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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/die-meeresbrise-ist-ein-tagliches-phanomen-sie-weht-tagsuber-vom-meer-zum-strand-und-nachts-in-die-entgegengesetzte-richtung-tagsuber-steigt-die-temperatur-der-strandoberflache-schneller-an-als-die-des-wassers-und-nachts-kehrt-sich-die-bewegung-um-und-die-warmere-luft-steht-in-kontakt-mit-dem-wasser-da-diese-luftmasse-weniger-dicht-ist-steigt-sie-auf-und-macht-platz-fur-die-kaltere-luft-die-mit-dem-strand-in-kontakt-steht-dann-entsteht-die-brise-zum-meer-dieser-gesamte-prozess-findet-statt-da-die-strandoberflache-eine-physikalische-eigenschaft-hat-die-sich-von-der-des-wassers-unterscheidet-8e44b607 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/zwei-korper-a-und-b-mit-unterschiedlichen-temperaturen-werden-in-kontakt-gebracht-und-erreichen-nach-einiger-zeit-einen-thermischen-gleichgewichtszustand-uber-diese-endlage-kann-man-richtig-behaupten-dass-96dd2c94 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/dynamik-newtons-2-gesetz/eine-konstante-kraft-wird-immer-in-die-gleiche-richtung-und-mit-der-gleichen-intensitat-auf-einen-korper-ausgeubt-der-sich-zunachst-in-ruhe-befindet-und-eine-masse-hat-die-sich-auf-einer-horizontalen-reibungsfreien-flache-befindet-da-neben-der-erwahnten-kraft-nur-das-gewicht-des-korpers-und-die-normalkraft-auf-ihn-wirken-berechnen-sie-in-metern-die-zuruckgelegte-strecke-des-korpers-am-ende-eines-zeitintervalls-von-der-anwendung-der-genannten-kraft-und-kennzeichnen-sie-die-richtige-option-wobei-der-korper-als-materieller-punkt-betrachtet-wird-2c2a76a8 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/betrachten-sie-eine-fiktive-temperaturskala-auf-der-die-schmelz-und-siedepunkte-von-wasser-jeweils-dollardollar30-mathrmfdollardollar-und-dollardollar80-mathrmfdollardollar-sind-wahlen-sie-die-richtige-alternative-aus-7f209d5b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-leistung/der-in-itaipu-erzeugte-elektrische-strom-wird-von-der-umspannstation-foz-do-iguacu-parana-nach-tijuco-preto-sao-paulo-mit-einer-hochspannung-von-750-kv-uber-900-km-lange-leitungen-ubertragen-ware-die-gleiche-leistung-uber-dieselben-leitungen-bei-30-kv-der-in-stadtischen-netzen-verwendeten-spannung-ubertragen-worden-wurde-der-energieverlust-durch-den-joule-effekt-ungefahr-0f686990 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-auto-bewegt-sich-in-gerader-linie-auf-einer-horizontalen-strecke-mit-einer-konstanten-geschwindigkeit-von-als-er-einen-anruf-auf-seinem-mobiltelefon-erhalt-lenkt-der-fahrer-fur-einige-sekunden-von-der-strasse-ab-in-dem-moment-in-dem-er-das-telefon-abnimmt-bremst-ein-auto-das-sich-100-meter-vor-ihm-mit-der-gleichen-geschwindigkeit-und-richtung-befindet-abrupt-mit-einer-verzogerung-von-ab-diesem-moment-und-unter-den-gleichen-bedingungen-fahrt-der-abgelenkte-fahrer-auf-das-auto-vor-ihm-auf-945c5282 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-1-hauptsatz-der-thermodynamik/uber-die-gesetze-der-thermodynamik-konnen-wir-folgendes-feststellen-i-wenn-zwei-korper-im-thermischen-gleichgewicht-mit-einem-dritten-korper-sind-dann-sind-die-drei-untereinander-im-thermischen-gleichgewicht-ii-die-vom-system-empfangene-warme-entspricht-der-summe-der-veranderung-der-inneren-energie-des-systems-und-der-arbeit-die-vom-system-verrichtet-wird-iii-es-ist-unmoglich-dass-eine-warmemaschine-die-in-zyklen-arbeitet-als-einzigen-effekt-die-warme-aus-einem-reservoir-entzieht-und-diese-energiemenge-vollstandig-in-arbeit-umsetzt-richtig-ist-nur-was-im-punktpunkten-gesagt-wird-a941865a 2026-02-05 monthly 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2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichformige-bewegung/in-dubai-am-4-januar-2010-wurde-der-hochste-wolkenkratzer-der-erde-eroffnet-der-burj-khalifa-er-hat-eine-hohe-von-828-metern-und-160-stockwerke-er-verfugt-uber-57-aufzuge-einige-davon-konnen-sich-mit-etwa-dollardollar1-mathrmkm-mathrmmindollardollar-bewegen-nnin-bezug-auf-diese-aufzuge-wahlen-sie-die-option-die-die-correkte-aussage-enthalt-f5005f1d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/dynamik-mechanikprobleme-newtons-gesetze/aus-dem-stand-beschleunigte-ein-formel-1-auto-auf-eine-geschwindigkeit-von-dollardollar180-mathrmkmhdollardollar-nachdem-es-dollardollar120-mathrmmdollardollar-auf-einer-flachen-und-horizontalen-strecke-zuruckgelegt-hatte-unter-der-annahme-dass-die-masse-des-autos-dollardollar720-mathrmkgdollardollar-betrug-war-die-durchschnittliche-intensitat-der-resultierenden-kraft-die-auf-das-auto-in-dieser-bewegung-wirkte-e667ed7a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/dynamik-mechanikprobleme-newtons-gesetze/die-menschliche-haut-erkennt-gleichzeitig-mit-einer-sensitivitat-die-kunstliche-systeme-nicht-reproduzieren-konnen-vibrationen-statische-krafte-textur-und-das-gleiten-von-objekten-uber-ihre-oberflache-taktile-sensoren-die-ahnliche-antworten-wie-die-menschliche-haut-liefern-konnten-waren-sehr-wunschenswert-die-folgende-abbildung-veranschaulicht-ein-einfaches-modell-das-im-studium-der-reaktion-der-menschlichen-haut-verwendet-wird-in-der-genannten-abbildung-sind-das-gewicht-des-blocks-die-normalkraft-die-reibungskraft-die-von-der-oberflache-der-haut-auf-den-block-mit-der-masse-wirkt-und-eine-externe-kraft-die-auf-die-feder-wirkt-dargestellt-die-federkonstante-ist-und-die-masse-des-blocks-ist-im-hinblick-auf-die-bewegung-betragt-die-deformation-der-feder-im-verhaltnis-zu-ihrer-gleichgewichtslange-was-ist-der-statik-reibungskoeffizient-zwischen-dem-block-und-der-haut-3a97dade 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d3d84c9f-6c66-4660-b62b-dff9024b6534.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/dynamik-mechanikprobleme-newtons-gesetze/zwei-kasten-a-und-b-mit-den-massen-ma50-kg-und-mb20-kg-sind-durch-ein-ideales-seil-verbunden-und-bleiben-im-statischen-gleichgewicht-in-der-in-der-abbildung-dargestellten-situation-ohne-dass-eine-reibungskraft-auf-kasten-a-wirken-muss-dazu-muss-die-auflageflache-fur-kasten-a-einen-richtigen-neigungswinkel-8-aufweisen-bei-dem-0dec8d58 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0614d9da-e982-40b8-bf61-0256f71fc862.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-1-hauptsatz-der-thermodynamik/ein-thermisches-reservoir-liefert-200-j-warme-an-ein-system-wahrend-das-system-eine-arbeit-von-10-cal-verrichtet-wahrend-dieses-prozesses-finden-keine-weiteren-energieaustausche-des-systems-mit-der-aussenwelt-statt-die-anderung-der-inneren-energie-des-systems-gemessen-in-joule-entspricht-1-cal-4186-j-d8615977 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-mechanische-energie/ein-korper-von-dollardollar20-mathrmkgdollardollar-wird-von-einem-kleinen-aufzug-gehoben-der-konstant-mit-einer-bestimmten-geschwindigkeit-vertikal-auf-eine-hohe-dollardollarmathrmhdollardollar-uber-dem-boden-ansteigt-es-wurden-1210-joule-mechanische-energie-aufgewendet-um-diesen-korper-auf-diese-hohe-zu-bringen-von-dieser-hohe-aus-wurde-derselbe-korper-aus-dem-ruhezustand-fallen-gelassen-und-fiel-mit-einer-geschwindigkeitsmodul-von-45f45555 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-coulombsches-gesetz/die-kenntnis-der-elektrostatischen-konstante-einer-substanz-ermoglicht-es-uns-das-beste-medium-auszuwahlen-um-elektrisch-geladene-korper-zu-umhullen-fur-eine-starke-interaktion-zwischen-diesen-korpern-kann-das-vakuum-verwendet-werden-das-die-grosste-elektrostatische-konstante-aufweist-um-eine-geringere-interaktion-zwischen-den-zwei-elektrisch-geladenen-korpern-und-die-sich-voneinander-entfernt-befinden-zu-erreichen-wurde-ethanol-verwendet-und-die-messung-der-interaktionskraft-zwischen-ihnen-ergab-eine-intensitat-von-in-dieser-interaktion-hat-die-elektrostatische-konstante-im-ethanol-einen-wert-von-in-gleich-einem-fb87288a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/betrachten-sie-die-folgenden-aussagen-i-die-menge-an-warme-die-erforderlich-ist-um-den-physikalischen-zustand-einer-substanz-zu-andern-wahrend-ihre-temperatur-konstant-bleibt-ii-die-menge-an-warme-die-erforderlich-ist-um-die-masse-von-dollardollar1-mathrmgdollardollar-wasser-um-dollardollar1-circ-mathrmcdollardollar-zu-erhohen-iii-energie-in-bewegung-aufgrund-des-temperaturunterschieds-zwischen-zwei-korpern-iv-misst-den-zustand-der-bewegung-der-teilchen-eines-korpers-die-obigen-aussagen-beziehen-sich-jeweils-auf-die-konzepte-von-74700698 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/wenn-zwei-oder-mehr-objekte-die-zu-beginn-unterschiedliche-temperaturen-haben-in-kontakt-gebracht-und-von-ausseren-einflussen-isoliert-werden-neigen-sie-dazu-einen-endzustand-zu-erreichen-der-als-bezeichnet-wird-6513cd61 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/zwei-identische-thermometer-deren-temperatursubstanz-ethanol-ist-eines-ist-in-celsius-und-das-andere-in-fahrenheit-skaliert-sie-werden-gleichzeitig-von-einem-schuler-verwendet-um-die-temperatur-desselben-physikalischen-systems-im-labor-seiner-schule-zu-messen-unter-diesen-bedingungen-kann-man-korrekt-sagen-dass-e1d92c9a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/es-gibt-situationen-in-der-natur-die-unmoglich-auftreten-basierend-auf-dieser-aussage-markieren-sie-unten-die-alternative-die-ein-physikalisches-phanomen-prasentiert-das-nicht-auftritt-7e734a75 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/der-siedepunkt-von-flussigkeiten-ist-mit-der-hohe-verbunden-angenommen-in-einer-hohe-von-9000-m-siedet-wasser-bei-70-c-mit-einem-thermometer-das-auf-der-fahrenheit-skala-kalibriert-ist-wurde-der-siedepunkt-von-wasser-gleich-sein-db1ff480 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/ein-schuler-verwendete-ein-thermometer-um-die-temperatur-einer-bestimmten-flussigkeit-zu-messen-und-erhielt-den-wert-von-um-die-genauigkeit-des-verwendeten-thermometers-zu-uberprufen-stellte-er-fest-dass-die-angegebene-temperatur-fur-gefrierendes-wasser-von-war-und-fur-kochendes-wasser-war-die-angegebene-temperatur-von-daher-kam-der-schuler-zu-dem-schluss-dass-der-korrekte-wert-der-temperatur-der-flussigkeit-in-gleich-war-744ddf1f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/aufgrund-der-starken-hitze-in-manaus-ist-die-installation-von-klimaanlagen-insbesondere-in-geschlossenen-offentlichen-orten-ublich-die-durch-das-klimagerat-gekuhlte-luft-tauscht-warme-mit-der-innenumgebung-hauptsachlich-durch-011ad492 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/die-temperaturskalen-fahrenheit-dollardollarfdollardollar-und-celsius-c-sind-durch-dollardollarmathrmf18-mathrmc32dollardollar-verbunden-eine-erhohung-um-5-grad-in-der-celsius-skala-entspricht-einer-erhohung-um-wie-viel-grad-in-der-fahrenheit-skala-2e204a3c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-leistung/im-schaltkreis-der-abbildung-gab-jede-der-beiden-identischen-gluhlampen-36-w-unter-einer-anfangsspannung-von-volts-ab-die-von-der-batterie-gehalten-wurde-als-dann-der-gluhfaden-einer-von-ihnen-brach-und-den-strom-in-dieser-lampe-unterbrach-stellte-man-fest-dass-die-spannung-an-den-lampen-auf-den-wert-volts-anstieg-betrachtet-man-die-lampen-als-gewohnliche-widerstande-betragt-die-leistung-in-der-lampe-die-weiterhin-leuchtete-in-watt-390c038b 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c8c76270-9c98-42f7-8e40-1db9562bf0a4.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/dynamik-newtons-2-gesetz/ein-block-mit-der-masse-dollardollarmathrmmdollardollar-der-eine-reibungsfreie-schrage-hinuntergleitet-mit-einem-neigungswinkel-dollardollarthetadollardollar-in-relation-zur-horizontalen-gleitet-mit-einer-beschleunigung-dollardollaradollardollar-die-rampe-hinunter-wobei-der-betrag-gegeben-ist-durch-dollardollarag-operatornamesen-thetadollardollar-wenn-im-problem-die-reibung-zwischen-dem-block-und-der-schiefen-ebene-berucksichtigt-wird-anhand-des-reibungskoeffizienten-dollardollarmudollardollar-dann-wird-die-neue-beschleunigung-des-blocks-einen-betrag-haben-der-gegeben-ist-durch-6a9ab90d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/ein-bestimmter-korper-wurde-gleichzeitig-mit-zwei-thermometern-in-kontakt-gebracht-wobei-diese-thermometer-10-und-10-fur-die-thermometer-der-skalen-x-und-celsius-anzeigten-der-korper-wurde-erhitzt-und-erneut-gleichzeitig-mit-denselben-zwei-thermometern-in-kontakt-gebracht-die-temperaturen-von-110-und-90-anzeigten-nach-einer-bestimmten-zeit-wurde-derselbe-korper-gleichzeitig-mit-denselben-thermometern-in-kontakt-gebracht-wobei-das-thermometer-der-celsius-skala-einen-ruckgang-von-20c-registrierte-wir-konnen-bestatigen-dass-der-ruckgang-der-im-thermometer-der-skala-x-registriert-wurde-von-09e0c7c5 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-leistung/das-elektrische-netz-eines-haushalts-hat-eine-spannung-von-110-v-und-der-bewohner-kauft-versehentlich-eine-gluhbirne-mit-einer-nennleistung-von-100-w-und-einer-nennspannung-von-220-v-was-wird-passieren-wenn-diese-lampe-am-110-v-netz-angeschlossen-wird-40411c0c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-mechanische-energie/zwei-identische-balle-dollardollaradollardollar-und-dollardollarbdollardollar-werden-mit-der-gleichen-anfangsgeschwindigkeit-an-verschiedenen-orten-vertikal-nach-oben-geworfen-am-ort-an-dem-ball-dollardollaradollardollar-geworfen-wird-betragt-die-erdbeschleunigung-dollardollarmathrmg983-mathrmm-mathrms2dollardollar-wahrend-in-der-region-in-der-ball-dollardollarbdollardollar-gestartet-wird-dollardollarmathrmg978dollardollar-dollardollarmathrmm-mathrms2dollardollar-betragt-bei-vernachlassigbarer-luftwiderstand-ist-es-korrekt-zu-behaupten-dass-899be462 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-1-hauptsatz-der-thermodynamik/ein-wichtiger-bereich-der-physik-und-des-ingenieurwesens-ist-die-thermodynamik-die-die-gesetze-untersucht-die-das-verhaltnis-zwischen-warme-arbeit-und-anderen-energiesorten-regeln-beurteilen-sie-die-folgenden-aussagen-uber-diese-gesetze-und-konzepte-der-thermodynamik-als-wahr-w-oder-falsch-f-i-das-erste-gesetz-der-thermodynamik-besagt-dass-wenn-zwei-korper-separat-im-thermischen-gleichgewicht-mit-einem-dritten-korper-sind-diese-korper-dann-auch-im-thermischen-gleichgewicht-zueinander-sind-ii-die-spezifische-warme-eines-korpers-ist-die-menge-an-warme-die-der-korper-bei-einer-bestimmten-temperatur-aufnehmen-kann-iii-die-innere-energie-einer-bestimmten-menge-eines-idealen-gases-ist-eine-funktion-ausschliesslich-seiner-absoluten-temperatur-iv-bei-einer-adiabatischen-expansion-nimmt-das-volumen-zu-die-temperatur-sinkt-und-es-findet-kein-warmeubergang-mit-der-aussenwelt-statt-wahlen-sie-die-option-die-die-richtige-reihenfolge-enthalt-a49ad37f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-streifenwagen-steht-am-rand-einer-autobahn-als-er-per-funk-informiert-wird-dass-ein-pickup-fahrzeug-auf-der-strasse-fahrt-und-sich-mit-einer-geschwindigkeit-uber-dem-erlaubten-limit-dem-streifenwagen-nahert-der-pickup-uberholt-dann-die-position-des-streifenwagens-mit-einer-geschwindigkeit-von-130-kmh-und-das-polizeifahrzeug-macht-sich-sofort-auf-die-verfolgung-des-pickups-es-ist-bekannt-dass-der-streifenwagen-eine-beschleunigung-erreichen-kann-die-es-ihm-ermoglicht-in-etwa-20-sekunden-100-kmh-zu-erreichen-wenn-man-davon-ausgeht-dass-der-pickup-seine-geschwindigkeit-konstant-gehalten-hat-und-dass-die-beschleunigung-des-polizeifahrzeugs-wahrend-der-gesamten-verfolgung-ebenfalls-konstant-ist-ware-die-zuruckgelegte-strecke-bis-es-den-pickup-erreicht-etwa-gleich-8dd4d341 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-auto-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar40-mathrmkm-mathrmhdollardollar-bremst-bis-auf-eine-geschwindigkeit-von-dollardollar20-mathrmkm-mathrmhdollardollar-nach-4-sekunden-ab-nachdem-dollardollarderdollardollar-bremshebel-betatigt-wurde-der-absolute-wert-der-durchschnittlichen-verzogerung-dieses-autos-im-angegebenen-intervall-ist-ee088b46 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-teilchen-beginnt-aus-dem-ruhezustand-und-bewegt-sich-mit-konstanter-beschleunigung-in-einem-bestimmten-moment-betragt-seine-geschwindigkeit-dollardollar10-mathrmm-mathrmsdollardollar-und-dollardollar60-mathrmmdollardollar-spater-ist-sie-dollardollar20-mathrmm-mathrmsdollardollar-in-bezug-auf-das-vorliegende-kreuzen-sie-die-richtige-alternative-an-07d04d09 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/um-die-verkehrssicherheit-zu-gewahrleisten-sollte-die-geschwindigkeit-eines-fahrzeugs-an-regnerischen-tagen-reduziert-werden-sonst-sehen-wir-folgendes-ein-fahrzeug-auf-einer-geraden-asphaltieren-und-trockenen-strasse-das-sich-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar36-mathrmkm-mathrmh10-mathrmm-mathrmsdollardollar-bewegt-wird-abgebremst-und-kommt-nach-50-dollardollarmathrmmdollardollar-zum-stillstand-unter-denselben-umstanden-jedoch-mit-einer-nassen-strasse-bei-regen-benotigt-es-10-dollardollarmathrmmdollardollar-mehr-um-anzuhalten-betrachten-wir-dieselbe-situation-trockene-und-nasse-strasse-und-jetzt-die-geschwindigkeit-des-fahrzeugs-die-dollardollar108-mathrmkm-mathrmh30-mathrmm-mathrmsdollardollar-betragt-ist-die-richtige-alternative-die-den-zusatzlichen-abstand-in-metern-angibt-um-auf-der-nassen-strasse-im-vergleich-zur-trockenen-strasse-anzuhalten-ddd93099 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-motorradfahrer-fahrt-mit-einer-konstanten-geschwindigkeit-von-dollardollar36-mathrmkm-mathrmhdollardollar-in-einem-bestimmten-moment-beschliesst-er-das-motorrad-zu-beschleunigen-um-den-rest-der-strecke-mit-der-maximal-erlaubten-geschwindigkeit-zu-fahren-dazu-gibt-er-dem-motorrad-eine-konstante-beschleunigung-mit-einem-betrag-von-dollardollar3-mathrmm-mathrms2dollardollar-bis-er-die-gewunschte-geschwindigkeit-erreicht-da-der-motorradfahrer-das-motorrad-wahrend-eines-zeitraums-von-5-sekunden-beschleunigt-hat-wird-festgestellt-dass-die-maximal-erlaubte-geschwindigkeit-auf-der-strasse-gleich-ist-08d54e6b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-auto-fahrt-mit-einer-konstanten-geschwindigkeit-von-dollardollar108-mathrmkm-mathrmhdollardollar-an-einem-verkehrsposten-der-polizei-vorbei-in-diesem-moment-beginnt-ein-polizist-das-auto-mit-einem-motorrad-zu-verfolgen-startet-aus-dem-stillstand-mit-konstanter-beschleunigung-bestimmen-sie-die-minimale-konstante-beschleunigung-die-das-motorrad-des-polizisten-haben-muss-um-das-auto-in-10-minuten-nach-beginn-der-verfolgung-einzuholen-wahrend-der-gesamten-verfolgung-bleibt-das-auto-mit-derselben-geschwindigkeit-von-dollardollar108-mathrmkm-mathrmhdollardollar-geben-sie-ihre-antwort-in-dollardollarmathrmm-mathrms2dollardollar-an-6302f1c0 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/eine-lichterkette-mit-200-kleinen-lampen-wird-fur-weihnachtsbaume-verwendet-eine-person-stellt-fest-dass-beim-entfernen-nur-einer-lampe-aus-jeder-beliebigen-position-neun-andere-nicht-mehr-leuchten-die-verbleibenden-190-lampen-funktionieren-jedoch-weiterhin-einwandfrei-basierend-auf-dieser-information-versucht-sie-die-struktur-des-schaltkreises-und-die-beziehung-zwischen-den-werten-der-beteiligten-physikalischen-grossen-zu-identifizieren-unter-denen-das-verhaltnis-zwischen-den-stromstarken-einer-der-lampen-und-dem-gesamtstrom-im-kabel-mit-den-200-angeschlossenen-lampen-betrieben-wird-der-wert-dieses-verhaltnisses-ist-gleich-0547bfa3 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-elastische-potenzialenergie/in-einem-vergnugungspark-mussen-sie-eine-kugel-aus-stahl-mit-dollardollar50-mathrmgdollardollar-gegen-eine-feder-mit-einer-federkonstante-von-dollardollarmathrmk10000-mathrmn-mathrmmdollardollar-zusammendrucken-angenommen-die-feder-befindet-sich-in-aufrechter-position-wie-viel-kraft-mussen-sie-mindestens-aufwenden-um-die-feder-so-zu-komprimieren-dass-die-kugel-eine-hohe-von-dollardollar4-mathrmmdollardollar-in-bezug-auf-ihren-ausgangspunkt-erreicht-35537335 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/im-krankenhaus-wird-der-sauerstoff-in-robusten-stahlzylindern-mit-einem-volumen-von-dollardollar45dollardollar-litern-gelagert-am-einsatzort-wird-die-temperatur-konstant-bei-dollardollar270circ-mathrmcdollardollar-gehalten-wodurch-ein-bestandiger-innendruck-von-dollardollar200105-mathrmpadollardollar-sichergestellt-wird-beim-transport-zu-einem-anderen-einsatzort-wurde-ein-zylinder-vorubergehend-in-der-nahe-eines-ofens-abgestellt-was-zu-einem-temperaturanstieg-auf-dollardollar540circ-mathrmcdollardollar-fuhrte-unter-diesen-bedingungen-lag-der-druck-des-gases-im-zylinder-in-pascal-nahezu-bei-d7feff99 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-ohmsches-gesetz/in-einigen-haushalten-werden-elektrifizierte-zaune-verwendet-um-potenzielle-eindringlinge-abzuhalten-ein-elektrifizierter-zaun-funktioniert-mit-einer-elektrischen-potentialdifferenz-von-etwa-10000-v-damit-der-strom-der-durch-eine-person-ubertragen-werden-kann-nicht-todlich-ist-sollte-er-001-a-nicht-uberschreiten-der-elektrische-widerstand-des-korpers-zwischen-den-handen-und-den-fussen-einer-person-betragt-etwa-1000-w-damit-der-strom-fur-eine-person-die-den-elektrifizierten-zaun-beruhrt-nicht-todlich-ist-muss-der-spannungsgenerator-einen-inneren-widerstand-haben-der-im-vergleich-zum-menschlichen-korper-ist-581a8cf8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-ohmsches-gesetz/wenn-ein-zylindrisches-muster-eines-bestimmten-materials-von-einem-strom-von-025-ampere-durchflossen-wird-wenn-es-einer-spannung-von-5-volt-ausgesetzt-wird-und-von-einem-strom-von-05-ampere-wenn-es-15-volt-ausgesetzt-wird-dann-sind-die-elektrischen-widerstande-dieses-musters-in-diesen-situationen-respectively-08cd9c5a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/in-einer-episode-einer-krimiserie-die-im-fernsehen-ausgestrahlt-wird-informiert-die-forensische-wissenschaftlerin-die-ermittler-daruber-dass-der-korper-eines-mordopfers-auf-eine-temperatur-von-minus-320-grad-gefroren-wurde-wahrscheinlich-hat-die-forensische-wissenschaftlerin-den-ermittlern-die-temperatur-in-der-skala-angegeben-67eedff3 