dan, yang paling penting, bagaimana untuk menentangnya. Menggunakan platform Kahoot!, para pelajar menyertai satu permainan berkonsep gamifikasi yang dinamakan 'Diversity Heroes', di mana mereka menjawab soalan-soalan mencabar tentang kepelbagaian, penyertaan, dan prasangka. Setiap jawapan yang tepat ibarat pancaran harapan, yang mengikis satu halangan prasangka di pulau itu.
Pada penghujung permainan, Linus dan rakan-rakannya telah mengubah Prejudice Land menjadi ruang penyertaan dan kebebasan. Pulau yang dahulunya gelap dan menindas itu kini berkilauan dengan warna-warna kepelbagaian, mencerminkan semangat Diversopolis yang meriah. Selepas pulang ke rumah, Linus menyedari bahawa pengalaman ini tidak hanya mengubah pulau itu tetapi juga mengubah dirinya dan rakan-rakannya secara mendalam.
Cikgu Sophia mengakhiri pelajaran dengan meminta para pelajar merenung apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana mereka boleh menerapkan wawasan berharga ini dalam kehidupan seharian mereka. Dalam satu sesi perkongsian yang tulus, setiap kumpulan menceritakan penemuan mereka, cabaran yang mereka hadapi, serta strategi yang digunakan untuk mengatasinya. Dengan maklum balas 360° yang kaya, para pelajar saling bertukar pujian dan cadangan penambahbaikan, sekali gus menguatkan bukan sahaja ilmu mereka tetapi juga semangat kesatuan dan persahabatan dalam kelas. Menjelang penghujung hari, semua orang merasa lebih yakin dan bersedia untuk menjadi agen perubahan dalam komuniti masing-masing.
Dan demikianlah pelajaran itu berakhir, tetapi bukan pengembaraan itu. Linus dan rakan-rakannya, kini dikenali sebagai wira kepelbagaian, sedar bahawa cabaran sebenar dan peluang untuk transformasi yang akan mereka hadapi dalam dunia nyata baru sahaja bermula. Dengan hati dan minda yang penuh inspirasi, mereka pun bersedia untuk terus belajar, berkembang, dan mengubah masyarakat, satu langkah demi satu langkah. Tamat.