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-kinetische-energie/ein-neutronenstern-ist-das-dichteste-astrophysikalische-objekt-das-wir-kennen-in-dem-eine-masse-die-grosser-ist-als-die-masse-der-sonne-einen-raum-im-universum-von-nur-wenigen-kilometern-radius-einnimmt-diese-sterne-fuhren-eine-rotationsbewegung-aus-und-strahlen-eine-grosse-menge-elektromagnetischer-strahlung-mit-einer-gut-definierten-frequenz-aus-wenn-wir-einen-neutronenstern-durch-diesen-strahl-von-strahlung-erkennen-nennen-wir-dieses-objekt-pulsar-stellen-sie-sich-vor-ein-pulsar-wurde-entdeckt-und-die-gesamte-kinetische-energie-die-mit-seiner-rotationsbewegung-verbunden-ist-betragt-es-wurde-festgestellt-dass-der-pulsar-nach-einem-jahr-von-seiner-kinetischen-energie-verloren-hat-hauptsachlich-in-form-von-elektromagnetischer-strahlung-die-von-dem-pulsar-ausgestrahlte-leistung-betragt-wenn-notig-verwenden-sie-die-annaherung-jahr-4815d63d 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-kinetische-energie/nanofasern-die-aus-der-mischung-von-zwei-polymeren-mit-den-abkurzungen-pvdf-und-pvdf-trfe-hergestellt-werden-helfen-in-der-technologie-von-kugelsicheren-westen-diese-westen-funktionieren-indem-sie-die-energie-des-kugelschlags-durch-inelastische-kollision-absorbieren-die-nanofasern-konnen-98-joule-pro-gramm-absorbieren-wahrend-das-traditionelle-material-kevlar-80-joule-pro-gramm-absorbiert-unter-diesen-bedingungen-welchen-kinetischen-energiewert-muss-ein-projektil-haben-damit-es-beim-auftreffen-auf-eine-nanofaserweste-mit-dollardollar04-mathrmkgdollardollar-die-gesamte-energieabsorption-des-westen-um-300-joule-uberschreitet-65c16bb9 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-kinetische-energie/neben-dem-phlogiston-gibt-es-ein-weiteres-konzept-das-der-entstehung-des-verstandnisses-der-thermodynamik-zugrunde-liegt-das-calorische-ein-elastisches-fluid-das-alle-substanzen-durchdringen-und-sich-von-einem-korper-zum-anderen-durch-anziehungs-und-abstossungsprozesse-bewegen-wurde-graf-rumford-kam-beim-studium-der-bohrung-von-kanonen-unter-wasser-zu-dem-schluss-dass-anscheinend-unbegrenztes-calorisches-aus-den-metallblocken-wahrend-des-bearbeitungsprozesses-ausgestossen-wurde-ein-umstand-der-der-pramisse-widerspricht-dass-eine-solche-substanz-nicht-geschaffen-sondern-nur-erhalten-werden-konnte-solche-beobachtungen-leiteten-den-niedergang-des-konzepts-des-caloricus-ein-entsprechend-der-aktuellen-physik-kann-man-sagen-dass-das-von-rumford-beobachtete-phanomen-die-938db114 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-kinetische-energie/ein-block-mit-einer-masse-von-dollardollarm40-mathrmkgdollardollar-hat-zunachst-eine-geschwindigkeit-von-dollardollar80-mathrmm-mathrmsdollardollar-in-geradliniger-bewegung-als-er-einen-punkt-mit-der-abszisse-dollardollarx50-mdollardollar-passiert-beginnt-eine-resultierende-kraft-auf-den-block-zu-wirken-wie-im-folgenden-diagramm-dargestellt-wenn-man-berucksichtigt-dass-die-kraft-in-dieselbe-richtung-und-im-selben-sinne-wie-die-achse-dollardollarxdollardollar-wirkt-betragt-der-wert-der-kinetischen-energie-dieses-korpers-bei-dollardollarx9-mathrmmdollardollar-13a6610a 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f827cac2-c3b9-4737-8b90-01e343d8b36c.jpg 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichformige-bewegung/an-einem-trainingstag-entscheiden-sie-sich-ihren-spaziergang-wie-folgt-aufzuteilen-auf-dem-hinweg-gehen-sie-dollardollar100-mathrmmdollardollar-mit-einer-konstanten-geschwindigkeit-von-dollardollar2-mathrmm-mathrmsdollardollar-und-anschliessend-gehen-sie-weitere-dollardollar100-mathrmmdollardollar-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar3-mathrmm-mathrmsdollardollar-auf-dem-ruckweg-gehen-sie-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar2-mathrmm-mathrmsdollardollar-fur-dollardollar40-mathrmsdollardollar-und-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar3-mathrmm-mathrmsdollardollar-fur-dollardollar40-mathrmsdollardollar-es-ist-korrekt-zu-behaupten-dass-die-durchschnittsgeschwindigkeit-7a4ba991 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/in-der-stadt-sao-paulo-sind-die-warmeinseln-verantwortlich-fur-die-veranderung-der-richtung-des-flusses-der-seebrise-die-eigentlich-die-region-der-wassereinzugsgebiete-erreichen-sollte-doch-beim-uberschreiten-der-warmeinsel-trifft-die-seebrise-nun-auf-einen-vertikalen-luftstrom-der-ihr-thermische-energie-ubertragt-die-von-den-heissen-oberflachen-der-stadt-absorbiert-wurde-und-sie-in-hohe-hohen-verschiebt-auf-diese-weise-kommt-es-zu-kondensation-und-starken-regenfallen-im-stadtzentrum-anstelle-der-region-der-wassereinzugsgebiete-das-bild-zeigt-die-drei-teilsysteme-die-in-diesem-phanomen-energie-austauschen-im-prozess-der-starken-regenfalle-im-stadtzentrum-von-sao-paulo-gibt-es-zwei-dominante-mechanismen-der-warmeubertragung-zwischen-der-sonne-und-der-warmeinsel-sowie-zwischen-der-warmeinsel-und-der-seebrise-diese-mechanismen-sind-respectively-4018078e 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrischer-strom/mobile-technologien-wie-handys-und-tablets-haben-eine-begrenzte-akkulaufzeit-die-durch-die-in-ihren-batterien-gespeicherte-ladung-bestimmt-wird-das-folgende-diagramm-zeigt-vereinfacht-den-ladestrom-einer-lithium-ionen-batteriezelle-in-abhangigkeit-von-der-zeit-betrachten-sie-eine-anfanglich-entleerte-batteriezelle-die-gemass-dieser-stromkurve-aufgeladen-wird-ihre-ladung-am-ende-des-ladevorgangs-betragt-d6c73148 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d8dbfd9e-ac96-4faf-b640-be5efddd999b.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrischer-strom/das-diagramm-stellt-vereinfacht-die-intensitat-des-elektrischen-stroms-in-abhangigkeit-von-der-zeit-dar-die-sich-aus-dem-fluss-von-natriumionen-durch-die-membran-eines-riesigen-tintenfischaxons-ergibt-das-in-einem-experiment-gewonnen-wurde-31336b99 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-teilchen-das-ein-objekt-ist-dessen-dimensionen-im-verhaltnis-zu-den-anderen-dimensionen-des-problems-vernachlassigbar-sind-muss-eine-lineare-strecke-geradlinige-bewegung-von-dollardollar320-mathrmmdollardollar-zurucklegen-die-strecke-wird-mit-einer-gleichmassig-beschleunigten-geraden-bewegung-zuruckgelegt-wobei-die-anfangsgeschwindigkeit-null-ist-vernachlassigen-sie-alle-arten-von-reibung-die-auf-das-system-wirken-konnten-berechnen-sie-den-betrag-der-beschleunigung-der-bewegung-damit-die-durchschnittsgeschwindigkeit-uber-die-dollardollar320-mathrmmdollardollar-dollardollar8-mathrmm-mathrmsdollardollar-betragt-6586cd10 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichmassig-beschleunigte-bewegung/ein-automobil-mit-einer-masse-von-20-tonnen-bewegt-sich-geradlinig-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar108-mathrmkm-mathrmhdollardollar-um-die-geschwindigkeit-des-fahrzeugs-auf-dollardollar72-mathrmkm-mathrmhdollardollar-zu-reduzieren-in-einem-abstand-von-dollardollar50-mathrmmdollardollar-und-in-dollardollar2-mathrmsdollardollar-unter-der-annahme-einer-konstanten-kraft-mussen-die-bremsen-eine-leistung-von-590c078b 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/oberflachenexpansion/die-abbildung-zeigt-ein-alkoholthermometer-dessen-volumetrischer-ausdehnungskoeffizient-dollardollar12-times-10-3-circmathrmc-1dollardollar-betragt-2ecfaad3 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/volumenausdehnung/dollardollarquaddollardollar-die-abbildung-zeigt-eine-hohle-runde-metallplatte-mit-einem-ausseren-radius-von-a-und-einem-inneren-radius-von-dollardollarbdollardollar-ein-experiment-zeigt-dass-bei-einer-temperaturanderung-der-platte-von-dollardollardelta-mathrmtdollardollar-der-aussere-radius-eine-anderung-dollardollardelta-agreater0dollardollar-erfahrt-da-dollardollara3-bdollardollar-kann-man-sagen-dass-bei-der-gleichen-temperaturanderung-die-anderung-des-inneren-radius-dollardollardelta-bdollardollar-durch-die-beziehung-gegeben-ist-c11deb8c 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/eine-angeblich-ideale-gasmasse-zunachst-bei-dollardollar47circ-mathrmcdollardollar-erfahrt-eine-temperaturanderung-von-dollardollar80circ-mathrmcdollardollar-wahrend-eines-isobaren-prozesses-dollardollardasdollardollar-volumen-dieser-gasmasse-hat-sich-nach-dieser-erwarmung-im-vergleich-zu-seinem-ursprunglichen-volumen-um-5b814725 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/bevor-ein-handballspiel-begann-stellte-der-schiedsrichter-fest-dass-der-luftdruck-im-inneren-des-balls-bei-da-dieser-wert-bei-sein-sollte-verwendete-der-schiedsrichter-eine-pumpe-um-mehr-luft-in-den-ball-zu-pumpen-bis-der-angemessene-druckwert-erreicht-war-nach-diesem-prozess-nahm-das-volumen-des-balls-um-zu-und-die-temperatur-der-luft-im-inneren-blieb-konstant-wenn-man-luft-als-ideales-gas-betrachtet-ist-es-korrekt-zu-behaupten-dass-die-anzahl-der-mole-luft-im-inneren-des-balls-gestiegen-ist-a7ba6cd8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/in-einem-experiment-auf-meereshohe-bei-einem-druck-von-dollardollar760-mathrmmmhgdollardollar-und-einer-temperatur-von-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-wurden-dollardollar200-mathrmmldollardollar-wasserstoffgas-dollardollarmathrmh2dollardollar-gesammelt-wenn-ein-identisches-experiment-an-einem-ort-in-grosserer-hohe-bei-einem-druck-von-dollardollar690-mathrmmmhgdollardollar-und-ebenfalls-bei-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-durchgefuhrt-wurde-ware-das-gesammelte-volumen-von-wasserstoff-ungefahr-55325cca 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/ein-monoatomares-gas-hat-unter-bedingungen-von-niedrigem-druck-und-hoher-temperatur-eine-temperatur-dollardollartidollardollar-einen-druck-dollardollarpidollardollar-und-ist-in-einem-volumen-dollardollarvidollardollar-eingeschlossen-dieses-gas-durchlauft-einen-isobaren-prozess-bei-dem-seine-endtemperatur-dollardollartfdollardollar-betragt-sein-volumen-dollardollarvfdollardollar-am-ende-des-prozesses-wird-gegeben-durch-0709c24c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/ein-ideales-gas-ist-in-einem-behalter-eingeschlossen-der-mit-einem-frei-beweglichen-kolben-ausgestattet-ist-zunachst-hat-das-gas-ein-volumen-von-dollardollar12-mathrmm3dollardollar-und-befindet-sich-bei-einer-temperatur-von-dollardollar600-mathrmkdollardollar-bei-konstanter-druck-wenn-die-temperatur-des-gases-auf-dollardollar400-mathrmkdollardollar-gesenkt-wird-wird-das-neue-volumen-des-gases-sein-f317eb33 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-gasformige-transformationen/in-bezug-auf-die-gasveranderungen-die-eine-bestimmte-masse-eines-idealen-gases-erfahrt-wird-gesagt-dass-bei-einer-transformation-c698c664 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-ohmsches-gesetz/frage-ein-duschwiderstand-wurde-in-einer-industrie-getestet-und-das-folgende-diagramm-zeigt-die-spannung-dollardollarudollardollar-die-an-den-widerstand-angelegt-wird-in-abhangigkeit-vom-strom-i-der-durch-den-widerstand-fliesst-wie-hoch-ist-der-gemessene-widerstand-wenn-bekannt-ist-dass-wahrend-des-tests-die-temperatur-des-widerstands-konstant-blieb-a6c4d69d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f37b01fb-f128-49e8-a886-c5554b79a9e2.jpg 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-ohmsches-gesetz/elektronische-gerate-die-kostengunstige-materialien-wie-halbleiterpolymere-verwenden-wurden-entwickelt-um-die-ammoniakkonzentration-toxisches-farbloses-gas-in-geflugelfarmen-zu-uberwachen-polyanilin-ist-ein-halbleiterpolymer-dessen-elektrischer-widerstandswert-sich-vervierfacht-wenn-es-hohen-ammoniakkonzentrationen-ausgesetzt-ist-in-abwesenheit-von-ammoniak-verhalt-sich-polyanilin-wie-ein-ohmscher-widerstand-und-seine-elektrische-antwort-wird-im-diagramm-dargestellt-der-elektrische-widerstand-von-polyanilin-bei-hohen-ammoniakkonzentrationen-in-ohm-ist-gleich-6e37f74e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63e7f674f93cd53e37d87741.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-ohmsches-gesetz/lese-das-diagramm-der-charakteristischen-kurve-eines-ohmschen-widerstands-wie-hoch-ist-die-spannung-u-in-volt-wenn-dieser-widerstand-von-einem-strom-von-dollardollar15-mathrmadollardollar-durchflossen-wird-7437c830 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/dac23ea8-476a-44ab-a809-bb2c70bd7d1b.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-ohmsches-gesetz/der-elektromagnet-und-das-elektrische-telefon-im-19-jahrhundert-erweiterten-die-kommunikationsmoglichkeiten-im-in-der-abbildung-dargestellten-telegraphen-wenn-der-operator-den-stromkreis-schliesst-wird-eine-spannung-von-dollardollar18-mathrmvdollardollar-erzeugt-und-es-fliesst-im-stromkreis-der-den-draht-und-die-spule-enthalt-ein-dauerstrom-von-12-ma-wie-hoch-ist-der-widerstand-in-dollardollaromegadollardollar-des-stromkreises-1975e3dd 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-coulombsches-gesetz/drei-identische-kleine-kugeln-mit-vernachlassigbarem-radius-die-positiv-mit-der-ladung-dollardollarqdollardollar-geladen-sind-befinden-sich-im-vakuum-im-gleichgewicht-gemass-der-anordnung-in-der-abbildung-die-kugeln-b-und-c-sind-in-einem-abstand-von-dollardollar10-mathrmcmdollardollar-von-der-kugel-a-fixiert-auf-die-kugel-a-wirken-nur-ihre-gewichtskraft-mit-einem-betrag-von-dollardollar09-mathrmndollardollar-und-die-elektrostatischen-krafte-da-die-elektrische-konstante-im-vakuum-dollardollar9-times-109-mathrmnm2-mathrmc2dollardollar-betragt-dass-dollardollaroperatornamesenleft30circright1-2dollardollar-und-dass-dollardollarcos-left30circrightfracsqrt32dollardollar-ist-der-wert-von-dollardollarqdollardollar-in-coulombs-gleich-9874f17e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e9b05b62-64a9-44b1-b137-9ce7566a0a14.jpg 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-coulombsches-gesetz/zwei-kleine-elektrisch-geladene-kugeln-mit-identischen-ladungen-dollardollarleftq1q2qrightdollardollar-interagieren-gegenseitig-in-der-dollardollaroperatornameluftleftmathrmkmathrmo9-cdot-109-mathrmn-cdot-mathrmm2-mathrmc2rightdollardollar-wenn-sie-etwa-dollardollar3000-mathrmcmdollardollar-voneinander-entfernt-sind-wenn-der-abstand-zwischen-den-kugeln-halbiert-wird-hat-die-elektrostatische-wechselwirkung-eine-intensitat-von-36-n-jede-dieser-kugeln-ist-mit-einer-ladung-von-7055e43c 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-coulombsches-gesetz/drei-korper-a-b-und-c-mit-derselben-elektrischen-ladung-q-werden-entsprechend-der-abbildung-nizhe-angeordnet-die-intensitat-der-elektrischen-kraft-die-der-korper-a-auf-den-korper-b-ausubt-betragt-dollardollarfab2-times-10-6-mathrmndollardollar-die-intensitat-der-kraft-die-der-korper-c-auf-den-korper-b-ausubt-betragt-b15c971d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3fc7bf94-e65f-4327-b676-bd84a71c4dc6.jpg 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-coulombsches-gesetz/zwei-kleine-ihre-durchmesser-sind-vernachlassigbar-nicht-leitende-positiv-geladene-kugeln-mit-den-ladungen-q1-und-q2-befinden-sich-in-elektrostatischem-gleichgewicht-aufgehangt-an-isolierenden-faden-mit-vernachlassigbarer-masse-und-einer-lange-von-10-m-die-am-gleichen-punkt-der-decke-befestigt-sind-wenn-man-bedenkt-dass-der-betrag-der-elektrostatischen-kraft-die-auf-jede-kugel-wirkt-gleich-ihrem-gewicht-ist-betragt-der-abstand-d-in-metern-zwischen-den-zentren-der-kugeln-30df88f6 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/03ce125a-5207-4570-9224-bb3330c15563.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-coulombsches-gesetz/zwei-identische-leitende-kugeln-mit-der-ladung-q-20-c-hangen-an-nicht-leitenden-faden-von-der-lange-dollardollarmathbfd300dollardollar-cm-wie-in-der-abbildung-unten-dargestellt-wenn-der-winkel-zwischen-den-faden-0-90-betragt-was-ist-der-wert-der-massen-der-kugeln-gegeben-die-dielektrische-konstante-k-90-x-10-nm-c-erdbeschleunigung-g-100-m-s-3d6f992a 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/45ff574e-32de-4f08-9958-8323bd98111a.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-mechanische-energie/beim-springen-aus-einem-flugzeug-fallt-ein-fallschirmspringer-zunachst-im-freien-fall-offnet-dann-den-fallschirm-und-beginnt-mit-konstanter-geschwindigkeit-zu-sinken-so-verringert-sich-wahrend-des-zeitraums-in-dem-er-mit-geoffnetem-fallschirm-sinkt-seine-mechanische-energie-542e2485 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/wellen-schallintensitat/bei-musikveranstaltungen-in-raumen-in-denen-das-publikum-weit-von-der-buhne-entfernt-ist-ist-die-installation-zusatzlicher-lautsprecher-auf-grossen-entfernungen-erforderlich-die-uber-die-auf-der-buhne-hinausgehen-da-die-geschwindigkeit-mit-der-sich-der-schall-durch-die-luft-ausbreitet-v-34-x-10-ms-wesentlich-geringer-ist-als-die-geschwindigkeit-mit-der-das-elektrische-signal-sich-in-den-kabeln-ausbreitet-v-26-x-10-ms-muss-das-elektrische-signal-verzogert-werden-damit-es-gleichzeitig-mit-dem-schall-von-der-buhne-im-lautsprecher-ankommt-um-dieses-problem-zu-umgehen-dachte-ein-tontechniker-daran-einfach-ein-elektrisches-kabel-mit-ausreichender-lange-zu-installieren-damit-das-elektrische-signal-zur-gleichen-zeit-wie-der-schall-in-einem-lautsprecher-ankommt-der-680-meter-von-der-buhne-entfernt-ist-die-losung-ist-jedoch-nicht-praktikabel-da-ein-elektrisches-kabel-mit-einer-lange-naher-an-cdcafb50 2026-02-05 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/ein-neugieriger-schuler-begeistert-von-der-unterrichtsstunde-uber-elektrische-schaltungen-die-er-in-der-schule-besucht-hat-beschliesst-seine-taschenlampe-auseinanderzubauen-mit-der-gluhbirne-und-der-batterie-die-er-aus-dem-gerat-entfernt-hat-sowie-mit-einem-draht-mit-abisolierten-enden-stellt-er-die-folgenden-verbindungen-her-um-die-gluhbirne-zum-leuchten-zu-bringen-goncalves-filho-a-barolli-e-elektrische-installationen-forschen-und-lernen-sao-paulo-scipione-bearbeitet-basierend-auf-den-gezeigten-schaltplanen-in-welchen-fallen-leuchtete-die-gluhbirne-auf-49ec330d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/55d8865e-f270-43f2-98f6-0a51a449724a.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/der-schaltkreis-mit-drei-identischen-gluhlampen-wie-in-der-abbildung-dargestellt-besteht-aus-einer-mischschaltung-von-widerstanden-jede-lampe-dollardollarleftl1-l2rightdollardollar-und-dollardollarleftl3rightdollardollar-ist-parallel-zu-einem-widerstand-mit-dem-widerstand-dollardollarrdollardollar-geschaltet-und-bildet-eine-einheit-diese-einheiten-sind-in-reihe-geschaltet-wobei-alle-lampen-den-gleichen-glanz-haben-wenn-sie-an-die-stromquelle-angeschlossen-sind-nach-mehreren-tagen-der-nutzung-brennt-nur-die-lampe-dollardollarl2dollardollar-durch-wahrend-die-anderen-eingeschaltet-bleiben-im-vergleich-zur-situation-in-der-alle-lampen-funktionieren-werden-nach-dem-durchbrennen-von-dollardollarl2dollardollar-die-helligkeiten-der-lampen-sein-9810c0a4 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e96e44bd-89db-4d11-be38-ba351acbfff8.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/ein-raum-wird-von-einem-parallelstromkreis-mit-gluhbirnen-beleuchtet-betrachten-sie-die-folgenden-daten-der-effektive-grenzwert-des-stroms-des-sicherungsautomaten-der-diesen-stromkreis-schutzt-betragt-10-a-die-verfugbare-effektspannung-betragt-120-v-bei-dieser-spannung-verbraucht-jede-gluhbirne-eine-leistung-von-60-w-die-maximale-anzahl-von-gluhbirnen-die-gleichzeitig-leuchten-konnen-betragt-08115d19 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/der-mehrfachstecker-besteht-aus-einem-verteiler-fur-die-anzahl-der-steckdosen-und-ermoglicht-es-bis-zu-drei-elektrische-gerate-an-einem-einzigen-wandpunkt-anzuschliessen-naturlich-kann-der-anstieg-des-elektrischen-stroms-zu-schaden-an-diesem-gerat-fuhren-was-in-einigen-wohnungsbranden-die-ursache-war-aus-diesem-grund-gibt-es-eine-aufschrift-die-den-elektrischen-strom-begrenzt-dem-der-mehrfachstecker-ausgesetzt-sein-kann-auf-einem-mehrfachstecker-wurde-die-aufschrift-16-a-250-v-gelesen-wenn-man-ihn-bei-110-v-verwendet-vorausgesetzt-sein-elektrischer-widerstand-bleibt-konstant-sollte-man-erwarten-dass-ein-elektrischer-strom-von-etwa-434e0798 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/als-joao-sein-neues-haus-baute-entschied-er-sich-die-elektrische-installation-auf-eigene-verantwortung-durchzufuhren-am-ende-der-installation-war-der-wechselstromkreis-ac-seines-hauses-schematisch-so-wie-in-der-abbildung-dargestellt-eines-tages-brannte-die-lampe-dollardollarl1dollardollar-durch-angenommen-die-stromversorgung-funktioniert-einwandfrei-kreuzen-sie-bitte-unter-den-folgenden-optionen-diejenige-an-die-alle-elektrischen-gerate-die-weiterhin-betrieben-werden-konnten-als-die-lampe-dollardollarl1dollardollar-nicht-mehr-funktionierte-korrekt-zeigt-bb115ebd 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f4857933-466a-4ecc-9352-4700be3447ff.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/in-einer-elektrischen-installation-eines-hauses-kann-man-keine-sicherung-in-der-neutralleitung-anbringen-da-es-wenn-sie-durchbrennt-zu-einer-spannungserhohung-kommen-konnte-was-bestimmte-gerate-beschadigen-konnte-in-der-darstellung-unten-reprasentieren-die-widerstande-identische-lampen-die-drahte-haben-die-spannungen-110-volt-0-volt-neutral-110-volt-und-reprasentiert-eine-sicherung-markieren-sie-die-option-die-dem-wert-der-an-die-beiden-unteren-lampen-angelegten-spannung-entspricht-falls-die-sicherung-durchbrennt-cc1b0ad5 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/437f916d-3af8-42f6-b890-7e92d6528f4f.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/um-schnellstmoglich-wasser-in-einem-offenen-behalter-zum-kochen-zu-bringen-und-dabei-nur-uber-eine-12-v-batterie-sowie-zwei-widerstande-mit-30-w-und-60-w-zu-verfugen-erinnerte-sich-ein-junger-mann-daran-was-er-im-unterricht-uber-den-joule-effekt-gelernt-hatte-um-dieses-ziel-zu-erreichen-muss-er-65e6460b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/die-elektrische-installation-eines-wohnhauses-verwendet-parallelschaltungen-mit-einem-schutzschalter-am-eingang-jeder-schaltung-der-schutzschalter-fungiert-als-bodyguard-und-schaltet-die-schaltung-automatisch-ab-wenn-ein-problem-auftritt-wie-zum-beispiel-ein-kurzschluss-oder-eine-uberlastung-im-sicherungskasten-am-eingang-des-hauses-sollte-ein-schutzschalter-vorhanden-sein-der-den-maximalen-strom-aller-internen-schaltungen-unterstutzen-kann-angenommen-in-einem-wohnhaus-sind-die-folgenden-gerate-installiert-eine-klimaanlage-110-v-1100-w-eine-mikrowelle-110-v-1200-w-ein-bugeleisen-110-v-1000-w-eine-waschmaschine-110-v-500-w-ein-kuhlschrank-110-v-500-w-sechs-identische-lampen-110-v-100-w-ein-mixer-110-v-400-w-und-ein-fernseher-110-v-100-w-unter-der-extremen-annahme-dass-alle-gerate-mit-maximalem-strom-laufen-konnen-wir-feststellen-dass-der-am-besten-geeignete-schutzschalter-fur-den-sicherungskasten-am-eingang-dieses-wohnhauses-ist-06859561 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/die-abbildung-unten-zeigt-einen-schaltkreis-mit-einer-zusammenschaltung-von-widerstanden-der-einer-spannung-von-72-v-ausgesetzt-ist-in-diesem-schaltkreis-befinden-sich-die-sicherungen-f1-f2-und-f3-es-ist-bekannt-dass-die-maximalen-stromwerte-die-von-diesen-widerstanden-unterstutzt-werden-respektiv-5-a-10-a-und-5-a-betragen-nehmen-wir-an-dass-die-spannung-von-72-v-auf-die-kombination-angewendet-und-aufrechterhalten-wird-solange-strom-im-schaltkreis-fliessen-kann-das-heisst-falls-eine-der-sicherungen-durchbrennt-bleibt-die-spannung-des-schaltkreises-bestehen-und-die-strome-in-den-widerstanden-werden-umverteilt-quelle-adapted-from-calcada-c-s-and-sampaio-j-l-elektrizitat-sao-paulo-atual-1998-in-bezug-auf-das-funktionieren-des-schaltkreises-kann-man-behaupten-dass-gebrannt-werden-werden-f0249328 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-schaltungen/auf-dem-bild-sieht-man-einen-einfachen-stromkreis-in-dem-eine-gewohnliche-batterie-ein-schalter-und-eine-angeblich-ohmsche-gluhbirne-in-reihe-geschaltet-sind-energieelektrischcom-wenn-zu-dieser-batterie-in-serie-eine-identische-batterie-und-zu-dieser-gluhbirne-in-serie-eine-identische-gluhbirne-zur-ersten-gluhbirne-hinzugefugt-wird-wird-der-elektrische-strom-der-durch-den-neuen-stromkreis-fliesst-im-vergleich-zum-vorherigen-seine-intensitat-b0120251 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0846ba25-3a5e-4e67-9aff-9e2e8b06fc2c.jpg 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/konvexe-und-konkave-spiegel-bildentstehung/als-alice-ihre-hand-vor-einen-spharischen-spiegel-hielt-betrachtete-sie-das-bild-ihrer-hand-gemass-der-folgenden-abbildung-httpswwwpascocomimagesproductssese7573enlrg169161jpg-zugriff-11-dez-2018-der-typ-des-gebildeten-bildes-der-hand-und-der-verwendete-spiegel-sind-jeweils-49280dd1 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0ea19858-0925-4667-8f38-9106b6f41f4b.jpg 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-latente-warme/wahrend-eines-wissenschaftlichen-experiments-entdeckt-ein-wissenschaftler-eine-neue-reine-substanz-und-beschliesst-sie-ninalinak2-zu-nennen-beim-erhitzen-der-substanz-erhalt-man-die-temperaturkurve-die-im-untenstehenden-diagramm-dargestellt-ist-1a8b789a 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/96fff4b9-6f06-421f-ba07-2620b3ff3849.jpg 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/kinematik-gleichformige-bewegung/ein-eisenbahnzug-der-fur-den-transport-von-gutern-verwendet-wird-fahrt-die-strecke-zwischen-zwei-stadten-die-dollardollar72-mathrmkmdollardollar-voneinander-entfernt-sind-in-einem-zeitraum-von-2-h-die-lokomotive-die-dollardollar20-mathrmmdollardollar-lang-ist-zieht-einen-zug-der-aus-dollardollarndollardollar-waggons-von-jeweils-dollardollar15-mathrmmdollardollar-lange-besteht-es-ist-bekannt-dass-sich-auf-halbem-weg-zwischen-den-beiden-stadten-eine-brucke-von-dollardollar490-mathrmmdollardollar-lange-befindet-und-dass-der-zug-1-min-benotigt-um-sie-vollstandig-zu-uberqueren-in-diesem-sinne-wird-behauptet-dass-die-anzahl-dollardollarndollardollar-der-waggons-die-den-zug-bilden-gleich-ist-6f2d3e6c 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-widerstandsassoziation/eine-sicherung-ist-ein-schutzgerat-gegen-uberstrom-in-schaltungen-wenn-der-strom-der-durch-dieses-elektrische-bauteil-fliesst-grosser-ist-als-sein-maximaler-nennstrom-brennt-die-sicherung-durch-auf-diese-weise-wird-verhindert-dass-der-hohe-strom-die-gerate-im-stromkreis-beschadigt-angenommen-der-dargestellte-stromkreis-wird-von-einer-spannung-u-gespeist-und-die-sicherung-halt-einen-nennstrom-von-500-ma-aus-was-ist-der-maximale-wert-der-spannung-u-damit-die-sicherung-nicht-durchbrennt-7bc9b51b 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/6240441a-cdff-497b-a4f0-c1c2328e4c96.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-widerstandsassoziation/die-abbildung-zeigt-das-schaltbild-des-lichtpanels-eines-schaufensters-ein-techniker-mochte-die-zwei-parallel-geschalteten-gluhbirnen-durch-eine-einzige-gluhbirne-ersetzen-sodass-bei-geschlossenem-schaltkreis-der-strom-in-der-batterie-gleich-bleibt-damit-dies-geschieht-muss-die-neue-gluhbirne-einen-elektrischen-widerstand-in-ohm-von-haben-6b5aa1b5 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d50d14bb1361d2949f68f7.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-widerstandsassoziation/die-messung-der-temperatur-ist-in-vielen-anwendungen-grundlegend-und-die-anzeige-der-messwerte-auf-digitalen-anzeigen-ist-ausserst-praktisch-ihr-betrieb-basiert-auf-der-zuordnung-zwischen-temperaturwerten-und-elektrischen-potentialdifferenzen-zum-beispiel-konnen-wir-den-dargestellten-schaltkreis-verwenden-in-dem-das-temperatursensor-element-einen-der-arme-des-schaltkreises-rs-einnimmt-und-die-abhangigkeit-des-widerstands-von-der-temperatur-bekannt-ist-fur-einen-temperaturwert-bei-dem-rs-100-w-ist-wird-die-vom-voltmeter-angezeigte-lesung-sein-6bcf4d7e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63f2aa3fe810934061848f36.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-leistung/einige-fische-wie-der-poraque-und-der-elektrische-aal-des-amazonas-konnen-eine-elektrische-stromung-erzeugen-wenn-sie-in-gefahr-sind-ein-1-meter-langer-poraque-in-gefahr-erzeugt-eine-stromung-von-etwa-2-ampere-und-eine-spannung-von-600-volt-die-tabelle-zeigt-die-ungefahre-leistung-von-elektrischen-geraten-das-elektrische-gerat-das-eine-ahnliche-leistung-wie-die-von-diesem-fisch-in-gefahr-erzeugte-ist-der-cc02ef8d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d24b4f81-fc75-4d6b-b718-32160cbdae9c.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrische-leistung/in-der-kuche-eines-hauses-das-an-ein-elektrisches-netz-mit-110-v-angeschlossen-ist-gibt-es-zwei-steckdosen-a-und-b-es-wird-gewunscht-gleichzeitig-eine-mikrowelle-und-ein-bugeleisen-mit-den-angegebenen-eigenschaften-zu-benutzen-damit-dies-moglich-ist-ist-es-erforderlich-dass-der-schutzschalter-d-dieser-elektrischen-installation-mindestens-538fefdd 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/be81acc9-a016-48c6-8bd9-5c3f09d567dc.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/die-kessel-die-das-wasser-erhitzen-befinden-sich-im-maschinenraum-einem-bereich-in-der-nahe-des-pools-das-wasser-zirkuliert-zwischen-dem-pool-und-den-kesseln-durch-geeignete-rohrleitungen-die-folgenden-aussagen-werden-gemacht-i-das-erhitzte-wasser-sollte-an-den-punkten-die-der-oberflache-am-nachsten-sind-in-den-pool-geleitet-werden-ii-im-inneren-der-kessel-wird-das-wasser-durch-strahlung-erhitzt-iii-im-inneren-des-pools-erfolgt-der-warmeubergang-durch-konvektion-es-ist-nur-das-richtig-was-in-54a34e59 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-einfuhrung/eine-aluminiumgiesserei-verwendet-aluminiumbarren-als-rohmaterial-zur-herstellung-von-spritzgussbauteilen-die-barreng-werden-in-einem-ofen-geschmolzen-und-das-flussige-aluminium-wird-in-formen-gespritzt-um-im-gewunschten-format-zu-erstarren-das-diagramm-zeigt-die-abkuhlkurven-des-geschmolzenen-aluminiums-in-der-form-fur-drei-verschiedene-kuhlflussigkeiten-typ-i-typ-ii-und-typ-iii-die-zur-kuhlung-der-form-verwendet-werden-sowie-die-abkuhlkurve-wenn-keine-kuhlflussigkeit-verwendet-wird-das-bauteil-kann-erst-aus-der-form-entformung-genommen-werden-wenn-es-eine-temperatur-von-100-c-erreicht-um-eine-bestellung-zu-erfullen-darf-die-giesserei-nicht-mehr-als-8-sekunden-fur-die-entformung-des-bauteils-nach-dessen-einspritzung-benotigen-welche-kuhlflussigkeiten-konnen-unter-den-anforderungen-zur-entformung-der-gespritzten-teile-verwendet-werden-40b97917 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-anderungen-der-thermometerskala/die-delisle-temperaturskala-die-im-18-jahrhundert-vom-franzosischen-astronomen-joseph-nicolas-delisle-erfunden-wurde-basierend-auf-dem-bau-eines-thermometers-wurde-im-19-jahrhundert-in-russland-verwendet-die-beziehung-zwischen-den-temperaturen-auf-der-celsius-skala-c-und-der-delisle-skala-ist-im-diagramm-durch-die-linie-dargestellt-die-durch-die-punkte-a-und-b-verlauft-was-ist-der-algebraische-zusammenhang-zwischen-den-temperaturen-in-diesen-beiden-skalen-8e40710f 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9b383fce-d124-447e-bfd2-28b8e121b856.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-latente-warme/0-latente-warme-von-verdampfung-des-wassers-entspricht-dem-druck-von-1-atm-physikalisch-bedeutet-dies-dass-jede-gramm-wasser-540-kalorien-aufnehmen-muss-um-075b3cf6 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-latente-warme/in-einem-schnellkochtopf-wird-wasser-bei-einer-temperatur-von-der-topf-wird-richtig-verschlossen-auf-die-flamme-eines-gasherds-gestellt-und-dort-gelassen-bis-das-wasser-vollstandig-verdampft-ist-unter-der-annahme-dass-die-masse-von-10-l-wasser-von-die-spezifische-warme-von-wasser-bei-10-und-die-verdampfungswarme-von-die-mengen-an-fuhlbarer-warme-und-latenter-warme-die-zwischen-der-flamme-und-dem-wasser-in-diesem-prozess-ausgetauscht-werden-in-kcal-wurden-respectively-3fe130d8 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-latente-warme/wenn-wir-in-einem-behalter-mit-vernachlassigbarer-warmekapazitat-wasser-mit-einer-masse-von-und-eis-mit-einer-masse-von-mischen-wobei-wir-die-spezifische-warme-des-wassers-als-und-die-schmelzwarme-des-eises-als-annehmen-wird-die-gleichgewichtstemperatur-der-mischung-sein-20d11a76 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-latente-warme/um-die-temperatur-einer-bestimmten-masse-wasser-von-dollardollar20circ-mathrmcdollardollar-auf-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-zu-erhohen-wurden-dollardollar16-times-104-mathrmcaldollardollar-benotigt-da-die-spezifische-warme-von-wasser-dollardollar10-mathrmcal-mathrmg-cdotcirc-mathrmcdollardollar-betragt-und-die-latente-warme-der-verdampfung-von-wasser-dollardollar540-mathrmcal-mathrmgdollardollar-ist-betragt-die-menge-an-warme-die-erforderlich-ist-um-diese-wassermasse-zu-verdampfen-eb496899 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/das-benutzerhandbuch-fur-einen-e-gitarrenpickups-enthalt-den-folgenden-text-dieser-herkommliche-tonabnehmer-besteht-aus-einer-spule-leitenden-drahten-die-um-einen-permanentmagneten-gewickelt-sind-das-magnetfeld-des-magneten-induziert-die-anordnung-der-magnetischen-pole-auf-der-gitarrensaiten-die-sich-in-seiner-nahe-befindet-wenn-die-saite-angeschlagen-wird-erzeugen-die-schwingungen-anderungen-die-dem-gleichen-muster-folgen-im-magnetischen-fluss-der-durch-die-spule-fliesst-dies-induziert-einen-elektrischen-strom-in-der-spule-der-bis-zum-verstarker-und-von-dort-zum-lautsprecher-ubertragen-wird-ein-gitarrist-hat-die-ursprunglichen-saiten-seiner-gitarre-die-aus-stahl-bestanden-durch-solche-aus-nylon-ersetzt-bei-verwendung-dieser-saiten-gab-der-verstarker-der-an-das-instrument-angeschlossen-war-keinen-ton-mehr-von-sich-da-die-nylonsaite-95f368c3 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/die-bedeutung-des-erdmagnetismus-fur-unser-leben-ist-enorm-und-unbestreitbar-hier-sind-einige-vorteile-1-die-navigation-war-nur-moglich-weil-die-navigatoren-eine-magnetische-nadel-verwendeten-die-sich-in-nord-sudlicher-richtung-der-erde-orientiert-2-delfine-schildkroten-bisons-usw-orientieren-sich-durch-das-erdmagnetfeld-3-das-erdmagnetfeld-schutzt-uns-vor-dem-sonnenwind-der-ubertragungen-und-empfange-von-radio-fernsehwellen-und-internet-storen-kann-die-bildung-des-erdmagnetfeldes-wird-durch-einige-theorien-erklart-wobei-die-am-weitesten-akzeptierte-theorie-die-dynamo-theorie-ist-nach-dieser-theorie-bewegen-sich-geschmolzenes-eisen-und-nickel-in-einer-tiefe-von-dollardollar3000-mathrmkmdollardollar-ausserer-kern-und-bilden-einen-elektrischen-strom-der-das-magnetfeld-erzeugt-es-ist-bekannt-dass-der-magnetische-suden-in-der-nahe-des-geografischen-nordens-liegt-und-der-magnetische-norden-in-der-nahe-des-geografischen-sudens-somit-nach-der-regel-der-rechten-hand-in-welche-richtung-sich-der-elektrische-strom-bewegt-der-durch-die-relative-bewegung-von-eisen-und-zink-im-geschmolzenen-zustand-in-bezug-auf-die-erde-nach-den-himmelsrichtungen-erzeugt-wird-31f78030 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/die-naturlichen-magnete-sind-steine-die-seit-langem-bekannt-sind-vermutlich-seit-3000-jahren-sie-zeigen-magnetisches-verhalten-ein-magnetfeld-wird-normalerweise-durch-elektrische-strome-oder-ladungen-in-organisierter-bewegung-hervorgerufen-wir-konnen-sagen-dass-9ba8db4c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/seit-uralten-zeiten-wurden-in-der-natur-einige-korper-beobachtet-die-spontan-eisenstucke-anziehen-bekannt-als-naturliche-magnete-basierend-auf-dem-wissen-uber-magnetismus-ist-es-korrekt-zu-behaupten-f2ceaa41 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/stellen-sie-sich-ein-elektron-des-wasserstoffatoms-vor-das-sich-stabil-um-den-kern-dieses-atoms-dreht-die-frequenz-mit-der-es-sich-dreht-ist-extrem-hoch-63aab7d8 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/die-magnete-sind-korper-die-ein-magnetfeld-erzeugen-und-die-beobachtungen-von-phanomenen-im-zusammenhang-mit-dem-magnetismus-reichen-bis-in-das-antike-griechenland-zuruck-analysieren-sie-die-folgenden-aussagen-uber-die-eigenschaften-von-magneten-i-wenn-es-zwei-magnete-gibt-ist-es-korrekt-zu-sagen-dass-ihre-gleichnamigen-magnetischen-pole-nord-und-nord-oder-sud-und-sud-sich-abstossen-ii-wenn-ein-magnet-in-der-mitte-geteilt-wird-erhalt-man-zwei-weitere-magnete-jeder-mit-seinen-eigenen-nord-und-sudpolen-iii-in-einem-magneten-gibt-es-positive-und-negative-magnetische-ladungen-die-durch-eine-entfernung-gleich-der-lange-des-magneten-getrennt-sind-markieren-sie-die-richtige-option-72326b93 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/seit-uralten-zeiten-wurde-in-der-natur-die-existenz-gewisser-korper-beobachtet-die-spontan-eisenstucke-anziehen-diese-korper-wurden-naturliche-magnete-genannt-uber-die-magnete-und-ihre-anwendungen-wurden-die-folgenden-aussagen-gemacht-i-jeder-magnet-hat-zwei-pole-nord-und-sud-ii-wenn-man-einen-magneten-in-der-mitte-teilt-wird-jedes-stuck-zu-einem-neuen-magneten-iii-der-kompass-orientiert-sich-am-magnetfeld-der-erde-iv-elektromagnete-funktionieren-durch-den-fluss-von-elektrischem-strom-v-die-anziehungskraft-eines-magneten-ist-an-seinen-enden-grosser-vi-der-geografische-nordpol-der-erde-zieht-den-nordpol-des-kompasses-an-markiere-die-richtige-option-b39cf7d1 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/die-abbildung-zeigt-einen-stabmagneten-seine-beiden-magnetischen-pole-nord-und-sud-sowie-einige-induktionslinien-die-im-ebenen-bereich-der-abbildung-des-durch-den-magneten-erzeugten-magnetfelds-enthalten-sind-auf-diesen-linien-sind-die-punkte-von-a-bis-dollardollarmathrmhdollardollar-markiert-7f27796c 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/37960d5c-8035-4f85-a321-4b53ae98ac54.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/die-abbildung-unten-zeigt-ein-paar-paralleler-und-horizontaler-leitender-platten-1-und-2-die-durch-einen-abstand-d-getrennt-sind-und-in-einem-einheitlichen-magnetischen-feld-mit-der-intensitat-b-das-ebenfalls-horizontal-ist-eingetaucht-sind-ein-negativ-geladenes-teilchen-mit-der-elektrischen-ladung-q-wird-mit-der-geschwindigkeit-v-die-senkrecht-zum-magnetfeld-ist-in-den-raum-zwischen-den-platten-geschossen-es-wird-beobachtet-dass-die-bewegung-des-teilchens-geradlinig-und-gleichmassig-ist-da-die-masse-des-teilchens-vernachlassigbar-ist-kennzeichnen-sie-die-richtige-alternative-5da795dd 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/67b742a7-e705-4d47-aa22-2e26ecedfb64.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/die-abbildung-zeigt-einen-stabmagneten-und-vier-kompasse-die-an-den-positionen-dollardollarmathrmx-mathrmy-mathrmzdollardollar-und-w-in-der-nahe-des-magneten-platziert-sind-die-blaue-farbe-steht-fur-den-sudpol-und-die-rote-fur-den-nordpol-jedes-objekts-bei-vernachlassigung-des-einflusses-des-erdmagnetfeldes-sind-die-ausrichtungen-die-die-kompassnadeln-im-stabilen-gleichgewicht-annehmen-werden-wenn-sie-an-den-positionen-platziert-werden-korrekt-dargestellt-9cc95d86 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d977800f-731e-4a2c-a0c0-7756d481a456.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/betrachten-sie-elektrische-ladungen-die-sich-in-einem-langen-geraden-leiter-mit-dem-widerstand-dollardollarrdollardollar-aufgrund-einer-potentialdifferenz-bewegen-folgendes-kann-festgestellt-werden-2d2b1659 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/magnetfelder-werden-von-permanentmagneten-und-von-leitern-erzeugt-durch-die-elektrischer-strom-fliesst-und-werden-durch-linien-dargestellt-die-als-induktionslinien-bezeichnet-werden-das-vorhandensein-eines-magnetfeldes-kann-durch-die-kraft-wahrgenommen-werden-die-es-auf-einen-magneten-oder-auf-ein-sich-bewegendes-elektrisch-geladenes-teilchen-im-inneren-des-feldes-ausubt-es-ist-korrekt-zu-behaupten-696f8f79 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/der-kern-eines-radioaktiven-chemischen-elements-emittiert-alpha-dollardollar-alpha-dollardollar-und-beta-dollardollar-beta-dollardollar-strahlung-alpha-strahlung-bezieht-sich-auf-positiv-geladene-teilchen-dollardollar-2-q-c-dollardollar-wobei-dollardollar-q-dollardollar-die-elementarladung-ist-beta-strahlung-bezieht-sich-auf-negativ-geladene-teilchen-dollardollar-1-q-c-dollardollar-um-diese-beiden-teilchen-alpha-und-beta-zu-untersuchen-gelingt-es-einem-kernphysiker-sie-mit-derselben-anfangsgeschwindigkeit-dollardollar-v0-dollardollar-in-eine-kammer-einzufuhren-in-der-ein-homogenes-magnetfeld-wirkt-beim-eintritt-in-die-kammer-erfahrt-jedes-der-teilchen-eine-ablenkung-und-durchlauft-unterschiedliche-bahnen-die-wie-in-der-abbildung-unten-beschrieben-werden-markieren-sie-die-alternative-aus-den-folgenden-optionen-die-die-richtung-und-den-sinn-des-magnetfeldes-in-der-kammer-das-diese-bahnen-erzeugt-korrekt-beschreibt-1b9e80dd 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/bd345ff3-6354-4396-a0bd-502ca37202b3.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/magnetismus-magnetfeld/zur-trennung-von-ferromagnetischen-metallen-stahl-gusseisen-von-aluminium-und-kupfer-verwendet-ein-recyclingunternehmen-einen-leistungsstarken-elektromagneten-der-uber-einem-forderband-platziert-ist-wenn-der-elektromagnet-aktiviert-wird-zieht-er-die-ferromagnetischen-metalle-an-und-lasst-die-anderen-abfalle-passieren-in-bezug-auf-einen-elektromagneten-konnen-wir-sagen-dass-428ff94d 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/kalorimetrie-warmeubertragungsprobleme/drei-identische-massive-kugeln-aus-eisen-werden-in-ein-ideales-kalorimeter-gelegt-zu-beginn-haben-die-kugeln-temperaturen-von-jeweils-30-c-50-c-und-70-c-wie-hoch-wird-die-temperatur-der-kugeln-sein-wenn-das-system-thermisches-gleichgewicht-erreicht-9ace7891 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/elektrizitat-elektrisches-feld/die-folgende-abbildung-zeigt-eine-punktladung-im-vakuum-die-analyse-der-abbildung-zeigt-dass-29f35ee6 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/580d1e76-3cc0-41d1-aa80-11df75d151af.jpg 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/physik/thermodynamik-1-hauptsatz-der-thermodynamik/in-einem-thermodynamischen-prozess-steht-die-anderung-der-inneren-energie-eines-systems-in-zusammenhang-mit-der-menge-an-warme-die-es-aufnimmt-und-der-arbeit-die-vom-system-verrichtet-wird-bei-einer-isobaren-kompression-eines-idealen-gases-e3b7bec8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/arbeit-kinetische-energie-und-arbeit/ein-spharischer-korper-rollt-eine-rampe-hinunter-aus-dem-ruhezustand-wie-in-der-abbildung-unten-gezeigt-vernachlassigt-man-alle-reibung-kann-man-sagen-dass-wahrend-des-abstiegs-dieses-korpers-die-9c5688e3 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/cbe4035f-f48f-49b0-ae62-b3bf16da237b.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/physik/dynamik-zugkraft/schematische-montage-in-der-untenstehenden-abbildung-die-blocke-a-b-und-c-sind-in-ruhe-und-haben-jeweils-die-massen-57-kg-115-kg-und-7-kg-die-ebene-ist-horizontal-und-die-seile-und-rollen-sind-masselos-da-bekannt-ist-dass-a30-und-b45-und-dass-der-betrag-der-erdbeschleunigung-vor-ort-10-ms-betragt-markieren-sie-die-option-die-den-betrag-der-normalen-kraft-die-von-der-horizontalen-ebene-auf-den-block-b-ausgeubt-wird-am-besten-darstellt-daten-sin-45-cos-45-07-sin-30-05-cos-30-086-61d4898c 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d62c7e12-6af8-4944-8074-cefb39b7d23a.jpg 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/ein-schuler-der-oberstufe-der-in-das-pibic-junior-programm-im-bereich-chemie-eintreten-mochte-erhielt-folgende-anweisungen-von-seinem-betreuenden-lehrer-in-diesem-ersten-monat-der-aktivitaten-werden-wir-eine-uberprufung-der-grundlegenden-konzepte-der-chemie-durchfuhren-um-die-arbeit-zu-operationalisieren-solltest-du-notizen-in-deinem-heft-machen-um-die-themen-zu-diskutieren-und-um-fragen-zu-klaren-im-notizbuch-des-schulers-befindet-sich-folgender-abschnitt-in-der-periodentabelle-sind-die-elemente-in-aufsteigender-reihenfolge-ihrer-ordnungszahl-angeordnet-sie-sind-in-spalten-die-als-gruppen-bezeichnet-werden-und-in-zeilen-die-als-perioden-bezeichnet-werden-organisiert-die-elemente-der-gleichen-gruppe-weisen-ahnliche-chemische-eigenschaften-auf-dollardollarodollardollar-wasserstoff-ist-ein-besonderes-element-in-der-periodentabelle-in-gewissen-aspekten-hat-es-ahnliche-eigenschaften-wie-alkalimetalle-in-anderen-hingegen-ahnelt-es-den-chalkogenen-periodische-eigenschaften-wie-elektronegativitat-und-atomradius-sind-diejenigen-die-sich-regelmassig-in-abhangigkeit-von-der-ordnungszahl-der-elemente-andern-in-einer-gruppe-der-periodentabelle-nimmt-der-atomradius-von-unten-nach-oben-zu-nach-dem-lesen-des-obigen-abschnitts-wie-viele-fehler-hat-der-lehrer-erkannt-1bfa4ae8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/ein-chemisches-element-aus-der-familie-der-edelgase-befindet-sich-in-der-dritten-periode-des-periodensystems-welches-element-ist-das-893bf062 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/ein-team-von-wissenschaftlern-in-japan-hat-gerade-eines-der-faszinierendsten-projekte-der-physik-der-letzten-zeit-begonnen-die-suche-nach-dem-element-119-im-periodensystem-das-neue-element-vorlaufig-ununennio-eins-eins-neun-auf-latein-genannt-wurde-eine-neue-reihe-einfuhren-die-achte-im-periodensystem-das-1869-vom-russischen-chemiker-dmitri-mendeleev-vorgeschlagen-wurde-die-reihenfolge-der-ersten-spalte-auswendig-gelernt-von-jedem-schuler-wurde-folgendermassen-aussehen-wasserstoff-lithium-natrium-kalium-rubidium-casium-francium-und-ununennio-quelle-revista-ciencia-hoje-09012018-obwohl-diese-synthese-noch-in-einer-vorlaufigen-phase-ist-wird-es-moglich-sein-zu-sagen-dass-ununennio-3f51c9ad 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/die-im-beigefugten-bild-dieses-fragenblatts-dargestellte-periodentabelle-s-19-war-eine-der-grossten-menschlichen-schopfungen-zur-kommunikation-und-wissenschaftlichen-standardisierung-uber-die-periodentabelle-in-der-alle-chemischen-elemente-dargestellt-sind-die-die-materie-bilden-werden-die-folgenden-aussagen-gemacht-i-die-familie-xviii-reprasentiert-die-edelgase-die-sich-unter-normalen-bedingungen-nicht-mit-anderen-elementen-verbinden-ii-die-familie-ii-reprasentiert-die-erdalkalimetalle-die-in-ihrer-letzten-elektronenschale-2-elektronen-enthalten-iii-alle-metalle-sind-fest-leiten-elektrizitat-und-sind-bei-raumtemperatur-verformbar-iv-nichtmetalle-haben-die-tendenz-elektronen-aufzunehmen-und-sich-in-anionen-zu-verwandeln-v-die-chalkogene-werden-stabil-wenn-sie-zwei-elektronen-aufnehmen-und-ihre-oktettregel-vervollstandigen-die-alternative-die-alle-korrekten-aussagen-enthalt-ist-0110c36e 2026-02-05 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/die-folgenden-aussagen-werden-gegeben-i-joseph-j-thomson-beschrieb-in-seinem-atommodell-das-atom-als-eine-struktur-in-der-die-positive-ladung-im-zentrum-bleibt-und-den-kern-bildet-wahrend-die-negativen-ladungen-um-diesen-kern-kreisen-ii-ein-atom-im-grundzustand-das-20-elektronen-in-seiner-elektronenhulle-hat-wird-wenn-es-zwei-elektronen-verliert-ein-entsprechendes-zweifach-positiv-geladenes-ion-erzeugen-dessen-elektronische-konfiguration-gemass-dem-diagramm-von-linus-pauling-gleich-ist-zu-iii-die-elektronenaffinitat-elektroaffinitat-steigt-wenn-der-atomradius-abnimmt-daher-hat-der-sauerstoff-z-8-aufgrund-seines-kleineren-atomradios-eine-grossere-elektronenaffinitat-als-der-schwefel-z-16-beide-gehoren-derselben-familie-im-periodensystem-an-iv-der-radius-eines-negativen-ions-anion-ist-immer-kleiner-als-der-radius-des-atoms-aus-dem-es-hervorgegangen-ist-von-den-gemachten-aussagen-sind-nur-die-folgenden-korrekt-118fa0e4 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/mehl-aus-maniok-manihot-esculenta-crantz-ist-teil-der-ernahrungsgewohnheiten-des-brasilianischen-volkes-insbesondere-des-nordostlichen-sertanejo-und-bildet-eine-reihe-von-gerichten-die-auf-seinem-speiseplan-stehen-es-ist-ein-nahrungsmittel-mit-hohem-energetischen-wert-hat-einen-hohen-starkegehalt-und-enthalt-ballaststoffe-sowie-einige-mineralien-wie-kalium-kalzium-phosphor-natrium-und-eisen-von-den-funf-genannten-elementen-welches-der-alternativen-entspricht-einem-reprasentativen-element-mit-1-elektron-in-der-ausseren-schale-und-einem-ubergangselement-mit-2-elektronen-in-der-ausseren-schale-12d19bb6 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/was-ist-das-chemische-symbol-fur-thallium-ba3b7536 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/planare-isomerie/im-folgenden-wird-eine-reihe-von-funf-aussagen-zu-physikalisch-chemischen-und-strukturellen-eigenschaften-homogener-mischungen-oder-reiner-stoffe-die-aus-organischen-losungsmitteln-abgeleitet-sind-prasentiert-fullen-sie-die-klammern-mit-w-fur-wahr-und-f-fur-falsch-aus-benzin-und-ethanol-bilden-bei-raumtemperatur-eine-homogene-mischung-die-mischung-aus-wasser-und-ethanol-die-einer-einfachen-destillation-unterzogen-wird-ergibt-reines-ethanol-destilliert-bei-dollardollar78-circ-mathrmcdollardollar-und-reines-wasser-bei-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-unter-druck-von-1-atmosphare-propan-1-ol-ist-ein-funktionsisomer-der-propanon-ethylacetat-und-diethylether-weisen-heterogene-ketten-auf-biodiesel-ist-ein-monoester-der-durch-transesterifizierung-eines-ols-oder-fettes-gewonnen-wird-die-korrekte-reihenfolge-zum-ausfullen-der-klammern-von-oben-nach-unten-ist-91b18f72 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/periodensystem-eigenschaften/im-jahr-1869-ordnete-mendeleev-die-elemente-nach-ihren-zunehmenden-atomgewichten-wahrend-er-ihre-chemischen-eigenschaften-respektierte-die-arbeit-war-so-wichtig-dass-er-die-existenz-von-elementen-die-noch-nicht-entdeckt-worden-waren-vorhersagen-konnte-in-einer-pressemitteilung-am-30-dezember-2015-erkannten-die-internationale-union-fur-reine-und-angewandte-chemie-iupac-und-die-internationale-union-fur-reine-und-angewandte-physik-iupap-offiziell-die-existenz-von-vier-chemischen-elementen-an-die-in-den-letzten-jahren-entdeckt-wurden-die-vier-neuen-elemente-im-periodensystem-wurden-kunstlich-hergestellt-und-erhielten-die-namen-nihonium-symbol-nh-und-element-113-moscovium-symbol-mc-und-element-115-tennessin-symbol-ts-und-element-117-und-oganesson-symbol-og-und-element-118-basierend-auf-dem-aktuellen-periodensystem-ist-es-korrekt-zu-sagen-dass-ec25e849 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/planare-isomerie/einer-der-offenen-kettenisomere-des-cyclohexans-ist-der-38cc736b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/thermochemie-enthalpie/beobachten-sie-die-untenstehenden-daten-die-bei-25-c-und-1-atm-betrachtet-werden-dh-der-bildung-von-co2-941-kcal-dh-der-bildung-von-h2o-683-kcal-dh-der-bildung-von-ethanol-c2h6o-661-kcal-die-menge-an-warme-in-kcal-die-bei-der-vollstandigen-verbrennung-von-05-mol-ethanol-c2h6o-freigesetzt-wird-betragt-cb2ddc1d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/thermochemie-enthalpie/eine-der-moglichkeiten-zur-industriellen-gewinnung-von-gasformigem-wasserstoff-ist-die-partielle-oxidation-von-methan-dollardollarmathrmch4g1-2-mathrmo2g-rightarrow-mathrmcog2-mathrmh2gdollardollar-betrachten-sie-die-folgenden-thermochemischen-gleichungen-dollardollarmathrmcmathrms2-mathrmh2g-rightarrow-mathrmch4g-delta-mathrmh-748-mathrmkj-mathrmmoldollardollar-von-dollardollarmathrmcmathrmsdollardollar-dollardollarmathrmcmathrms1-2-mathrmo2g-rightarrow-mathrmcog-delta-mathrmh-1105-mathrmkj-mathrmmol-mathrmvon-mathrmcmathrmsdollardollar-dollardollarmathrmo-delta-mathrmhdollardollar-der-reaktion-zur-gewinnung-von-wasserstoff-betragt-in-dollardollarmathrmkj-mathrmmoldollardollar-von-methan-gleich-13b08dd3 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/einfuhrung-in-die-organische-chemie-mindestformelprobleme/die-phosphoethanolamin-ist-eine-organische-chemische-verbindung-die-naturlich-im-korper-verschiedener-saugetiere-vorhanden-ist-in-brasilien-begann-man-mit-der-synthese-einer-kunstlichen-version-der-phosphoethanolamin-nach-berichten-dass-diese-phosphoethanolamin-medizinische-eigenschaften-besitzen-konnte-die-in-der-lage-sind-einige-arten-von-tumoren-zu-bekampfen-erhielten-an-krebs-erkrankte-patienten-vorlaufige-rechtliche-massnahmen-um-zugang-zu-kapseln-dieser-substanz-zu-erhalten-die-an-der-universitat-von-sao-paulo-hergestellt-werden-berechnen-sie-die-minimale-molekulare-formel-der-phosphoethanolamin-wobei-bekannt-ist-dass-sie-1701-percent-kohlenstoff-567-percent-wasserstoff-992-percent-stickstoff-4540-percent-sauerstoff-und-2200-percent-phosphor-enthalt-daten-zu-atommasse-kohlenstoff-12-gmol-wasserstoff-1-gmol-stickstoff-14-gmol-sauerstoff-16-gmol-und-phosphor-31-gmol-42dda51b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/periodensystem-eigenschaften/basierend-auf-dem-wissen-uber-die-eigenschaften-der-chemischen-elemente-chemische-bindungen-und-die-eigenschaften-der-materie-ist-es-richtig-zu-behaupten-4937b06b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/thermochemie-enthalpie/die-heizkraft-von-lpg-flussiggas-dessen-verbrennung-nahezu-vollstandig-ist-betragt-etwa-dollardollar48000-mathrmkj-mathrmkgdollardollar-berucksichtigen-sie-dass-die-zusammensetzung-dieses-gases-zu-dollardollar50-percentdollardollar-in-masse-butan-und-dollardollar50-percentdollardollar-in-masse-propan-betragt-und-dass-die-standardisierte-verbrennungsenthalpie-von-butan-dollardollardelta-mathrmh-3000-mathrmkj-mathrmmoldollardollar-ist-basierend-auf-diesen-informationen-kann-geschatzt-werden-dass-die-standardisierte-verbrennungsenthalpie-von-propan-in-kjmol-ungefahr-betragt-98669cc9 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/thermochemie-enthalpie/die-zivilisationen-der-klassischen-antike-griechenland-und-rom-entwickelten-eine-sozialokonomische-struktur-die-auf-sklaverei-basierte-zu-diesem-thema-kann-man-feststellen-dassnni-die-sklaverei-fur-die-aufrechterhaltung-des-demokratischen-ideals-in-athen-unerlasslich-war-da-die-burger-von-manuellen-arbeiten-und-aufgaben-die-mit-dem-uberleben-verbunden-sind-entlastet-wurdennnii-die-sklaverei-in-athen-abgeschafft-wurde-als-perikles-das-politische-recht-fur-alle-burger-einfuhrte-wodurch-die-rechtliche-und-soziale-gleichheit-der-bevolkerung-griechenlands-anerkannt-wurdenniii-die-romischen-sklaven-weil-sie-kleine-besitztumer-und-politische-rechte-hatten-friedlich-mit-den-romischen-burgern-lebten-um-konflikte-und-den-verlust-von-rechten-zu-vermeidennniv-die-romischen-sklaven-die-sich-durch-die-expansion-roms-vermehrten-unterlagen-der-autoritat-ihres-herrn-und-ihr-status-unterlag-eher-dem-privatrecht-als-dem-offentlichen-rechtnnnur-das-was-inn-98175cf1 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/lies-den-folgenden-text-damals-studierte-ich-chemie-eines-tages-gingen-wir-im-labor-ziemlich-unvorsichtig-mit-einem-kleinen-stuck-kalium-um-einem-metall-das-so-glanzend-wie-silber-und-so-weich-wie-wachs-ist-und-bei-kontakt-mit-wasser-sofort-entflammte-und-trugen-dabei-ein-tablett-ins-freie-als-wollten-wir-gleich-wunder-vollbringen-wir-begegneten-einer-gruppe-alterer-herren-und-einer-meiner-kollegen-forderte-einen-von-ihnen-heraus-und-wettete-er-konne-unter-wasser-feuer-entfachen-sie-holten-ein-prall-gefulltes-becken-heran-und-mitten-in-der-allgemeinen-neugier-liess-das-kaliumfragment-in-zickzacklinien-seine-bahn-ziehen-schwebte-darin-knisterte-und-leuchtete-mit-einer-faszinierenden-violetten-flamme-der-alteste-zog-dabei-kreuzweise-seinen-arm-und-betete-in-diesem-moment-untersuchte-joe-clown-der-als-weiser-kopf-der-runde-galt-und-keinerlei-uberraschung-zeigte-sorgfaltig-das-ubrige-metall-und-mahnte-uns-mit-vorwurfsvoll-klingender-stimme-und-einem-uberlegenen-blick-na-jungs-ihr-wollt-euch-also-mit-uns-anlegen-das-ist-elektrisches-silber-cousin-almeida-auszug-aus-der-chronik-electric-silver-in-kartensammlungen-a-lalace-vitoria-es-fundacao-ceciliano-abel-de-almeida-1984-s65-die-gleichungen-die-den-beschriebenen-vorgang-betreffen-konnen-korrekt-durch-folgende-alternative-dargestellt-werden-593f3123 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/chemische-bindungen-kovalent/in-einer-studie-zeigten-forscher-dass-die-wechselwirkungsenergie-e-von-so3-mit-verschiedenen-spezies-in-beziehung-zur-entfernung-der-s-o-bindung-steht-wie-in-der-abbildung-dargestellt-die-wechselwirkungsenergie-einer-spezies-mit-einer-anderen-kann-als-die-energie-verstanden-werden-die-erforderlich-ist-um-die-wechselwirkung-zwischen-so3-und-den-untersuchten-verbindungen-x-zu-losen-wie-in-der-nebenstehenden-abbildung-dargestellt-unter-berucksichtigung-dieser-informationen-ist-es-korrekt-zu-behaupten-dass-a247031f 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/cfd9db1c-1988-4cff-9740-3b5a04d94c68.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/periodensystem-eigenschaften/das-periodensystem-der-elemente-ermoglichte-die-vorhersage-von-bislang-unbekannten-elementen-mendeleev-machte-vorhersagen-spater-bestatigt-uber-die-physikalischen-und-chemischen-eigenschaften-einiger-elemente-die-spater-entdeckt-wurden-in-diesem-zusammenhang-betrachten-sie-die-folgende-tabelle-gegeben-die-eigenschaften-der-elemente-a-und-b-in-der-obigen-tabelle-markieren-sie-die-richtige-aussage-uber-das-element-mit-der-ordnungszahl-13-418a34df 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/073491f0-e9e0-4953-ac0f-ea48fff1469b.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/periodensystem-eigenschaften/die-periodizitat-der-eigenschaften-der-elemente-ist-das-ergebnis-der-periodizitat-in-den-elektronischen-konfigurationen-ihrer-atome-in-anbetracht-dessen-ist-bekannt-dass-der-atomradius-von-oben-nach-unten-in-derselben-gruppe-im-periodensystem-zunimmt-basierend-auf-diesen-daten-wahlen-sie-die-option-aus-die-eine-incorrekte-aussage-prasentiert-8d9042f7 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/wasserstoff-und-chlor-reagieren-miteinander-die-verbleibende-menge-des-reaktionsgases-reagiert-mit-dem-uberschuss-an-sauerstoff-dieselbe-menge-des-reaktionsgases-reagiert-mit-stickstoff-berechnen-sie-die-mengen-der-produkte-in-beiden-reaktionen-berucksichtigen-sie-die-molaren-massen-und-400bcf23 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/forscher-haben-es-geschafft-magnetisches-graphit-durch-ein-neuartiges-verfahren-in-einem-ofen-mit-kontrollierter-atmosphare-und-bei-hohen-temperaturen-zu-produzieren-in-den-ofen-werden-kommerzielles-graphitpulver-und-metalloxid-wie-cuo-eingesetzt-unter-diesen-bedingungen-wird-das-oxid-reduziert-und-die-oxidation-des-graphits-findet-statt-wobei-kleine-defekte-eingefuhrt-werden-die-die-magnetischen-eigenschaften-des-materials-hervorbringen-vasconcelos-y-ein-anderer-magnet-verfugbar-unter-http-firevistapesquisafapespbr-zugriff-am-februar-adaptiert-unter-berucksichtigung-des-beschriebenen-verfahrens-mit-einem-ertrag-von-von-cuo-wird-eine-masse-von-gleich-sein-daten-molare-masse-in-gmol-36452f1e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/beobachten-sie-die-unausgeglichene-chemische-gleichung-na2co3-hcl-nacl-co2-h2o-die-masse-des-natriumcarbonats-das-vollstandig-mit-025-mol-salzsaure-reagiert-betragt-7b37034f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/die-explosion-von-nitroglycerin-227-gmol-erzeugt-nur-gase-die-nicht-ausgeglichene-reaktion-lautet-wie-folgt-c3h5no33-greater-co2g-o2g-h2og-n2g-wie-viele-mol-stickstoffgas-werden-bei-der-explosion-von-454-g-nitroglycerin-erzeugt-4b610566 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/die-gewinnung-von-branntkalk-erfolgt-durch-die-kalzinierung-von-kalkstein-was-durch-die-folgende-reaktion-dargestellt-werden-kann-caco3-cao-co2-wie-viele-kilogramm-co2-werden-bei-der-verbrennung-von-1-tonne-kalkstein-in-die-atmosphare-emittiert-1fba4fd2 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/der-treibhauseffekt-ist-ein-prozess-der-auftritt-wenn-ein-teil-der-von-der-erdoberflache-emittierten-infrarotstrahlung-von-bestimmten-gasen-in-der-atmosphare-absorbiert-wird-infolgedessen-bleibt-die-warme-in-der-atmosphare-gefangen-und-wird-nicht-ins-all-abgegeben-einige-anthropogene-faktoren-die-zur-erhohung-des-kohlendioxid-gehalts-beitragen-sind-abholzung-verbrennung-fossiler-brennstoffe-und-viehzucht-in-diesem-kontext-wie-viel-kohlendioxid-wird-bei-der-verbrennung-von-15-kg-methan-in-gegenwart-von-uberschussigem-sauerstoff-erzeugt-b16ea558 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/eine-der-haufigsten-reaktionen-ist-die-neutralisation-einer-anorganischen-saure-zum-beispiel-wird-eine-wassrige-losung-von-salzsaure-durch-natriumcarbonat-neutralisiert-gemass-der-gleichung-wie-viel-natriumcarbonat-reagiert-vollstandig-mit-05-mol-salzsaure-daten-42a818be 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/die-gewinnung-von-geloschtem-kalk-dollardollarmathrmcamathrmoh2dollardollar-erfolgt-durch-die-thermische-zersetzung-von-kalkstein-dollardollarmathrmcaco3dollardollar-gefolgt-von-der-hydratation-von-branntkalk-dollardollarmathrmcaodollardollar-welches-das-feste-produkt-ist-das-bei-dieser-zersetzung-entsteht-unter-der-annahme-eines-ertrags-von-dollardollar100-percentdollardollar-berechnet-man-dass-die-masse-des-durch-vollstandige-hydratation-von-56-t-branntkalk-erhaltenen-geloschten-kalks-in-tonnen-gleich-ist-b909a51c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/ein-auto-fahrt-ungefahr-10-km-mit-einem-liter-ethanol-ch5oh-wahrend-einer-reise-von-400-km-und-unter-der-annahme-der-vollstandigen-verbrennung-des-kraftstoffs-betragt-das-volumen-des-kohlendioxids-co-das-das-auto-in-kubikmetern-m-emittiert-daten-dichte-des-ethanols-08-kg-l-molmasse-ethanol-46-g-mol-molvolumen-von-co-25-l-mol-cd062fa8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/man-kann-das-metall-kupfer-das-als-elektrischer-draht-verwendet-wird-durch-die-ustulation-des-erzes-chalcocit-dollardollarmathrmcu2-mathrmsdollardollar-gewinnen-was-das-erhitzen-des-erzes-in-anwesenheit-von-sauerstoff-ist-wie-in-der-folgenden-reprasentativen-gleichung-dargestellt-dollardollarmathrmcu2-mathrmsmathrmsmathrmo2mathrmg-stackreldeltarightarrow-2-mathrmcumathrmlmathrmso2mathrmgdollardollar-die-molaren-massen-der-elemente-dollardollarmathrmcudollardollar-und-dollardollarmathrmsdollardollar-sind-jeweils-dollardollar635-mathrmg-mathrmmoldollardollar-und-dollardollar32-mathrmg-mathrmmoldollardollar-canto-e-l-mineralien-erze-metalle-woher-kommen-sie-wohin-gehen-sie-sao-paulo-moderna-1996-angepasst-s-381-bei-einer-100percentigen-ausbeute-in-der-herstellung-von-10-mol-kupfer-betragt-die-benotigte-menge-an-erz-in-gramm-5bff7116 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/vorausgesetzt-eine-ausbeute-von-100percent-betragt-die-masse-in-gramm-von-calciumchlorid-die-reagieren-muss-um-10-g-calciumcarbonat-zu-erzeugen-ungefahr-e045dd26 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/6a678d02-b8fd-460c-8252-496a1b5b2b46.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/cobaltoxichlorid-ii-anhydrat-dollardollaroperatornamecocell2dollardollar-ist-ein-blauer-salz-das-als-feuchtigkeitsindikator-verwendet-werden-kann-da-es-in-anwesenheit-von-wasser-rosa-wird-dieses-salz-wird-durch-erhitzen-von-cobaltoxichlorid-ii-hexahydrat-dollardollarmathrmcocell2cdot-6mathrmh2mathrmodollardollar-das-rosa-ist-unter-freisetzung-von-wasserdampf-gewonnen-hexahydratsalz-rosa-dollardollarstackreltext-erhitzen-longrightarrowdollardollar-anhydrat-salz-blau-wasserdampf-die-masse-des-anhydrierten-salzes-die-durch-vollstandige-dehydratisierung-von-dollardollar01-mathrmmoldollardollar-hydrat-salz-erhalten-wird-betragt-ungefahr-5f70b97c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/in-japan-gibt-es-eine-nationale-bewegung-zur-forderung-des-kampfes-gegen-die-globale-erwarmung-die-den-slogan-1-person-1-tag-1-kg-weniger-tragt-die-idee-ist-dass-jede-person-taglich-1-kg-der-emittierten-menge-durch-kleine-okologische-gesten-reduziert-wie-z-b-die-verringerung-des-kochgasverbrauchs-ein-okologischer-hamburger-ist-bereits-verfugbar-unter-httplqesiqmunicampbr-unter-annahme-eines-vollstandigen-verbrennungsprozesses-eines-kochgases-das-ausschliesslich-aus-butan-besteht-muss-ein-japaner-mindestens-058-mol-dieses-gases-einsparen-um-das-tagliche-ziel-nur-mit-diesem-schritt-zu-erreichen-daten-co2-44-gmol-c4h10-58-gmol-f798e8f8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/das-bild-zeigt-das-erste-flugzeug-der-welt-das-mit-ethanol-betrieben-wird-das-landwirtschaftliche-flugzeug-ipanema-das-in-brasilien-hergestellt-wurde-nehmen-sie-an-dass-die-reisefluggeschwindigkeit-dieses-flugzeugs-220-kmh-betragt-der-kraftstoffverbrauch-bei-dieser-geschwindigkeit-100-lh-betragt-dass-jeder-liter-kraftstoff-08-kg-von-enthalt-und-dass-die-verbrennung-vollstandig-ist-auf-einer-strecke-von-110-km-bei-konstanter-reisefluggeschwindigkeit-liegt-die-masse-des-in-die-luft-emittierten-kohlendioxids-durch-die-verbrennung-in-kg-nahe-bei-e0411aad 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/fa6c966e-6fe6-4f75-9dd6-978ba014ab42.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/der-ubermassige-verzehr-von-kochsalz-ist-fur-verschiedene-krankheiten-verantwortlich-darunter-bluthochdruck-das-rosa-salz-ist-eine-kulinarische-neuheit-aufgrund-seines-niedrigen-natriumgehalts-im-vergleich-zu-anderen-salzen-jede-1-g-dieses-salzes-enthalt-etwa-230-mg-natrium-im-vergleich-zu-den-etwa-400-mg-natrium-die-in-der-gleichen-menge-eines-traditionellen-kochsalzes-enthalten-sind-es-wird-geschatzt-dass-der-tagliche-verbrauch-von-kochsalz-in-brasilien-12-g-betragt-und-die-empfohlene-maximale-dosis-weniger-als-5-g-pro-tag-betragt-unter-der-annahme-dass-die-molare-masse-von-natrium-23-gmol-betragt-mtll-jg-et-al-schatzung-des-salzverbrauchs-der-brasilianischen-bevolkerung-ergebnis-der-nationalen-gesundheitsumfrage-2013-rev-bras-epidemiol-n-22-2019-angepasst-wird-geschatzt-dass-der-kochsalzkonsum-in-brasilien-uber-30-tage-360-g-betragt-eine-person-die-traditionelles-kochsalz-durch-rosa-salz-ersetzt-reduziert-die-aufgenommene-natriummenge-in-mol-um-einen-betrag-der-naher-bei-61157755 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/das-folgende-diagramm-zeigt-die-gesamtemissionen-von-kohlendioxid-in-milliarden-tonnen-pro-jahr-in-den-vereinigten-staaten-von-amerika-usa-und-china-im-zeitraum-von-1800-bis-2000-i-quelle-httpmongabaycom-abgerufen-im-juli-2010-adaptiert-analysieren-sie-die-folgenden-aussagen-in-den-usa-ist-der-anstieg-der-kohlendioxidemissionen-mit-der-wirtschaftlichen-entwicklung-des-landes-verbunden-die-mit-der-industriellen-revolution-begann-im-fall-von-china-ist-dieser-anstieg-mit-der-massiven-ansiedlung-auslandischer-unternehmen-im-land-verbunden-die-kurz-nach-dem-zweiten-weltkrieg-stattfand-ii-die-verbrennung-fossiler-brennstoffe-und-ihrer-derivate-die-zur-energieerzeugung-und-zum-betrieb-von-maschinen-verwendet-werden-tragt-zur-emission-von-kohlendioxid-bei-zum-beispiel-produziert-die-verbrennung-von-1-liter-benzin-das-ungefahr-700-g-oktan-c8h18-molare-masse-114-gmol-enthalt-etwa-22-kg-kohlendioxid-co2-molare-masse-44-gmol-iii-der-unterschied-zwischen-den-von-den-usa-und-china-zwischen-1900-und-2000-emittierten-mengen-an-kohlendioxid-in-milliarden-tonnen-wird-durch-die-flache-des-bereichs-zwischen-den-beiden-kurven-und-zwei-vertikalen-linien-gegeben-die-durch-die-punkte-der-jahre-1900-und-2000-verlaufen-richtig-ist-was-in-4bc0e2af 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/ffeaa9e3-510e-4e87-8da9-396bb285aef0.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/grundlegende-stochiometrie-f496/ein-experimenteller-zeppelin-verwendet-helium-als-auftriebsmedium-und-oktan-c8h18-als-treibstoff-in-seinem-motor-zur-antrieb-nehmen-wir-an-dass-im-motor-die-vollstandige-verbrennung-des-oktans-stattfindet-um-den-masseverlust-des-zeppelins-auszugleichen-wahrend-der-treibstoff-verbrannt-wird-wird-ein-teil-des-im-abgas-des-motors-enthaltenen-wassers-kondensiert-und-als-ballast-gespeichert-der-rest-des-wasserdampfs-und-des-kohlendioxids-wird-in-die-atmosphare-freigesetzt-wie-viel-prozent-der-gebildeten-wassermasse-muss-zuruckgehalten-werden-um-die-verbrannte-treibstoffmasse-auszugleichen-9ad4eba5 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/81a5308e-2c56-4f8b-aaa8-21f3ea8adcf2.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/im-anbau-mit-hydroponik-werden-nahrlosungen-verwendet-die-essentielle-makro-und-mikronahrstoffe-enthalten-neben-den-nahrstoffen-ist-der-ph-wert-ein-ausserst-wichtiger-parameter-da-er-die-zubereitung-der-nahrlosung-und-die-aufnahme-der-nahrstoffe-durch-die-pflanzen-beeinflusst-fur-den-anbau-von-salat-sind-werte-zwischen-55-und-65-ideal-fur-seine-entwicklung-die-korrekturen-des-ph-werts-erfolgen-durch-die-zugabe-von-sauren-oder-basischen-verbindungen-durfen-jedoch-keine-schadlichen-elemente-fur-die-pflanzen-einfuhren-in-der-tabelle-werden-einige-daten-zur-zusammensetzung-der-referenz-nahrlosung-fur-diesen-anbau-prasentiert-auch-die-zusammensetzung-einer-losung-die-von-einem-hydroponikanbauer-vorbereitet-wurde-wird-dargestellt-zur-korrektur-des-ph-werts-der-vorbereiteten-nahrlosung-kann-dieser-erzeuger-eine-losung-von-348816fb 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/39f57d02-a167-4e73-a3a2-307781c899a0.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/der-ph-wert-steht-fur-das-wasserstoffionische-potenzial-und-misst-den-grad-der-saure-neutralitat-oder-alkalinitat-einer-losung-und-wird-auf-einer-logarithmischen-skala-von-0-null-bis-14-gemessen-losungen-mit-ph-werten-unter-70-gelten-als-sauer-ph-werte-von-70-sind-neutral-und-werte-uber-70-sind-alkalisch-reines-wasser-hat-einen-neutralen-ph-wert-von-70-jedoch-kann-die-losung-von-salzen-diesen-ph-wert-verandern-wenn-wir-eine-menge-natriumchlorid-in-wasser-auflosen-konnen-wir-vorhersagen-dass-00ace6fa 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/eine-seife-hat-einen-ph-wert-von-8-wir-konnen-schliessen-dass-e6ec3ada 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/es-gibt-eine-wassrige-losung-mit-einem-ph-von-6-wenn-wir-den-ph-wert-derselben-losung-auf-2-reduzieren-wird-die-konzentration-der-wasserstoffionen-a2db1be4 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/ein-liter-einer-chlorwasserstoffsaurelosung-dessen-ph-gleich-2-ist-hat-eine-masse-in-gramm-von-gelostem-stoff-von-ungefahr-fa38dfdb 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/unter-berucksichtigung-der-in-der-tabelle-dargestellten-bereiche-kann-man-sagen-dass-einer-von-ihnen-eine-variation-von-mehr-als-1000-fach-vom-anfang-bis-zum-ende-des-bereichs-bedeutet-es-ist-der-der-entspricht-edeba442 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/164ec13c-3f60-434d-81ed-240dbd1a7ead.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/eine-der-eigenschaften-der-generation-ist-es-den-geist-auf-nachhaltigkeit-text-i-zu-haben-unter-anderen-aspekten-bezieht-sich-diese-aussage-auf-die-aufmerksamkeit-fur-die-ernahrung-einschliesslich-des-konsums-von-saften-die-wasserstoffionenkonzentration-eines-reinen-orangensafts-betragt-die-konzentration-eines-erfrischungsgetranks-das-aus-diesem-saft-und-genugend-wasser-zur-auffullung-von-einem-viertelliter-hergestellt-wird-betragt-f661d8f6 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/zwei-studentinnen-des-ersten-semesters-des-chemiekurses-thaysinha-und-hellen-wissen-dass-die-wasserstoffionenkonzentration-eines-orangensafts-dollardollar10-3dollardollar-moll-betragt-wie-hoch-ist-der-dollardollarmathrmphdollardollar-eines-erfrischungsgetranks-das-aus-dollardollar30-mathrmmldollardollar-orangensaft-und-genugend-wasser-zubereitet-wird-um-dollardollar300-mathrmmldollardollar-zu-erreichen-a5f768f8 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9f0ca968-1f9e-4b87-a31c-f6da4cc86c37.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/in-einer-chemie-stunde-prasentiert-ein-schuler-eine-arbeit-uber-wasser-wahrend-seiner-ausfuhrung-macht-er-die-folgenden-aussagen-i-der-ph-wert-von-reinem-wasser-betragt-7-bei-dollardollar25circ-mathrmcdollardollar-ii-der-ph-wert-einer-probe-aus-dem-wasser-des-rio-granjeiro-liegt-bei-etwa-66-und-wird-als-ziemlich-sauer-angesehen-iii-saure-substanzen-wenn-dollardollarlefto-h-right10-8dollardollar-iv-je-hoher-die-dollardollarleftmathrmh3-mathrmorightdollardollar-ist-desto-niedriger-ist-der-ph-wert-der-losung-die-aussagen-sind-wahr-3199a5b4 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/die-losung-aus-rotem-kohl-ist-ein-naturlicher-indikator-der-seine-farbe-in-gegenwart-einer-sauren-oder-basischen-losung-andert-in-gegenwart-einer-sauren-losung-wird-sie-rot-und-in-gegenwart-einer-basischen-losung-wird-sie-grunlich-gelb-bestimmen-sie-die-farbe-die-die-losung-aus-rotem-kohl-in-gegenwart-jeder-losung-annimmt-orangensaft-natronlauge-und-magnesiummilch-09812801 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/das-wasser-der-ozeane-wird-immer-saurer-aufgrund-der-zunahme-von-emissionen-von-in-der-atmosphare-der-absorption-des-gases-in-den-gewassern-und-chemischen-reaktionen-die-zur-saurekonzentration-beitragen-wenn-eine-wasserprobe-einen-von-80-a-aufweist-betragt-die-konzentration-von-oh-in-dieser-probe-46409e0a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/eine-der-phasen-in-der-wasseraufbereitung-ist-die-ph-korrektur-deren-zweck-darin-besteht-die-korrosion-der-rohre-durch-die-das-aufbereitete-wasser-fliesst-zu-verhindern-betrachten-sie-dass-ein-industrieabwasser-einen-dollardollarmathrmph38dollardollar-vor-der-behandlung-hatte-und-nach-der-angemessenen-behandlung-der-dollardollarmathrmphdollardollar-auf-68-anstieg-in-bezug-auf-die-wasserstoffionenkonzentration-kann-man-korrekt-sagen-dass-8873de6b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/die-aciditat-oder-basizitat-einer-losung-hangt-von-ihrer-konzentration-an-wasserstoffionen-ab-und-wird-durch-eine-grosse-gemessen-die-als-dollardollarmathrmphdollardollar-bezeichnet-wird-ausgedruckt-in-einer-logarithmischen-skala-zur-basis-10-wenn-wir-sagen-dass-der-ph-wert-einer-substanz-dollardollarmathrmxdollardollar-ist-bedeutet-das-dass-die-konzentration-an-wasserstoffionen-dollardollar10times-mathrmmol-mathrmldollardollar-betragt-der-dollardollarmathrmphdollardollar-von-kaffee-betragt-5-und-der-von-meerwasser-8-wir-konnen-sagen-dass-der-kaffee-im-vergleich-zum-meerwasser-eine-konzentration-von-wasserstoffionen-aufweist-8a1af186 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/harnstoff-wenn-er-auf-eine-temperatur-zwischen-85-c-und-90-c-erhitzt-wird-zerfallt-gemass-der-folgenden-gleichung-das-in-der-thermischen-zersetzung-von-10-5-mol-harnstoff-erzeugte-oh-wurde-zu-1-l-einer-sauren-losung-mit-ph-5-hinzugefugt-unter-der-annahme-dass-das-ionenprodukt-des-wassers-kw-gleich-10-14-ist-ist-der-neue-ph-dieser-losung-gleich-976b142a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/die-haufige-bildung-grosser-mengen-an-pyrit-in-einer-vielzahl-von-mineralischen-lagerstatten-begunstigt-die-bildung-von-eisenhaltigen-sauren-losungen-bekannt-als-saurehaltige-mineabflusse-dieses-phanomen-wird-von-wissenschaftlern-intensiv-untersucht-und-stellt-eine-grosse-besorgnis-hinsichtlich-der-auswirkungen-des-bergbaus-auf-die-umwelt-dar-im-kontakt-mit-sauerstoff-reagiert-der-pyrit-gemass-der-chemischen-gleichung-figueiredo-b-a-minerios-e-ambiente-campinas-unicamp-um-die-durch-diesen-abfluss-verursachten-umweltprobleme-zu-beheben-wird-die-am-haufigsten-empfohlene-substanz-die-dem-medium-hinzugefugt-werden-sollte-als-28a572bb 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/natrium-reagiert-heftig-mit-wasser-daher-muss-es-in-mineralol-oder-kerosin-eingetaucht-gelagert-werden-wenn-metallisches-natrium-in-wasser-gegeben-wird-passiert-258c9fb3 2026-02-05 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/wenn-man-eine-kupfermunze-in-eine-silbernitratlosung-wirft-wird-die-bildung-einer-metallischen-silberablagerung-auf-der-munze-beobachtet-klassifizieren-sie-diese-reaktion-entsprechend-der-bildung-von-kupferii-nitrat-83ae5ddd 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/analysieren-sie-die-folgenden-aussagen-i-metallisches-kalzium-fest-reagiert-mit-wasser-um-kalziumhydroxid-und-gasformigen-wasserstoff-zu-erzeugen-ii-magnesium-reagiert-mit-brom-und-produziert-magnesiumbromid-iii-wenn-natriumbisulfite-erhitzt-werden-entsteht-natriumsulfite-und-es-wird-schwefeldioxid-gasformig-und-wasserdampf-frei-wir-konnen-bestatigen-dass-die-oben-beschriebenen-reaktionen-in-i-ii-und-iii-jeweils-als-klassifiziert-werden-mussen-als-cc81d044 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/so-uberraschend-es-auch-scheinen-mag-die-zersetzung-der-napoleonischen-armee-kann-auf-etwas-so-kleines-wie-einen-knopf-zuruckgefuhrt-werden-einen-zinkknopf-um-genauer-zu-sein-vom-typ-der-alle-uniformen-in-der-armee-schloss-von-den-manteln-der-offiziere-bis-zu-den-hosen-und-jacken-der-infanteristen-wenn-die-temperatur-sinkt-beginnt-das-glanzende-metallische-zink-das-dem-sauerstoff-in-der-luft-ausgesetzt-ist-bruchig-zu-werden-und-sich-in-ein-graues-nicht-metallisches-pulver-zu-zerlegen-es-bleibt-zink-hat-aber-eine-andere-strukturelle-form-adaptiert-aus-die-knopfe-napoleons-penny-le-couteur-und-jay-burreson-s-8-in-bezug-auf-den-obigen-text-und-basierend-auf-chemischen-konzepten-werden-die-folgenden-aussagen-gemacht-i-der-text-bezieht-sich-strikt-auf-das-auftreten-physikalischer-phanomene-ii-der-text-verweist-auf-das-auftreten-einer-oxidationsreaktion-des-zinks-des-knopfes-iii-der-text-bezieht-sich-auf-das-auftreten-einer-synthesereaktion-iv-der-text-verweist-auf-eine-reaktion-ohne-elektronentransfer-zwischen-den-metallischen-zinkarten-und-dem-sauerstoff-in-der-luft-von-den-angegebenen-aussagen-sind-nur-folgende-korrekt-3d3d7eac 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/hauptreaktionstypen/konservierte-lebensmittel-werden-haufig-in-versiegelten-metallbehaltern-aufbewahrt-die-aus-einem-material-namens-weissblech-bestehen-das-aus-einer-stahlplatte-mit-einer-dunnen-schicht-zinn-einem-glanzenden-und-schwer-oxidierenden-metall-beschichtet-ist-es-ist-ublich-dass-die-innere-oberflache-zusatzlich-mit-einer-epoxidharz-basierten-lackschicht-beschichtet-ist-obwohl-es-auch-dosen-ohne-diese-beschichtung-gibt-die-eine-dickere-zinnschicht-aufweisen-santana-v-m-s-das-lesen-und-die-chemie-der-substanzen-cadernos-pde-ivaipora-secretaria-de-estado-da-educacao-do-parana-seed-universidade-estadual-de-londrina-2010-adapted-es-ist-nicht-ratsam-eine-beschadigte-konservendose-im-supermarkt-zu-kaufen-da-die-delle-be072292 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/molekulgeometrie/die-abbildung-zeigt-modelle-einiger-molekule-mit-kovalenten-bindungen-zwischen-ihren-atomen-analysieren-sie-die-polaritat-dieser-molekule-wobei-diese-eigenschaft-von-der-elektronegativitatsdifferenz-zwischen-den-direkt-gebundenen-atomen-abhangt-in-den-dargestellten-molekulen-haben-atome-verschiedener-elemente-unterschiedliche-elektronegativitaten-geometrische-form-der-molekule-unter-diesen-molekulen-kann-man-nur-sagen-dass-sie-polar-sind-5ee54a0c 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/22614b8c-22a5-404e-88e7-d577223e9dcc.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/molekulgeometrie/mit-den-symbolen-der-verschiedenen-bekannten-chemischen-elemente-konnen-worter-gebildet-werden-stellen-sie-sich-vor-ein-unternehmen-hat-mit-einer-sequenz-von-funf-symbolen-chemischer-elemente-ein-logo-erstellt-um-die-marke-seines-produkts-zu-bewerben-betrachten-sie-die-abbildung-basierend-auf-dem-logo-und-der-periodischen-tabelle-identifizieren-sie-das-symbol-des-inneren-ubergangsmetalls-mit-der-niedrigsten-ordnungszahl-nennen-sie-anschliessend-das-element-mit-der-hochsten-ionisierungsenergie-aus-der-gruppe-des-tellurs-berucksichtigen-sie-ausserdem-das-logo-und-klassifizieren-sie-hinsichtlich-der-polaritat-die-art-der-bindung-die-zwischen-dem-element-mit-der-hochsten-elektronegativitat-und-wasserstoff-gebildet-wird-klassifizieren-sie-auch-die-geometrie-des-verbs-mit-der-geringsten-molaren-masse-die-aus-diesen-beiden-elementen-gebildet-wird-0ca0d724 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemische-kinetik-einfuhrung-und-durchschnittsrate/betrachten-sie-die-verbrennung-von-isooctan-gemass-der-folgenden-reaktion-dollardollar2-mathrmc8-mathrmh18mathrml25-mathrmo2mathrmg-longrightarrow-16-mathrmco2mathrmg18-mathrmh2-mathrmomathrmgdollardollar-wenn-die-konzentration-von-dollardollarmathrmc8-mathrmh18dollardollar-mit-einer-geschwindigkeit-von-dollardollar022-mathrmmol-1-mathrms-1dollardollar-abnimmt-sind-die-geschwindigkeiten-der-bildung-der-konzentration-von-dollardollarmathrmco2dollardollar-und-dollardollarmathrmh2-mathrmodollardollar-respektive-026a50ee 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemische-kinetik-einfuhrung-und-durchschnittsrate/das-flussige-petroleumgas-lpg-kann-grundsatzlich-aus-butan-bestehen-die-verbrennung-kann-durch-dollardollarmathrmc4-mathrmh10mathrmo2-rightarrow-mathrmco2mathrmh2-mathrmodollardollar-nicht-ausbalancierte-reaktion-beschrieben-werden-angenommen-die-reaktion-produzierte-18-mol-dollardollarmathrmco2dollardollar-nach-einer-stunde-somit-betragt-die-reaktionsgeschwindigkeit-ausgedruckt-in-mol-butangas-das-pro-minute-verbraucht-wird-130e6a8f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemische-kinetik-einfuhrung-und-durchschnittsrate/analysiere-das-schema-nehmen-sie-an-dass-die-stattgefundene-reaktion-instantan-ist-wenn-die-verbrauchsgeschwindigkeit-des-natriumbicarbonats-25-10-3-moll-s-betrug-betrug-die-bildungsrate-des-kohlendioxids-01c2f725 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/betrachten-sie-eine-mischung-aus-dollardollarmathrmpcl5-mathrmpcl3dollardollar-und-dollardollarmathrmcl2dollardollar-im-gleichgewicht-bei-dollardollar227circ-mathrmcdollardollar-gemass-der-gleichung-dollardollarmathrmpcl5mathrmg-rightleftharpoons-mathrmpcl3mathrmgmathrmcl2mathrmgdollardollar-die-konzentrationen-von-dollardollarmathrmpcl3dollardollar-und-dollardollarmathrmcl2dollardollar-sind-dollardollar001-mathrmmol-mathrmldollardollar-bzw-dollardollar030-mathrmmol-mathrmldollardollar-da-dollardollarmathrmkc0006dollardollar-bei-der-gleichen-temperatur-bekannt-ist-berechnen-sie-die-konzentration-von-dollardollarmathrmpcl5dollardollar-in-diesem-gleichgewicht-69066704 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/um-eine-chemische-reaktion-im-zustand-des-dynamischen-gleichgewichts-zu-halten-ist-es-notwendig-unter-anderem-dass-77329ddc 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/betrachten-sie-das-folgende-chemische-gleichgewicht-dollardollarmathrmh2mathrmgmathrmi2mathrmg-leftrightarrow-2-mathrmhimathrmg-mathrmkc100-text-bei-300circ-mathrmcdollardollar-es-wurden-in-ein-leeres-gefass-mit-dollardollar1-mathrmldollardollar-2-mol-dollardollarmathrmi2mathrmgdollardollar-2-mol-dollardollarmathrmh2mathrmgdollardollar-und-dollardollar2-mathrmmoldollardollar-von-dollardollarmathrmhimathrmgdollardollar-bei-konstanter-temperatur-von-dollardollar300circ-mathrmcdollardollar-eingefugt-04920230 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/in-einem-geschlossenen-system-mit-einem-volumen-von-einem-liter-findet-die-folgende-beschriebene-reaktion-statt-wissen-dass-anfanglich-36-g-von-hog-in-reaktion-sind-und-dass-im-gleichgewicht-9-g-der-gleichen-substanz-ubrig-bleiben-kreuzen-sie-die-alternative-an-die-korrekt-den-wert-der-gleichgewichtskonstante-in-bezug-auf-die-konzentration-angibt-fdb8d7fe 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/eine-chemische-gleichung-ist-eine-mathematische-gleichung-im-sinne-der-darstellung-einer-gleichheit-alle-atome-und-deren-mengen-die-in-den-reaktanten-erscheinen-mussen-auch-in-den-produkten-enthalten-sein-wenn-man-eine-chemische-gleichung-und-ihre-entsprechende-gleichgewichtskonstante-betrachtet-kann-man-korrekt-sagen-dass-wenn-man-alle-ihre-koeffizienten-mit-dollardollar2dollardollar-multipliziert-die-damit-verbundene-gleichgewichtskonstante-dieser-neuen-gleichung-68989447 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/verschiedene-sauren-werden-in-industrien-verwendet-die-ihre-abwasser-in-gewasser-wie-flusse-und-seen-einleiten-was-das-okologische-gleichgewicht-beeintrachtigen-kann-um-die-saure-zu-neutralisieren-kann-das-salz-calciumcarbonat-in-angemessenen-mengen-zu-den-abwassern-hinzugefugt-werden-da-es-bicarbonat-produziert-das-das-wasser-neutralisiert-die-im-prozess-beteiligten-gleichungen-werden-prasentiert-l-ii-iii-iv-basierend-auf-den-werten-der-gleichgewichtskonstanten-der-reaktionen-ii-iii-und-iv-was-ist-der-numerische-wert-der-gleichgewichtskonstanten-der-reaktion-337c28af 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/kohlenmonoxid-das-gut-im-zigarettenrauch-vertreten-ist-verringert-wenn-es-von-den-lungen-aufgenommen-wird-die-fahigkeit-des-blutes-sauerstoff-im-korper-zu-transportieren-dies-geschieht-durch-die-bildung-eines-komplexes-mit-dem-hamoglobin-im-blut-der-stabiler-ist-als-der-komplex-der-mit-sauerstoff-gebildet-wird-gemass-dem-gleichgewicht-unten-es-wird-geschatzt-dass-ein-potenzieller-raucher-einer-konzentration-von-wenn-die-konzentration-von-als-und-die-konstante-fur-das-obige-gleichgewicht-210-betragt-kreuzen-sie-die-option-an-die-die-ungefahren-verhaltnisse-und-hemcohem-jeweils-enthalt-980df3b0 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/wenn-das-system-dollardollarab-rightleftharpoons-cddollardollar-im-gleichgewicht-ist-abde916e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/berechnen-sie-die-gleichgewichtskonstante-dollardollarmathrmkcdollardollar-fur-die-reaktion-dollardollar2-mathrmnomathrmgmathrmo2mathrmg-leftrightarrow-2-mathrmno2mathrmgdollardollar-angenommen-im-gleichgewicht-befinden-sich-in-einer-bestimmten-situation-die-folgenden-konzentrationen-dollardollarmathrmno01-mathrmmol-mathrml-1mathrmno202-mathrmmol-mathrml-1dollardollar-und-dollardollarmathrmo205-mathrmmol-mathrml-1dollardollar-der-wert-von-kc-wird-sein-ab0bd11f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/in-einem-geschlossenen-behalter-unter-konstanter-temperatur-tritt-das-gleichgewicht-zwischen-flussigem-wasser-und-wasserdampf-auf-dargestellt-durch-die-folgende-gleichung-dollardollarmathrmh2-mathrmoell-rightleftharpoons-mathrmh2-mathrmogdollardollar-der-ausdruck-der-konstante-dollardollarmathrmkcdollardollar-dieses-gleichgewichts-ist-gegeben-durch-794a8338 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/das-untenstehende-system-ist-eine-zelle-in-der-die-elektrolytlosungen-durch-eine-porose-wand-getrennt-sind-die-oxidationspotentiale-der-standardelektroden-fur-die-verwendeten-aluminium-und-kupferstabe-sind-in-der-untenstehenden-tabelle-dargestellt-basierend-auf-der-abbildung-und-den-in-der-tabelle-angegebenen-daten-mit-dem-geschlossenen-schlussel-und-dem-system-in-betrieb-ist-es-korrekt-zu-behaupten-dass-6693310d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/90a979de-486e-4dd3-bdc6-67d900bf5ae3.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/in-den-1780er-jahren-fuhrte-der-italienische-arzt-luigi-galvani-einige-beobachtungen-durch-indem-er-kurzlich-sezierte-frosche-verwendete-in-einem-der-experimente-beruhrte-galvani-zwei-punkte-der-muskulatur-eines-frosches-mit-zwei-bogen-aus-unterschiedlichen-metallen-die-miteinander-in-kontakt-standen-und-beobachtete-eine-kontraktion-der-muskeln-wie-in-der-abbildung-gezeigt-ausgehend-von-dieser-beobachtung-und-mit-unserem-heutigen-wissen-kann-gesagt-werden-dass-die-beine-des-frosches-verdunnte-salzlosungen-enthielten-es-kann-auch-eine-analogie-zwischen-dem-beobachteten-phanomen-und-dem-betrieb-einer-batterie-gezogen-werden-angesichts-dieser-informationen-wurden-die-folgenden-aussagen-getroffen-i-aufgrund-des-potentialunterschieds-zwischen-den-beiden-metallen-die-miteinander-und-mit-der-salinen-losung-im-bein-des-frosches-in-kontakt-stehen-entsteht-ein-elektrischer-strom-ii-in-den-metallen-besteht-der-elektrische-strom-aus-einem-fluss-von-elektronen-iii-in-den-muskeln-des-frosches-gibt-es-einen-ionenaustausch-der-mit-der-kontraktion-in-verbindung-steht-richtig-ist-was-in-7df8843d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/890eddf4-c59a-432e-9dde-f83b94c1a387.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-erste-elektrische-batterie-wurde-1800-vom-italienischen-wissenschaftler-alessandro-volta-erfunden-sie-bestand-aus-einem-satz-von-zwei-metallplatten-aus-zink-und-kupfer-die-als-elektroden-aus-dem-griechischen-elektrischer-verlauf-bezeichnet-werden-und-aus-baumwolle-die-in-einer-elektrolytischen-losung-getrankt-ist-das-heisst-die-elektrischen-strom-leitet-jede-kombination-aus-platten-und-baumwolle-bildet-eine-voltaische-zelle-usberco-und-salvador-2002-in-einer-voltaischen-zelle-wird-die-kathode-als-elektrode-identifiziert-an-der-die-halb-reaktion-von-des-starksten-38d92fbe 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/beobachten-sie-die-beiden-folgenden-situationen-in-denen-in-der-ersten-i-ein-polierter-aluminiumstab-in-eine-kupfersulfatlosung-getaucht-wird-und-in-der-zweiten-ii-ein-kupferstab-in-eine-aluminiumsulfatlosung-getaucht-wird-e28694a0 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a349b5d6-a12e-4222-909a-803252d31dda.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-untenstehende-abbildung-zeigt-die-darstellung-einer-elektrochemischen-zelle-batterie-und-die-reduktionspotentiale-der-teilreaktionen-angesichts-der-gegebenen-informationen-analysieren-sie-die-folgenden-aussagen-i-die-silberelektrode-ist-der-positive-pol-an-dem-die-reduktion-stattfindet-ii-magnesium-ist-das-oxidationsmittel-der-batterie-iii-die-potentialdifferenz-pd-der-in-der-abbildung-dargestellten-batterie-betragt-dollardollar317-mathrmvdollardollar-iv-die-richtung-des-elektronenflusses-verlauft-vom-kathoden-zum-anoden-es-ist-nur-das-was-in-gesagt-wird-inkorrekt-28e95982 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8f2532a4-1b1d-4d68-a9c8-d71c10b48d8d.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/das-cytochrom-ein-protein-mit-komplexer-struktur-das-hier-durch-dargestellt-wird-reagiert-mit-dem-im-luft-enthaltenen-sauerstoff-den-die-menschen-atmen-und-liefert-die-notwendige-energie-zur-synthese-von-adenosintriphosphat-atp-der-menschliche-korper-verwendet-atp-um-eine-reihe-von-stoffwechselreaktionen-zu-fordern-atp-0nn-die-gleichung-die-korrekt-die-gesamtreaktion-darstellt-die-fur-die-bereitstellung-von-energie-fur-die-synthese-verantwortlich-istna-sauerstoff-ist-das-reduktionsmittelnb-ist-das-oxidationsmittelnc-der-wert-von-ist-gleich-nd-die-oxidationszahl-des-sauerstoffatoms-bleibt-unverandertndatennnnne-sauerstoff-oxidiert-da-er-elektronen-an-das-cytochrom-abgibt-14eec46d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-entdeckung-der-lithiumbatterie-hat-die-verwendung-von-herzschrittmachern-ermoglicht-und-damit-das-menschliche-leben-verlangert-zu-den-vorteilen-von-lithiumbatterien-gehoren-ihre-geringe-grosse-das-geringe-gewicht-und-die-hohe-energiedichte-wenn-wir-die-reduktionshalbieren-betrachten-konnen-wir-sagen-53c80d5b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-chemische-gleichung-die-in-einer-batterie-auftritt-ist-unten-angegeben-die-teilreaktionen-und-die-jeweiligen-normalen-reduktionspotenziale-sind-der-gesamtepotenzial-fur-diese-batterie-ist-b0cb91e4 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-standardelektrizitat-der-elektrochemischen-zelle-die-durch-hg-2haq-oror-agaq-ags-dargestellt-wird-betragt-080-v-falls-die-tabelle-der-standardreduktionspotentiale-geandert-wurde-indem-als-referenz-der-elektrodenwert-agaq-ags-mit-000-v-angenommen-wird-wurde-die-elektrizitat-der-betreffenden-zelle-unter-diesen-neuen-standardbedingungen-fea6608e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-wichtigsten-phanomene-die-in-der-elektrochemie-untersucht-werden-sind-die-erzeugung-von-elektrischem-strom-durch-eine-chemische-reaktion-batterie-und-das-auftreten-einer-chemischen-reaktion-durch-die-passage-von-elektrischem-strom-elektrolyse-in-bezug-auf-diese-phanomene-analysieren-sie-die-folgenden-aussagen-i-gewohnliche-batterien-sind-gerate-die-die-ubertragung-von-elektronen-in-einer-redoxreaktion-nutzen-um-elektrischen-strom-durch-einen-leiter-zu-erzeugen-ii-in-einer-batterie-wird-elektrische-energie-in-chemische-energie-umgewandelt-iii-das-phanomen-der-elektrolyse-ist-im-wesentlichen-das-gegenteil-der-batterie-denn-wahrend-in-der-batterie-der-chemische-prozess-spontan-ist-de-greater-0-ist-der-der-elektrolyse-nicht-spontan-de-less-0-wahlen-sie-die-richtige-alternative-b3243297 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/durch-einen-experimentell-onderzoekenden-ansatz-mit-dem-ziel-dass-der-schuler-protagonist-seines-lernens-ist-wird-eine-praxis-durchgefuhrt-die-im-bau-einer-batterie-besteht-die-mit-einer-kartoffel-und-zwei-metallplatten-einer-aus-zink-und-einer-aus-kupfer-hergestellt-wird-berucksichtigen-sie-die-folgenden-halbreaktionen-unten-a7ebd9a8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/in-der-elektrochemischen-zelle-dargestellt-durch-die-globale-gleichung-935932a2 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/im-jahr-1836-schuf-john-frederic-daniell-eine-art-batterie-deren-mechanismus-im-mittelschulunterricht-haufig-behandelt-wird-indem-zink-und-kupfermetall-sowie-losungen-von-zink-und-kupfersulfat-verwendet-werden-das-funktionsprinzip-dieser-batterie-kann-durch-das-nachfolgend-beschriebene-experiment-verstanden-werden-wenn-sie-aufgefordert-werden-zu-beschreiben-was-in-diesem-experiment-passieren-wird-ware-eine-ihrer-erklarungen-d8e1bd7f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/eine-moglichkeit-die-stabilitat-eines-atoms-eines-chemischen-elements-zu-identifizieren-besteht-darin-seine-protonenzahl-mit-seiner-neutronenzahl-in-einem-diagramm-zu-vergleichen-das-als-stabilitatsdiagramm-bezeichnet-wird-das-im-folgenden-gezeigt-wird-stabilitatszone-als-stabil-gelten-die-atome-deren-schnittpunkt-zwischen-der-protonen-und-der-neutronenzahl-innerhalb-der-im-diagramm-dargestellten-stabilitatszone-liegt-ausgehend-von-dem-diagramm-zeigt-sich-dass-die-kleinste-massenzahl-eines-stabilen-isotops-eines-metalls-gleich-ist-ba8c03e4 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/11c98e13-aca2-4941-ba9e-c9fd8b390517.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/wenn-dollardollar-2657-mathrmfedollardollar-und-dollardollar-2757-mathrmcodollardollar-unterschiedliche-elemente-sind-die-die-gleiche-massenzahl-haben-ist-ein-merkmal-das-sie-immer-unterscheidet-die-anzahl-der-f0c5f669 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/unter-berucksichtigung-der-folgenden-atome-wahlen-sie-die-richtige-alternative-aus-d7f20ce6 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c29e5abd-93da-4fb3-bb25-8045a1ba3bc3.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/betrachten-sie-drei-verschiedene-generische-atome-a-b-und-c-das-atom-a-hat-die-ordnungszahl-29-und-ist-isobars-von-dollardollarmathrmbdollardollar-das-atom-dollardollarmathrmbdollardollar-hat-die-ordnungszahl-28-die-massenzahl-58-und-ist-ein-isotop-von-dollardollarmathrmcdollardollar-a-und-c-sind-isotonen-dollardollarmathrmdiedollardollar-massenzahl-des-atoms-dollardollarmathrmcdollardollar-ist-6ff94fe5 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/zwei-schuler-einer-oberschule-mochten-die-anzahl-der-neutronen-eines-atoms-wissen-da-ein-atom-isobar-zu-einem-atom-und-isotyp-zu-einem-atom-ist-hat-das-atom-27-protonen-und-33-neutronen-und-das-atom-hat-die-haupt-neben-und-magnetischen-quantenzahlen-3-2-und-0-bestimmen-sie-die-anzahl-der-neutronen-des-atoms-75554d72 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/isotope-sind-7905df41 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/das-uran-isotop-das-als-kernbrennstoff-verwendet-wird-hat-eine-massenzahl-von-235-die-anzahl-der-neutronen-in-diesem-isotop-betragt-91311e49 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/die-durch-e-dargestellten-ionen-sind-untereinanderrn-8690ed0e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/in-den-sogenannten-forschungsreaktoren-hergestellt-haben-radioaktive-isotope-vielfaltige-anwendungen-in-der-medizin-wird-beispielsweise-arsen-74-zur-lokalisierung-von-tumoren-im-gehirn-verwendet-jod-131-wird-unter-anderem-zur-erkennung-von-anomalien-bei-der-behandlung-der-schilddruse-eingesetzt-bitte-markieren-sie-die-richtige-alternative-ca82b526 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/atome-isotope-isotone-und-isobare/dollardollarmathrmodollardollar-naturliche-isotop-von-niob-ist-das-dollardollar-93-mathrmnbdollardollar-die-anzahl-der-neutronen-dieses-isotops-ist-18331ead 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/df40be1b-dded-404d-85b7-46f824152c34.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/intermolekulare-bindungen/der-siedepunkt-von-chlor-liegt-bei-dollardollar-35circ-mathrmcdollardollar-wahrend-der-von-dollardollarmathrmhcldollardollar-bei-dollardollar-849circ-mathrmcdollardollar-liegt-der-siedepunkt-von-brom-betragt-dollardollar588circ-mathrmcdollardollar-wahrend-der-von-dollardollarmathrmhbrdollardollar-bei-dollardollar-67circ-mathrmcdollardollar-liegt-aus-diesen-informationen-ist-es-korrekt-zu-behaupten-dass-b5010301 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/im-jahr-2015-bestatigte-die-iupac-die-entdeckung-des-elements-tennesse-ts-benannt-nach-dem-bundesstaat-tennessee-usa-es-ist-ein-transuranisches-element-mit-hoher-atommasse-und-ausserst-instabil-es-ist-wenig-uber-dieses-element-und-die-verbindungen-die-es-bilden-kann-bekannt-die-wahrscheinlich-elektronische-konfiguration-des-tennesse-ts-element-117-ist-14a66bb8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemische-kinetik-einfuhrung-und-durchschnittsrate/das-folgende-nicht-massstabsgetreue-diagramm-zeigt-die-ergebnisse-eines-experiments-bei-dem-eine-menge-wasser-mit-dollardollar300-mathrmgdollardollar-von-einer-warmequelle-erhitzt-wurde-vernachlassigt-man-alle-warmeverluste-an-die-umgebung-und-geht-davon-aus-dass-die-durchschnittliche-leistung-der-warmequelle-wahrend-des-gesamten-experiments-konstant-gehalten-wurde-konnen-wir-sagen-dass-die-information-uber-die-noch-fehlende-zeit-im-diagramm-ist-cdc69958 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/raumschiffe-verwenden-brennstoffzellen-die-mit-sauerstoff-und-wasserstoff-betrieben-werden-und-die-neben-der-bereitstellung-der-notwendigen-energie-fur-den-betrieb-der-raumschiffe-wasser-produzieren-das-von-der-besatzung-genutzt-wird-diese-zellen-verwenden-koh-aq-als-elektrolyt-so-dass-alle-reaktionen-in-einer-alkalischen-umgebung-stattfinden-der-elektronenaustausch-erfolgt-an-der-oberflache-eines-porosen-materials-ein-diagramm-dieser-zellen-in-dem-das-porose-material-grau-dargestellt-ist-folgt-wenn-man-die-gleichungen-der-halbreaktionen-aufschreibt-die-in-diesen-brennstoffzellen-auftreten-stellt-man-fest-dass-in-diesem-diagramm-die-pfeile-mit-den-buchstaben-a-und-b-jeweils-die-bewegungsrichtung-der-a4ed00c9 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/14a0289f-3c4e-49ec-b7f2-7e3a0e0592d2.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/die-katalytische-isomerisierung-von-unverzweigten-paraffinen-die-ihre-verzweigten-isomere-produziert-ist-ein-wichtiger-prozess-in-der-petrochemischen-industrie-bei-einer-bestimmten-temperatur-und-einem-bestimmten-druck-wird-in-anwesenheit-eines-katalysators-das-gleichgewicht-zwischen-n-butan-und-isobutan-nach-einer-gewissen-zeit-erreicht-wobei-die-gleichgewichtskonstante-25-betragt-in-diesem-prozess-ausgehend-von-ausschliesslich-700-g-n-butan-werden-beim-erreichen-des-gleichgewichts-x-gramm-n-butan-in-isobutan-umgewandelt-der-wert-von-x-ist-e355356c 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7a4f3d82-b66a-4218-8d28-3ed2405194f1.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/einige-mengen-von-normalem-wasser-ho-und-deuteriertem-wasser-do-wasser-das-deuterium-anstelle-von-wasserstoffatomen-enthalt-wurden-gemischt-es-kam-zum-austausch-von-wasserstoff-und-deuteriumatomen-wodurch-hdo-molekule-gebildet-und-ein-gleichgewicht-zustand-i-hergestellt-wurde-die-mengen-in-mol-jedes-stoffs-im-zustand-i-sind-durch-die-stufen-auf-der-linken-seite-im-diagramm-angegeben-nach-einiger-zeit-bei-konstanter-temperatur-wurde-mehr-deuteriertes-wasser-hinzugefugt-so-dass-die-menge-an-do-im-neuen-gleichgewichtszustand-zustand-ii-das-dreifache-der-menge-vor-der-zugabe-betrug-die-mengen-in-mol-jedes-beteiligten-verbindungsstoffs-im-zustand-ii-sind-durch-die-stufen-auf-der-rechten-seite-im-diagramm-angegeben-die-gleichgewichtskonstante-hat-in-den-zustanden-i-und-ii-jeweils-die-werte-d5593f30 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/68907a86-6375-40bc-a53e-a9c8d8a5031d.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/planare-isomerie/eine-art-von-kafer-dessen-wissenschaftlicher-name-anthonomus-grandis-ist-zerstort-baumwollplantagen-von-denen-er-sich-ernahrt-sein-organismus-verwandelt-einige-bestandteile-der-baumwolle-in-eine-mischung-aus-vier-verbindungen-a-b-c-und-d-deren-funktion-es-ist-andere-kafer-derselben-art-anzulocken-berucksichtigen-sie-die-folgenden-aussagen-uber-diese-verbindungen-i-zwei-sind-isomere-alkohole-und-die-anderen-zwei-sind-isomere-aldehyde-ii-die-menge-an-wasser-die-bei-der-vollstandigen-verbrennung-eines-mols-von-b-produziert-wird-ist-gleich-der-menge-die-bei-der-vollstandigen-verbrennung-eines-mols-von-d-produziert-wird-iii-nur-die-molekule-der-verbindung-a-enthalten-asymmetrische-kohlenstoffatome-es-ist-nur-das-korrekt-was-in-f33f0001 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/fd2033f9-7249-4e70-9503-3c361ce76678.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/molekulgeometrie/gegeben-die-reaktionen-kreuzen-sie-die-richtige-aussage-an-ce0e2861 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/planare-isomerie/eine-substanz-hat-die-hypothetische-molekulare-formel-xnzm-wobei-x-und-z-allgemein-die-symbole-ihrer-chemischen-elemente-darstellen-und-die-buchstaben-n-und-m-ihre-jeweiligen-indizes-reprasentieren-berucksichtigen-sie-dass-x-das-element-mit-dem-kleinsten-atomradius-in-der-gruppe-14-des-periodensystems-ist-dass-z-das-einzige-element-ist-das-ein-isotop-ohne-neutronen-in-seinem-kern-hat-und-dass-jede-molekul-dieser-substanz-nur-sigma-bindungen-s-und-eine-offene-kette-besitzt-basierend-auf-diesen-informationen-sind-die-folgenden-aussagen-gemacht-worden-i-die-betroffene-substanz-wird-als-einfaches-substanz-klassifiziert-ii-wenn-n-gleich-4-vier-ist-wird-die-betroffene-substanz-2-zwei-planisomere-konstitutionelle-haben-und-das-mit-der-normalen-kette-oder-das-weniger-verzweigt-ist-wird-hohere-schmelz-und-siedepunkte-aufweisen-als-das-mit-der-starker-verzweigten-kette-die-molekule-der-betroffenen-substanz-ziehen-sich-durch-intermolekulare-wechselwirkungen-vom-typ-induzierter-dipol-induzierter-dipol-an-iv-wenn-die-betroffene-substanz-nur-1-eins-kohlenstoffatom-in-jedem-ihrer-molekule-hat-wird-ihre-molare-masse-gleich-der-molaren-masse-der-substanz-sauerstoff-sein-von-den-gemachten-aussagen-sind-nur-c6132f96 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/galvanische-zellen-batterien-sind-gerate-in-denen-spontane-redoxreaktionen-eine-elektrische-stromung-erzeugen-sie-bestehen-aus-der-kombination-chemischer-spezies-mit-unterschiedlichen-reduktionspotenzialen-es-gibt-tausende-von-moglichen-galvanischen-zellen-betrachten-sie-die-untenstehenden-halbreaktionen-und-ihre-jeweiligen-reduktionspotentiale-unter-standardbedingungen-25-c-und-1-atm-basierend-auf-den-kombinationsmoglichkeiten-von-galvanischen-zellen-und-ihren-schematischen-darstellungen-die-von-der-internationalen-union-fur-reine-und-angewandte-chemie-iupac-empfohlen-werden-sind-die-folgenden-aussagen-gemacht-worden-i-die-potentialdifferenz-pd-der-zelle-die-aus-den-chemischen-spezies-aluminium-und-kupfer-gebildet-wird-und-schematisch-als-alsoralaqororcuaqorcus-dargestellt-wird-betragt-152-v-unter-standardbedingungen-ii-in-der-zelle-die-aus-den-chemischen-spezies-kupfer-und-gold-besteht-und-schematisch-als-cusorcuaqororauaqoraus-dargestellt-wird-ist-die-korrekt-ausgeglichene-gesamtreaktion-3-cus-2-auaq-3-cuaq-2-aus-iii-in-der-zelle-die-aus-den-chemischen-spezies-kupfer-und-gold-besteht-und-schematisch-als-cusorcuaqororauaqoraus-dargestellt-wird-ist-das-reduktionsmittel-cus-iv-die-korrekte-iupac-darstellung-einer-zelle-aus-aluminium-und-gold-al-au-ist-ausorauaqororalaqorals-nur-die-aussagen-sind-korrekt-7e782264 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9f43487b-a90f-4ecd-b416-5d2ca2829eaa.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/aktuelles-periodensystem/beobachten-sie-das-schema-des-periodensystems-die-serie-der-lanthanoide-und-die-serie-der-actinoide-wurden-gestrichen-in-dem-die-chemischen-elemente-hervorgehoben-sind-zu-diesen-chemischen-elementen-wahlen-sie-die-richtige-alternative-aus-42b3a7da 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/798f1ff3-5d22-41cb-b908-0c7c422557af.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/chemie/periodensystem-eigenschaften/eine-moglichkeit-chemische-elemente-zu-organisieren-ist-das-periodensystem-das-seinen-ursprung-in-dem-vorschlag-von-d-mendeleev-in-der-mitte-des-19-jahrhunderts-hat-heutzutage-hat-sich-das-kriterium-zur-organisation-der-elemente-aufgrund-der-eigenen-definition-des-chemischen-elements-geandert-das-jetzt-durch-die-ordnungszahl-charakterisiert-wird-in-bezug-auf-das-periodensystem-und-die-informationen-die-es-bereitstellt-ist-es-korrekt-zu-sagen-f3699efc 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/80ffc6bb-da90-4030-b4ac-e03951b3ee39.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemische-kinetik-einfuhrung-und-durchschnittsrate/die-vollstandige-verbrennung-von-butanol-wird-durch-die-gleichung-dargestellt-in-anbetracht-dessen-dass-in-1-stunde-reaktion-von-kohlendioxid-produziert-wurde-ist-es-korrekt-zu-behaupten-dass-die-geschwindigkeit-der-oben-genannten-reaktion-ausgedruckt-in-mol-butanol-die-pro-minute-verbraucht-wird-ist-daten-molare-massen-in-g-665a7321 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/elektrochemie-batterien/die-saure-trockenbatterie-wurde-1866-vom-franzosischen-chemiker-george-leclanche-1839-1882-entwickelt-sie-ist-heutzutage-eine-gangige-batterie-da-sie-die-gunstigste-ist-und-in-taschenlampen-radios-tragbaren-geraten-und-elektrischen-apparaten-wie-aufnahmegeraten-blitzgeraten-und-spielzeugen-verwendet-wird-diese-batterie-ist-eigentlich-nicht-trocken-da-sich-im-inneren-eine-feuchte-wassrige-paste-befindet-quelle-httpwwwmundoeducacaocomquimicapilha-seca-leclanchehtm-die-globale-reaktionsgleichung-der-sauren-trockenbatterie-wird-unten-dargestellt-uber-die-genannte-reaktion-kann-man-sagen-dass-0a7aed63 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/der-ph-wert-wird-als-wasserstoffionenpotential-definiert-das-eine-logarithmische-skala-ist-die-mit-werten-von-0-bis-14-angibt-ob-die-losung-sauer-neutral-oder-basisch-ist-betrachten-sie-die-folgenden-wassrigen-losungen-losung-i-0005-moll-schwefelsaure-losung-ii-0001-moll-essigsaure-in-bezug-auf-den-dollardollarmathrmphdollardollar-dieser-losungen-konnen-wir-sagen-dass-db17f0ff 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/die-hauptorgane-die-den-dollardollarmathrmphdollardollar-des-carbonat-bicarbonat-puffersystems-regulieren-sind-die-lungen-und-die-nieren-die-den-dollardollarmathrmphdollardollar-des-blutes-kontrollieren-die-wichtigen-gleichgewichte-in-diesem-system-sind-dollardollarbeginalignedand-mathrmhmathrmaqmathrmhco3-mathrmaq-leftrightarrow-mathrmh2-mathrmco3mathrmaq-newlineand-mathrmh2-mathrmco3mathrmaq-leftrightarrow-mathrmh2-mathrmomathrmlmathrmco2mathrmgendaligneddollardollar-uber-das-carbonat-bicarbonat-puffersystem-konnen-wir-sagen-dass-0ca38974 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemische-kinetik-einfuhrung-und-durchschnittsrate/brom-ist-ein-nichtmetallisches-flussiges-element-von-rotlicher-farbe-bei-raumtemperatur-fluchtig-dicht-und-instabil-das-durch-die-folgende-chemische-gleichung-erhalten-werden-kann-unter-der-annahme-dass-die-geschwindigkeit-des-verschwindens-des-bromid-ions-gleich-55-ist-wird-die-geschwindigkeit-des-erscheines-des-broms-in-ungefahr-sein-cee58bb8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/gleichgewicht-ph-und-poh/eine-saftfabrik-fuhrte-physikalisch-chemische-analysen-in-einem-labor-fur-die-qualitatskontrolle-von-zitronensaft-mit-basilikum-und-tomatensaft-durch-und-erhielt-die-folgenden-ergebnisse-zitronensaft-mit-basilikum-dollardollarmathrmph23dollardollar-tomatensaft-dollardollarmathrmph43dollardollar-daten-dollardollarlog-507dollardollar-aufgrund-der-ergebnisse-ist-es-richtig-zu-behaupten-dass-b804b35e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/chemie/chemisches-gleichgewicht/unter-berucksichtigung-der-gleichgewichtsreaktionen-analysieren-sie-die-folgenden-aussagen-i-der-wert-der-gleichgewichtskonstante-fur-die-reaktion-dollardollarmathrmnomathrmgmathrmo3mathrmg-rightleftarrows-mathrmno2mathrmgmathrmo2mathrmgdollardollar-betragt-dollardollar6-times-1034dollardollar-was-darauf-hinweist-dass-die-gleichgewichtskonzentrationen-der-produkte-hoher-sind-als-die-gleichgewichtskonzentrationen-der-reaktanten-ii-der-wert-der-gleichgewichtskonstante-fur-die-reaktion-dollardollarmathrmcaco3mathrms-rightleftarrows-mathrmca2mathrmaqmathrmco3-2-mathrmaqdollardollar-betragt-dollardollar34-times-10-9dollardollar-was-darauf-hinweist-dass-die-gleichgewichtskonzentrationen-der-reaktanten-hoher-sind-als-die-gleichgewichtskonzentrationen-der-produkte-iii-der-wert-der-gleichgewichtskonstante-fur-die-reaktion-dollardollar2-mathrmh2mathrmgmathrmo2mathrmg-rightleftarrows-2-mathrmh2-mathrmomathrmgdollardollar-betragt-dollardollar32-times-1081dollardollar-was-nicht-angibt-ob-die-reaktion-produkt-oder-reaktant-begunstigt-ist-zu-den-obigen-aussagen-kann-festgestellt-werden-dass-3d8d3d6c 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/kreisflache/die-flache-jedes-der-kleinen-kreise-betragt-dollardollara-mathrmcm2dollardollar-die-flache-des-grossen-kreises-die-nicht-von-den-bunten-kreisen-eingenommen-wird-betragt-in-dollardollarmathrmcm2dollardollar-bfed8e70 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/00bb234b-8fe8-4be2-83f2-8fb8e5d027cf.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/kreisflache/das-gleichseitige-dreieck-dollardollartriangle-mathrmabcdollardollar-mit-einer-seitenlange-von-dollardollar10-sqrt3dollardollar-ist-in-einen-kreis-eingeschrieben-wie-in-der-untenstehenden-abbildung-dargestellt-der-mittelpunkt-des-kreises-ist-der-inkreis-des-dreiecks-die-flache-der-region-innerhalb-des-kreises-und-ausserhalb-des-dreiecks-ist-gleich-9dc38e4d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/dad2f1b0-2525-4ba3-9b44-cd90cc466132.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/kreisflache/die-zentren-dollardollarc1dollardollar-und-dollardollarc2dollardollar-von-zwei-kreisen-mit-radien-von-dollardollar4-mathrmcmdollardollar-und-dollardollar2-mathrmcmdollardollar-respektive-sind-dollardollar2-sqrt3-mathrmcmdollardollar-voneinander-entfernt-wie-in-der-folgenden-abbildung-zu-sehen-ist-die-flache-der-schattierten-region-in-der-abbildung-in-quadratzentimetern-ist-gleich-5bf86177 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d2cc03c8-72b7-4e45-bbad-8776c9b87c62.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/kreisflache/ein-dreieck-dollardollara-b-cdollardollar-ist-in-einem-halbkreis-eingeschrieben-dollardollarodollardollar-die-seite-dollardollara-bdollardollar-des-dreiecks-ist-einer-der-durchmesser-dieses-kreises-und-die-seiten-dollardollara-cdollardollar-und-dollardollarb-cdollardollar-messen-jeweils-dollardollar6-mathrmcmdollardollar-und-dollardollar8-mathrmcmdollardollar-unter-diesen-bedingungen-ist-die-flache-des-kreises-der-durch-diesen-halbkreis-gebildet-wird-in-dollardollarmathrmcm2dollardollar-gleich-6ebaddc1 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/operationen-mit-reellen-zahlen/das-segment-das-auf-der-unten-stehenden-zahlengeraden-angezeigt-wird-ist-in-zehn-kongruente-segmente-unterteilt-die-durch-die-punkte-a-b-c-d-e-f-g-h-und-i-markiert-sind-angenommen-x-und-y-reprasentieren-respektiv-die-zahlen-und-der-punkt-d-reprasentiert-die-folgende-zahl-217bfd8e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b1c2464a-e2fd-4706-9e7e-ca6ff5e5ca9f.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/operationen-gemischte-zahlen/wenn-3-23-kg-einer-substanz-rdollar-3300-kosten-konnen-wir-behaupten-dass-der-preis-von-3-25-kg-derselben-substanz-sein-wird-a771c0ea 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/ggt/ein-schachturnier-wird-schuler-der-militarschulen-haben-das-militarkolleg-von-campo-grande-cmcg-wird-120-schuler-mitbringen-das-militarkolleg-von-rio-de-janeiro-cmrj-180-und-das-militarkolleg-von-brasilia-cmb-252-diese-schuler-werden-in-gruppen-eingeteilt-sodass-jede-gruppe-vertreter-der-drei-schulen-hat-und-die-anzahl-der-schuler-jeder-schule-in-jeder-gruppe-gleich-ist-auf-diese-weise-ist-die-grosste-anzahl-von-gruppen-die-gebildet-werden-kann-d1db23c2 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/primzahlen-und-zusammengesetzte-zahlen/die-zahlen-16-und-25-sind-teilerfremd-weil-181a3ffa 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/ggt/sei-x-mdc-der-zahlen-500-und-600-und-y-mmc-zwischen-den-zahlen-24-und-60-16f24fda 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/wissenschaftliche-notation/wenn-dollardollarmathbfndollardollar-eine-ganze-und-positive-zahl-ist-dann-ist-dollardollarleft6-cdot-10text-n-rightleft1-cdot-10-nrightdollardollar-gleich-4bb9ea51 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-arten-von-diagrammen-und-tabellen/ein-lebensmittelunternehmen-bietet-seinen-mitarbeitern-drei-verschiedene-gehalter-an-abhangig-von-der-erforderlichen-qualifikation-fur-jede-position-im-jahr-2013-erzielte-das-unternehmen-einen-umsatz-von-10-millionen-reais-pro-monat-und-hatte-monatliche-personalkosten-von-rdollar-40000000-verteilt-gemass-diagramm-1-im-folgenden-jahr-wird-das-unternehmen-die-anzahl-der-mitarbeiter-erhohen-wobei-das-gehalt-fur-jede-kategorie-gleich-bleibt-die-anderen-kosten-des-unternehmens-werden-von-2013-bis-2014-konstant-bleiben-die-anzahl-der-mitarbeiter-in-2013-und-2014-nach-qualifikation-ist-im-diagramm-2-zu-sehen-wie-viel-muss-der-umsatz-des-unternehmens-steigen-damit-der-monatliche-gewinn-im-jahr-2014-dem-von-2013-entspricht-d790adb1 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c5c8bb78-9a4f-4475-bfaf-c8371fbba6a2.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-arten-von-diagrammen-und-tabellen/die-tabelle-beschreibt-den-nationalen-verbrauch-von-pestiziden-und-ahnlichen-produkten-nach-angepflanzter-flache-in-brasilien-im-zeitraum-von-2000-bis-2005-jahr-im-zeitraum-von-2000-bis-2005-lag-die-durchschnittliche-jahrliche-menge-an-pestiziden-und-ahnlichen-produkten-die-im-land-verbraucht-wurden-in-kgha-naher-an-ac2268fa 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d27b9d93ce2e7d9c708bb6.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-arten-von-diagrammen-und-tabellen/um-von-einer-stadt-zur-anderen-anzureisen-bieten-vier-fluggesellschaften-nonstopfluge-zu-unterschiedlichen-zeiten-an-wie-in-der-tabelle-dargestellt-bei-einer-geschaftsreise-zwischen-diesen-stadten-muss-ein-passagier-den-flug-mit-der-kurzesten-dauer-wahlen-welche-fluggesellschaft-sollte-der-passagier-wahlen-um-seinen-bedurfnissen-gerecht-zu-werden-6f1d9f4e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d01a3c5c4324c844cfd962.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/die-hauptstadt-des-para-ist-belem-sie-ist-eine-region-die-sich-in-der-nahe-des-aquators-befindet-mit-einer-durchschnittlichen-temperatur-von-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-was-die-hauptstadt-zu-einer-der-regenreichsten-in-brasilien-macht-beachten-sie-das-diagramm-und-analysieren-sie-die-monatlich-akkumulierten-niederdaten-fur-die-metropolregion-belem-in-den-jahren-2017-und-2018-0c3e3d84 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/33d8508d-2093-4d39-a044-d0a30e99e147.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/das-folgende-diagramm-zeigt-die-vierteljahrlichen-betriebsergebnisse-eines-grossen-unternehmens-aus-der-metropolregion-fortaleza-dessen-ergebnisse-in-millionen-reais-angegeben-sind-und-zwar-in-den-vier-quartalen-des-jahres-2010-und-im-ersten-quartal-des-jahres-2011-angepasst-9ab72a58 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/73578f05-d1f0-471e-918e-38859ec90e52.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/seit-beginn-der-covid-19-epidemie-nutzen-mehrere-wissenschaftliche-institute-regierungen-und-medien-grafiken-um-die-offentlichkeit-uber-die-anzahl-der-mit-sars-cov-2-infizierten-personen-zu-informieren-es-ist-wichtig-diese-daten-richtig-zu-interpretieren-um-verzerrte-sichtweisen-der-realitat-zu-vermeiden-im-folgenden-finden-wir-ein-logarithmisches-diagramm-mit-daten-zu-den-ersten-41-tagen-der-epidemie-in-brasilien-auf-der-vertikalen-achse-wird-jeder-abschnitt-mit-10-multipliziert-dies-ist-das-hauptmerkmal-eines-diagramms-mit-logarithmischer-skala-in-diesem-diagramm-reprasentieren-gleiche-abstande-auf-der-vertikalen-achse-nicht-den-gleichen-anstieg-der-insgesamt-dargestellten-werte-insbesondere-da-nur-die-vertikale-achse-logarithmisch-skaliert-ist-wahrend-die-horizontale-achse-in-linearer-skala-gehalten-wird-wird-dieses-diagramm-haufig-als-semi-logarithmisch-oder-semi-log-bezeichnetnnverfugbar-unter-wwwblogsunicampbr-zugriff-am-12-nov-2020-adaptierungnnlaut-dem-diagramm-konnen-wir-bestatigen-dassnna-die-falle-von-covid-19-in-brasilien-in-den-ersten-41-tagen-eine-konstante-wachstumsrate-hattennnb-in-den-ersten-zehn-tagen-gab-es-einen-anstieg-um-zehn-covid-19-falle-in-brasiliennnc-es-dauerte-zwanzig-tage-bis-die-anzahl-der-falle-im-land-100-covid-19-falle-uberschrittnnd-in-den-letzten-wochen-gab-es-eine-zunahme-der-geschwindigkeit-des-anstiegs-der-fallenne-in-den-ersten-wochen-vervielfachte-sich-die-anzahl-der-falle-etwa-alle-acht-tage-um-zehn-2b81d65b 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/845b7e51-e49d-4a98-8807-affc8f35f64b.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/das-folgende-diagramm-zeigt-die-einnahmen-der-stadt-fortaleza-aus-steuern-die-von-den-steuerzahlern-von-ceara-in-den-letzten-jahren-gezahlt-wurden-f2222ae2 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/cd3f4d69-9d25-4fd1-9af2-bb711d19fb2a.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/eine-person-mit-dollardollar80-mathrmkgdollardollar-korpermasse-hat-ihr-gewicht-am-ersten-tag-jedes-monats-uber-mehrere-monate-hinweg-aufgezeichnet-wie-im-diagramm-dargestellt-49144012 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1469a5bf-2873-476e-bed1-ed5b20cf0510.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/das-folgende-diagramm-zeigt-die-gewinne-in-tausend-reais-eines-unternehmens-uber-10-jahre-jahr-1-jahr-2-bis-jahr-10-e548b04d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/166f8562-7bb9-4254-a2b4-55dad6ccdd1f.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/die-tabelle-zeigt-die-lebenserwartung-in-jahren-in-brasilien-und-seinen-regionen-in-den-jahren-1950-und-2000-laut-der-tabelle-war-im-jahr-2000-die-region-in-der-die-lebenserwartung-am-nachsten-an-der-lebenserwartung-des-landes-lag-fd171577 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63cfb5f63602d5876ea6f11a.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/die-folgende-tabelle-zeigt-den-ungefahren-kalorienverbrauch-einiger-aktivitaten-basierend-auf-einer-person-mit-60-kg-die-30-minuten-lang-alltagliche-korperliche-aktivitaten-ausfuhrt-ein-fitnesstrainer-mochte-zwei-dieser-aktivitaten-auswahlen-damit-eine-person-mit-demselben-profil-sie-taglich-fur-30-minuten-praktizieren-kann-um-diese-beiden-aktivitaten-auszubalancieren-wahlt-der-trainer-die-aktivitat-mit-dem-hochsten-kalorienverbrauch-und-die-mit-dem-niedrigsten-kalorienverbrauch-aus-was-ist-der-gesamtverbrauch-in-kilokalorien-dieser-beiden-vom-fitnesstrainer-ausgewahlten-korperlichen-aktivitaten-e38fb908 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63cfab8a7b0208b6f9bec7dc.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/das-diagramm-beschreibt-die-lebenserwartung-der-brasilianer-gemessen-in-jahren-in-den-funf-regionen-brasiliens-hinsichtlich-1980-und-2010-laut-den-informationen-hatte-die-region-die-die-geringste-veranderung-in-der-lebenserwartung-von-1980-bis-2010-aufwies-die-region-bb241ae8 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d275b6cc7cc39a33fa6050.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/ein-unternehmen-veranstaltete-einen-wettbewerb-bei-dem-seine-mitarbeiter-vorschlage-zur-kostenreduzierung-fur-das-unternehmen-machen-sollten-um-die-teilnahme-zu-fordern-wurde-ein-bestimmter-betrag-in-reais-gleichmassig-zwischen-den-besten-vorschlagen-aufgeteilt-die-anzahl-der-gewinner-konnte-von-1-bis-10-variieren-das-diagramm-zeigt-wie-sich-der-preis-pro-person-in-abhangigkeit-von-der-anzahl-der-gewinner-des-wettbewerbs-andert-wenn-die-anzahl-der-gewinner-von-5-auf-8-steigt-wurde-die-reduzierung-des-preises-eines-mitarbeiters-betragen-37ab6e49 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d27ad293ce2e7d9c708bae.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/im-jahr-2016-war-fortaleza-eines-der-meistbesuchten-touristenziele-von-brasilianischen-touristen-zusammen-mit-recife-und-salvador-die-belegungsrate-der-hotelbranche-variiert-meist-uber-die-monate-sie-ist-in-der-hochsaison-hoher-das-folgende-diagramm-zeigt-einen-vergleich-der-belegungsrate-der-hotels-in-fortaleza-im-jahr-2010-und-2016-0757023a 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e67b490c-5bf3-4327-a0e4-317e32495844.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/variablen-und-unbekannte/die-summe-von-drei-aufeinanderfolgenden-ganzen-zahlen-ist-gleich-90-was-ist-die-grosste-dieser-drei-zahlen-9660a526 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/variablen-und-unbekannte/frau-maria-produziert-aus-wettbewerbsgrunden-auch-einen-schokoladenkuchen-der-der-einfache-kuchen-mit-schokoladenglasur-ist-sie-mochte-40percent-gewinn-auf-die-kosten-des-einfachen-kuchens-erzielen-und-auf-die-kosten-der-glasur-keinen-gewinn-haben-wenn-die-kosten-des-einfachen-kuchens-c-sind-zu-welchem-preis-muss-sie-den-schokoladenkuchen-verkaufen-94936352 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/geometrische-folge-summe/sei-eine-reelle-zahl-deren-erste-drei-terme-einer-unendlichen-geometrischen-reihe-sind-in-dieser-reihenfolge-da-alle-terme-der-reihe-positiv-sind-ist-die-summe-aller-von-ihnen-gleich-5eb08536 2026-02-05 monthly 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2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/geometrische-folge-glieder/eine-kolonie-von-bakterien-verdoppelt-sich-taglich-wenn-man-davon-ausgeht-dass-jede-bakterie-pro-tag-eine-ernahrungseinheit-ua-verbraucht-wird-eine-kolonie-die-am-ersten-tag-mit-10000-bakterien-beginnt-in-den-ersten-zehn-tagen-etwa-3322223a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/geometrische-folge-summe/ein-mitarbeiter-eines-unternehmens-hat-sich-mit-einem-virus-infiziert-der-sich-in-einer-geometrischen-progression-mit-dem-ersten-term-1-und-einer-ratio-von-3-ausbreitete-das-heisst-am-ersten-tag-infizierte-sich-eine-person-die-die-sich-mit-dem-virus-angesteckt-hat-am-zweiten-tag-3-weitere-und-so-weiter-wenn-am-siebten-tag-alle-mitarbeiter-dieses-unternehmens-infiziert-waren-betragt-die-gesamtzahl-der-erkrankten-personen-a-728-b-729-c-1092-d-1093-52dac415 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/raumgeometrie-volumen-des-prismas/eine-eisfabrik-verwendet-verpackungen-aus-kunststoff-in-form-eines-rechtwinkligen-quaders-innen-hat-die-verpackung-eine-hohe-von-10-cm-und-eine-basis-von-20-cm-x-10-cm-im-prozess-der-eiscremeherstellung-wird-eine-mischung-im-flussigen-zustand-in-die-verpackung-gegeben-und-wenn-sie-in-den-gefrierschrank-gebracht-wird-vergrossert-sich-ihr-volumen-um-25-percent-wodurch-sie-eine-cremige-konsistenz-erhalt-zunachst-wird-eine-schokoladenmischung-mit-einem-volumen-von-1000-cm-in-die-verpackung-gegeben-und-nachdem-diese-mischung-cremig-geworden-ist-wird-eine-erdbeermischung-hinzugefugt-so-dass-die-verpackung-am-ende-des-gefrierprozesses-vollstandig-mit-eiscreme-gefullt-ist-ohne-uberzulaufen-das-maximale-volumen-in-cm-der-erdbeermischung-das-in-die-verpackung-gegeben-werden-soll-ist-672d9ef0 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/matrix-operationen/sei-eine-matrix-und-ein-polynom-in-der-unbestimmten-mit-reellen-koeffizienten-wir-sagen-dass-a-ein-nullpunkt-von-px-ist-wenn-pa-o-wobei-o-die-nullmatrix-ist-das-heisst-pa-an-an-an-1-an-1-cdots-a1-a-a0-i-o-wobei-i-die-einheitsmatrix-ist-betrachte-a-leftbeginarrayll4-and-5-k-and-1endarrayright-und-px-x2-5-x-6-der-wert-von-k-damit-a-ein-nullpunkt-von-px-ist-ist-0b743ac4 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/arithmetische-folge-glieder/die-spieler-a-b-und-c-sitzen-an-einem-runden-tisch-und-jeder-hat-4-karten-in-der-hand-die-runden-des-spiels-erfolgen-wie-folgt-in-der-1-runde-gibt-a-1-karte-an-b-in-der-2-runde-gibt-b-2-karten-an-c-in-der-3-runde-gibt-c-3-karten-an-a-in-der-4-runde-gibt-a-4-karten-an-b-in-der-5-runde-gibt-b-5-karten-an-c-und-so-weiter-bis-alle-karten-wieder-in-den-handen-von-a-sind-und-das-spiel-endet-die-anzahl-der-in-diesem-spiel-durchgefuhrten-runden-war-ff32dae4 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/raumliche-geometrie-polyeder/eine-industrie-stellt-werbeartikel-in-form-von-pyramiden-her-die-pyramide-wird-aus-vier-schnitten-aus-einem-festkorper-der-die-form-eines-wurfels-hat-gewonnen-im-diagramm-sind-der-ursprungliche-festkorper-wurfel-und-die-daraus-gewonnene-pyramide-angegeben-die-punkte-a-b-c-d-und-o-des-wurfels-und-der-pyramide-sind-dieselben-der-punkt-o-befindet-sich-in-der-mitte-der-oberen-flache-des-wurfels-die-vier-schnitte-verlaufen-von-o-zu-den-kanten-ad-bc-ab-und-cd-in-dieser-reihenfolge-nach-den-schnitten-werden-vier-festkorper-verworfen-die-formen-der-verworfenen-festkorper-sind-aae47633 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d2ee1456-8c59-41b8-8ec3-164f2861c3af.jpg 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/prozentsatz-rabatte-oder-prozentuale-erhohungen/eine-firma-verkauft-t-shirts-fur-rdollar-3000-pro-stuck-sie-bietet-einen-rabatt-von-20-percent-auf-diesen-preis-fur-ein-geschaft-an-das-sie-in-grossen-mengen-kauft-dieses-geschaft-verkauft-die-t-shirts-zum-preis-von-rdollar-5000-pro-stuck-weiter-bei-der-letzten-lieferung-betrug-der-von-der-firma-angebotene-rabatt-jedoch-nur-5-percent-auf-den-preis-jedes-t-shirts-der-einzelhandler-der-darauf-abzielt-seinen-bisherigen-gewinn-pro-stuck-beizubehalten-muss-den-wiederverkaufspreis-anpassen-basierend-auf-den-gegebenen-bedingungen-was-sollte-der-neue-wiederverkaufspreis-in-real-fur-jedes-t-shirt-sein-ab381ee9 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/bereich-rechteck-und-parallelogramm/ein-rechteck-hat-eine-basis-von-dollardollarunderlinebdollardollar-und-eine-hohe-von-dollardollarunderlinehdollardollar-wenn-die-basis-um-dollardollar5-mathrmcmdollardollar-und-die-hohe-um-dollardollar5-mathrmcmdollardollar-erhoht-wird-steigt-die-flache-des-neuen-rechtecks-das-so-gebildet-wird-um-dollardollar115-mathrmcm2dollardollar-im-vergleich-zur-flache-des-ursprunglichen-rechtecks-daher-kann-man-sagen-dass-der-umfang-des-ursprunglichen-rechtecks-durch-eine-zahl-ausgedruckt-wird-dbee45c9 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/ 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/die-grafiken-zeigen-die-produktion-von-teilen-in-einem-industrieunternehmen-und-die-arbeitsstunden-der-mitarbeiter-uber-einen-zeitraum-von-funf-tagen-an-jedem-tag-wendet-der-produktionsleiter-eine-andere-arbeitsmethodik-an-ziel-ist-es-die-effizienteste-methodik-zu-bewerten-um-sie-als-modell-fur-die-nachsten-perioden-zu-verwenden-es-ist-bekannt-dass-in-diesem-fall-je-hoher-das-verhaltnis-zwischen-der-anzahl-der-produzierten-teile-und-der-anzahl-der-gearbeiteten-stunden-ist-desto-hoher-die-effizienz-der-methodik-ist-an-welchem-tag-wurde-die-effizienteste-methodik-angewendet-306096d3 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63cb04c51f473f67675a94a0.PNG https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/verhaltnis/der-ausdruck-young-formel-wird-verwendet-um-die-kindliche-dosis-eines-medikaments-zu-berechnen-basierend-auf-der-erwachsenendosis-dosis-des-kindes-dosis-des-erwachsenen-eine-krankenschwester-muss-einem-bewusstlosen-kind-ein-medikament-verabreichen-dessen-erwachsenendosis-betragt-die-krankenschwester-kann-nicht-herausfinden-wo-das-alter-des-kindes-in-der-krankenakte-vermerkt-ist-stellt-jedoch-fest-dass-ihm-einige-stunden-zuvor-eine-dosis-von-eines-medikaments-verabreicht-wurde-dessen-erwachsenendosis-es-ist-bekannt-dass-die-dosis-des-medikaments-die-dem-kind-verabreicht-wurde-korrekt-war-daher-sollte-die-krankenschwester-eine-dosis-des-medikaments-in-milligramm-verabreichen-die-gleich-ist-1359ea87 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/bei-der-analyse-des-untenstehenden-diagramms-das-die-reisproduktion-einer-bestimmten-region-von-1996-bis-2004-in-tausend-tonnen-darstellt-stellt-man-fest-dass-diese-produktion-3d2caac8 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d9ad7fe30c802c69d71a7a.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/satz-des-pythagoras/die-masseinheit-die-in-brasilien-verwendet-wird-um-die-grosse-von-fernsehern-anzukundigen-ist-der-zoll-der-254-cm-entspricht-anders-als-viele-denken-bedeutet-es-dass-der-bildschirm-eines-fernsehers-x-zoll-hat-dass-die-diagonale-des-rechtecks-das-seinen-bildschirm-darstellt-x-zoll-misst-wie-in-der-abbildung-der-kurator-eines-museums-erhielt-einen-herkommlichen-20-zoll-fernseher-dessen-verhaltnis-von-lange-c-zu-hohe-a-43-betragt-und-muss-die-lange-c-dieses-fernsehers-berechnen-um-ihn-in-ein-regal-zur-ausstellung-zu-stellen-der-bildschirm-dieses-fernsehers-hat-eine-lange-c-in-zentimetern-von-91ea4016 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/fca84d0e-08e7-4466-a504-eaa409d4269f.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/prozentsatz-rabatte-oder-prozentuale-erhohungen/eine-person-mochte-einen-hamburger-kaufen-und-bezahlt-ihn-uber-eine-app-aus-dem-handy-die-ihr-vier-verschiedene-geschafte-zeigt-die-den-gewunschten-hamburger-verkaufen-sie-wird-im-geschaft-kaufen-das-den-niedrigsten-preis-fur-diesen-hamburger-anbietet-es-ist-bekannt-dass-wenn-die-zahlung-in-einer-einzigen-rate-erfolgt-die-geschafte-einen-rabatt-auf-die-bestellsumme-anbieten-die-tabelle-zeigt-die-gefundenen-geschafte-die-preise-der-hamburger-die-jeweiligen-rabattprozent-in-welchem-geschaft-wird-die-person-den-hamburger-kaufen-c51cf7f5 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d2598c668affc9f4511a5c.png 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/quadratische-funktion-graph-und-tabelle/im-angegebenen-kartesischen-koordinatensystem-sind-die-trajektorien-der-flusse-a-und-b-mit-den-entsprechenden-gleichungen-dargestellt-in-diesem-system-ist-die-einheit-fur-die-langenmessung-der-kilometer-ein-gerader-kanal-der-parallel-zur-y-achse-verlauft-wurde-gebaut-um-diese-flusse-zu-verbinden-wobei-seine-lange-so-kurz-wie-moglich-ist-da-das-unternehmen-das-das-bauwerk-errichtet-hat-100000-rdollar-pro-kilometer-geraden-kanals-berechnet-hat-wie-viel-hat-es-erhalten-44324dd7 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d96212b8684d100c1b92be.png 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/raumgeometrie-volumen-des-zylinders/die-verpackung-eines-bestimmten-lebensmittels-in-zylindrischer-form-wird-geandert-um-ein-neues-etikett-mit-umfassenderen-nahrwertinformationen-aufzunehmen-bei-gleichbleibendem-volumen-der-verpackung-muss-die-seitliche-flache-vergrossert-werden-aufgrund-von-materialkostenbeschrankungen-darf-diese-vergrosserung-der-seitlichen-flache-jedoch-25-percent-nicht-uberschreiten-seien-r-und-h-der-radius-und-die-hohe-der-originalverpackung-und-r-und-h-der-radius-und-die-hohe-der-geanderten-verpackung-unter-diesen-bedingungen-konnen-wir-sagen-ceba4796 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/raumgeometrie-volumen-des-zylinders/das-foto-zeigt-den-bau-eines-wassertanks-zur-speicherung-von-wasser-ein-solcher-wassertank-in-form-eines-geraden-zylindrischen-korpers-mit-einer-grundflache-von-b8b7d318 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f91e13b2-b368-47ac-a60d-cc1d8bee3b44.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/raumgeometrie-volumen-des-zylinders/sei-ein-schiefer-zylinder-dessen-mantellinie-einen-winkel-von-mit-der-grundflache-bildet-wenn-die-mantellinie-20-mathrmcm-misst-und-der-radius-der-basis-3-mathrmcm-betragt-ist-das-volumen-des-zylinders-4a6a2fb5 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/zahlenmengen/das-thema-des-comics-sind-die-rationalen-und-irrationalen-zahlen-uber-die-wir-sagen-konnen-dass-ed0fcc15 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/um-eine-rekordproduktion-von-schokoladeneiern-zu-erreichen-beginnen-brasilianische-unternehmen-ein-jahr-im-voraus-mit-der-planung-fur-diesen-zeitraum-das-folgende-diagramm-zeigt-die-anzahl-der-im-brasilien-produzierten-schokoladeneier-im-zeitraum-von-2005-bis-2009-laut-dem-diagramm-war-das-jahr-das-die-hochste-kumulierte-produktion-aufwies-bef7149e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/765db66e-3faf-48d9-9b0c-af45ef85ba64.jpg 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/am-27-januar-2017-wurde-in-der-zeitung-estadao-eine-nachricht-uber-den-anstieg-der-falle-von-gelbfieber-im-land-veroffentlicht-die-anzahl-der-bestatigten-falle-von-gelbfieber-im-land-ist-auf-243-gestiegen-von-den-insgesamt-erkrankten-patienten-sind-82-gestorben-es-gibt-ausserdem-weitere-112-todesfalle-die-moglicherweise-durch-die-infektion-verursacht-wurden-die-aber-noch-untersucht-werden-die-bestatigten-falle-verteilen-sich-auf-drei-bundesstaaten-minas-espirito-santo-und-sao-paulo-basierend-auf-den-gemeldeten-gelbfieberfallen-in-jedem-bundesstaat-kann-man-sagen-dass-62729f8f 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63dd993fa2c89c5e3315cac5.PNG https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/beobachten-sie-aufmerksam-das-folgende-bild-der-anstieg-der-arbeitslosigkeit-im-mai-war-unter-den-jugendlichen-laut-dem-ibge-instituto-brasileiro-de-geografia-e-estatistica-hoher-bei-der-letzten-volkszahlung-die-2010-durchgefuhrt-wurde-schatzte-das-ibge-die-bevolkerung-der-jugendlichen-im-alter-von-18-bis-24-jahren-auf-etwa-24-millionen-vorausgesetzt-dass-sich-die-zahl-nicht-verandert-hat-und-diese-als-grundlage-verwendet-wird-kann-gesagt-werden-dass-die-zahl-der-arbeitslosen-in-dieser-altersgruppe-18-bis-24-jahre-im-letzten-jahr-um-etwa-eaedfead 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d7cbbe79957347e7829e60.PNG https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/das-folgende-diagramm-zeigt-die-leistung-einer-neunten-klasse-einer-bestimmten-schule-in-der-ersten-mathematikprufung-2016abbildung-1-dieses-diagramm-wurde-auf-der-grundlage-der-noten-von-00-bis-100-der-40-schuler-der-klasse-erstellt-basierend-auf-dem-in-der-tabelle-dargestellten-muster-noteabbildung-2-am-tag-der-genannten-prufung-war-kein-schuler-abwesend-das-von-der-schule-festgelegte-durchschnittsnote-ist-70-und-schuler-mit-einer-note-unter-50-mussen-einen-nachholkurs-machen-wir-konnen-sagen-dass-47d2efea 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d795228d47bb436a44c976.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/das-diagramm-zeigt-die-anzahl-der-tore-die-von-den-torschutzen-der-weltmeisterschaften-von-1930-bis-2006-erzielt-wurden-basierend-auf-den-vorliegenden-daten-wie-hoch-ist-die-medianzahl-der-tore-die-von-den-torschutzen-der-weltmeisterschaften-erzielt-wurden-75a9fdbd 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/06d575c8-a4a2-465c-9eeb-a833e2a81148.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/das-folgende-saulendiagramm-zeigt-die-verteilung-der-jahresnoten-in-mathematik-von-100-schulern-die-die-9-klasse-der-schule-zukunftspromise-im-jahr-2016-besuchen-basierend-auf-dem-diagramm-liegt-die-durchschnittsnote-in-mathematik-der-100-schuler-der-schule-zukunftspromise-im-jahr-2016-bei-fd38e605 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8770d791-d577-4471-a524-37aa370bee08.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-grafikauswertung/um-die-altersverteilung-der-studenten-die-einen-kurs-in-statistik-begonnen-haben-zu-bewerten-wurde-eine-stichprobe-von-25-studenten-beobachtet-deren-alter-im-folgenden-diagramm-dargestellt-ist-aus-diesen-informationen-ist-es-richtig-zu-bestatigen-c61a096a 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/ecce9cd7-ad49-4a6d-af42-391d89cdb341.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/mengen/in-der-kantine-der-schule-in-quixajuba-haben-zur-mittagszeit-130-schuler-fleisch-und-150-schuler-pasta-gegessen-wobei-16-der-schuler-sowohl-fleisch-als-auch-pasta-gegessen-haben-ausserdem-haben-70-schuler-weder-fleisch-noch-pasta-gegessen-wie-viele-schuler-haben-fleisch-aber-keine-pasta-gegessen-5396d853 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/teiler-und-vielfache/eine-schule-kaufte-500-graue-schranke-nummeriert-von-1-bis-500-damit-die-schuler-ihr-schulmaterial-dort-aufbewahren-konnen-um-das-visuelle-erscheinungsbild-der-schranke-zu-verbessern-schlug-die-padagogische-koordinatorin-gabriela-vor-einige-davon-in-den-farben-des-schulwappens-zu-streichen-und-zwar-so-1-die-schranke-mit-zahlen-die-sowohl-vielfache-von-2-als-auch-von-3-sind-sollten-blau-gestrichen-werden-2-die-schranke-mit-zahlen-die-vielfache-von-2-und-nicht-von-3-sind-sollten-gelb-gestrichen-werden-3-die-schranke-mit-zahlen-die-vielfache-von-3-und-nicht-von-2-sind-sollten-weiss-gestrichen-werden-wenn-sie-auf-diese-weise-gestrichen-werden-ist-die-anzahl-der-schranke-die-grau-bleiben-folgende-92a4d0ec 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/raumliche-geometrie-polyeder/wissend-dass-der-regelmassige-ikosaeder-20-ecken-hat-ist-die-anzahl-der-kanten-dieses-polyeders-83755380 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetisches-mittel/wahrend-eines-basketballturniers-wurde-festgestellt-dass-ein-spieler-in-den-8-gespielten-partien-folgende-punkte-erzielte-23-15-10-23-22-10-10-und-15-wir-konnen-bewerten-dass-der-durchschnitt-der-modus-und-der-median-dieser-stichprobe-jeweils-sind-3b0aa08e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/es-wird-angestrebt-nicht-kommerzielle-briefe-aufzugeben-darunter-zwei-mit-dollardollar100-mathrmgdollardollar-drei-mit-dollardollar200-mathrmgdollardollar-und-einen-mit-dollardollar350-mathrmgdollardollar-das-diagramm-zeigt-die-kosten-fur-den-versand-eines-nicht-kommerziellen-briefes-uber-die-post-verfugbar-unter-wwwcorreioscombr-zugriff-am-dollardollar2dollardollar-aug-dollardollar2012dollardollar-adaptiert-der-insgesamt-ausgegebene-betrag-in-reais-fur-das-aufgeben-dieser-briefe-betragt-ef22d44e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a266470f-6ae4-450c-b94b-a97d92cb7cdd.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/arithmetische-folge-glieder/eine-arithmetische-progression-ap-hat-17-terme-alle-positiv-die-differenz-zwischen-dem-grossten-term-dollardollara17dollardollar-und-dem-kleinsten-term-dollardollara1dollardollar-dieser-ap-betragt-48-da-unter-den-primzahlen-die-in-dieser-ap-vorkommen-13-der-kleinste-und-43-der-grosste-ist-ist-der-wert-von-dollardollara1a17dollardollar-6957b1c6 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-arten-von-diagrammen-und-tabellen/auf-dem-afrikanischen-kontinent-gab-es-eine-reihe-von-kriegen-und-revolutionen-die-aus-verschiedenen-grunden-religiose-ethnische-politische-und-soziookonomische-verursacht-wurden-die-grafik-zeigt-die-anzahl-der-toten-in-bewaffneten-konflikten-sowie-die-anzahl-der-fluchtlinge-das-sind-personen-die-aufgrund-dieser-konflikte-aus-ihrem-heimatland-in-ein-anderes-migrieren-konnten-in-einigen-landern-afrikas-in-einem-bestimmten-zeitraum-der-geschichte-unter-den-landern-mit-mehr-als-400000-fluchtlingen-ist-das-land-mit-der-geringsten-anzahl-an-toten-gemass-den-prasentierten-daten-das-ff4d8645 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d2b8b2ed5628270fe0e3d2.PNG https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/probleme-mit-messungen/das-untenstehende-schild-informiert-uber-die-notwendigen-bedingungen-fur-das-uberqueren-einer-brucke-in-diesem-fall-ist-eine-vernunftige-hohe-fur-ein-auto-das-diese-brucke-uberqueren-mochte-190-m-weil-es-ac45fde6 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d3a9da66095721d584e3ad.PNG https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/teiler-und-vielfache/in-franciscos-klasse-ist-die-anzahl-der-madchen-gleich-dem-dreifachen-der-anzahl-der-jungen-wahlen-sie-die-option-aus-die-die-gesamtzahl-der-schuler-in-franciscos-klasse-darstellen-kann-fbd382b2 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/operationen-probleme-mit-rationalen-operationen/sergio-verkauft-ein-dutzend-bananen-und-ein-dutzend-orangen-an-seinem-stand-zu-den-in-der-folgenden-abbildung-angegebenen-preisen-nachmittags-gewahrt-sergio-einen-rabatt-von-10-percent-auf-den-gesamtwert-jeder-bestellung-ein-kunde-der-nachmittags-24-bananen-und-18-orangen-an-sergios-stand-kauft-wird-zahlen-114fffc4 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d79ea48d47bb436a44c9cc.png https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/grundlegende-wahrscheinlichkeit/sei-die-menge-aller-linien-die-durch-zwei-verschiedene-eckpunkte-eines-wurfels-verlaufen-wenn-man-zufallig-zwei-verschiedene-linien-aus-wahlt-betragt-die-wahrscheinlichkeit-dass-sich-diese-linien-an-einem-eckpunkt-schlagen-d0be9653 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/essentiell-auf-dem-tisch-der-brasilianischen-familie-ist-der-preis-fur-reis-in-brasilianischen-supermarkten-besonders-in-den-letzten-monaten-stark-gestiegen-eine-untersuchung-des-zentrums-fur-fortgeschrittene-studien-in-angewandter-wirtschaft-cepea-der-esalqusp-zeigt-die-preisschwankungen-fur-einen-50-kg-sack-reis-der-sorte-1-im-industrieposten-rio-grande-do-sul-bar-in-den-letzten-sechs-monaten-verfugbar-unter-wwweconomiauolcombr-zugang-am-10-november-2020-laut-den-informationen-aus-dem-diagramm-betrug-der-durchschnittliche-preis-fur-einen-50-kg-sack-reis-der-sorte-1-im-rio-grande-do-sul-vom-09062020-bis-09112020-ungefahr-d55f7c25 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/001ca6a1-ae5d-4360-9d86-74f44b3e6e09.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/bruche-addition-und-subtraktion/der-wert-des-folgenden-ausdrucks-ist-d5a934ef 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/639762b51524834013cb8aca.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/geometrische-folge-summe/in-der-untenstehenden-abbildung-sehen-wir-eine-spirale-die-durch-die-vereinigung-unendlich-vieler-halbbogen-gebildet-wird-deren-zentren-auf-der-x-achse-liegen-wenn-der-radius-des-ersten-halbbogens-der-grosste-gleich-1-ist-und-der-radius-jedes-halbbogens-der-halfte-des-vorherigen-halbbogens-entspricht-ist-die-lange-der-spirale-gleich-1c13673b 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f2d87a08-414f-46e9-92a1-453fab8cb56f.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/erste-grad-funktion-graph-und-tabelle/ein-fotograf-erhebt-bei-beauftragung-eine-anfangliche-gebuhr-von-rdollar-10000-unabhangig-von-der-anzahl-der-aufgenommenen-fotos-der-graf-zeigt-den-in-real-berechneten-betrag-in-abhangigkeit-von-der-anzahl-der-von-ihm-aufgenommenen-fotos-fur-eine-abschlussfeier-entscheidet-sich-ein-absolvent-ihn-mit-einem-auftrag-uber-achtzig-fotos-zu-beauftragen-bei-der-lieferung-waren-sechs-fotos-nicht-gut-definiert-und-der-fotograf-beschloss-sie-nicht-zu-berechnen-wie-viel-hat-der-fotograf-fur-den-abgegebenen-auftrag-berechnet-b6f1f1a3 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d2b795ed5628270fe0e3c4.PNG https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/erste-grad-funktion-graph-und-tabelle/ein-tank-der-anfangs-800-liter-wasser-enthalt-verfugt-uber-ein-ventil-an-seiner-unterseite-ein-gerat-hat-das-wasservolumen-zu-jedem-zeitpunkt-aufgezeichnet-seit-das-ventil-geoffnet-wurde-t-0-die-gewonnenen-daten-ermoglichten-es-das-diagramm-des-volumens-v-in-litern-in-abhangigkeit-von-der-zeit-t-in-minuten-zu-erstellen-es-kann-festgestellt-werden-dass-im-intervall-von-a8c2aa0e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63cedcc9b5b29de4ee1ac09d.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/operationen-dezimalzahlen-und-bruche/das-produkt-ist-a9fd4e52 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63defe73a9122b383c375154.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/satz-des-pythagoras/in-der-jahresendzeit-beschloss-der-verwalter-eines-wohngebaudes-an-einem-pfosten-eine-weihnachtsbeleuchtung-in-form-eines-kegels-anzubringen-die-an-einen-weihnachtsbaum-erinnert-wie-in-den-bildern-1-und-2-dargestellt-der-baum-soll-hergestellt-werden-indem-lichtschlauche-die-als-gleich-lange-liniensegmente-betrachtet-werden-von-einem-punkt-in-3-m-hohe-am-pfosten-bis-zu-einem-punkt-auf-einem-befestigungs-kreis-auf-dem-boden-verlegt-werden-sodass-dieser-in-20-gleiche-bogen-unterteilt-wird-der-pfosten-ist-senkrecht-zum-boden-im-punkt-c-zentrum-des-kreises-fixiert-um-zu-sparen-wird-er-lichtschlauche-verwenden-die-aus-vorherigen-jahren-stammen-und-insgesamt-etwas-mehr-als-100-m-lang-sind-wovon-er-genau-100-m-verwenden-und-den-rest-als-reserve-lassen-mochte-um-sein-ziel-zu-erreichen-muss-der-radius-in-metern-des-kreises-ed980a3a 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/finanzmathematik-einfache-zinsen/maria-wird-monatlich-400-reais-auf-ein-bankkonto-einzahlen-das-mit-einem-einfachen-zinssatz-von-5-percent-pro-monat-verzinst-wird-wahrend-eines-jahres-berechnen-sie-wie-viel-sie-insgesamt-unmittelbar-nach-der-12-einzahlung-haben-wird-6f71d6c7 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/operationen-dezimalzahlen-und-bruche/wahrenddessen-segelte-schwarzbart-zur-insel-des-schadels-wo-er-all-den-schatz-vergrub-den-er-von-den-schiffen-des-konigs-gestohlen-hatte-als-er-die-insel-erreichte-nahm-er-sofort-seine-karte-denn-ohne-sie-wurde-er-niemals-den-ort-finden-an-dem-er-zuvor-seinen-gestohlenen-schatz-vergraben-hatte-der-erste-hinweis-auf-der-karte-war-von-dem-stein-der-zwillinge-gehe-k-schritte-nach-osten-wobei-k-das-ergebnis-des-folgenden-ausdrucks-ist-wie-viele-schritte-ging-schwarzbart-eaa5197f 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-und-saulendiagramme/ein-paar-plant-eine-zwei-schlafzimmer-wohnung-in-einem-stadtviertel-zu-kaufen-und-hat-die-seite-einer-immobilienagentur-konsultiert-auf-der-sie-105-zwei-schlafzimmer-wohnungen-zum-verkauf-im-gewunschten-viertel-gefunden-haben-sie-haben-eine-app-der-agentur-verwendet-um-die-preisspanne-der-ausgewahlten-immobilien-zu-erstellenrndas-diagramm-zeigt-die-haufigkeitsverteilung-der-verkaufspreise-der-wohnungen-in-dieser-liste-in-tausend-reais-wobei-die-preisbereiche-wie-folgt-angegeben-sindrndie-gleiche-agentur-gibt-bekannt-dass-etwa-50percent-der-zwei-schlafzimmer-wohnungen-in-diesem-viertel-die-auf-ihrer-seite-veroffentlicht-sind-einen-verkaufspreis-von-weniger-als-550-tausend-reais-haben-das-paar-fand-jedoch-dass-diese-letzte-information-nicht-mit-dem-erhaltenen-diagramm-ubereinstimmternrnbasierend-auf-dem-erhaltenen-diagramm-ist-der-niedrigste-preis-p-in-tausend-reais-fur-den-mindestens-50percent-der-wohnungen-einen-preis-von-weniger-als-p-haben-5ff32219 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63695e2c619605a78fb03f14.PNG https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/die-ziffern-1-3-5-7-und-9-werden-auf-alle-moglichen-arten-permutiert-die-so-gebildeten-zahlen-werden-in-aufsteigender-reihenfolge-geschrieben-die-summe-aller-so-gebildeten-zahlen-ist-gleich-46b7a7fc 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/das-passwort-fur-das-bankkonto-muss-aus-vier-verschiedenen-ziffern-bestehen-die-aus-den-ziffern-1-3-4-5-7-8-und-9-ausgewahlt-werden-in-diesem-fall-ist-die-anzahl-der-passworter-die-mit-einer-geraden-ziffer-enden-d6e85fba 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/eine-gruppe-besteht-aus-acht-mannern-und-funf-frauen-diese-acht-personen-sollen-gemass-der-untenstehenden-abbildung-in-einer-reihe-angeordnet-werden-wobei-die-funf-frauen-stets-die-positionen-1-2-3-4-und-5-und-die-manner-die-positionen-6-7-und-8-einnehmen-wie-viele-mogliche-reihen-konnen-unter-diesen-auflagen-gebildet-werden-082fd824 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b8d246d3-be8e-4fc5-a2df-5af5fe12af79.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/auf-wie-viele-verschiedene-arten-kann-eine-familie-von-5-erwachsenen-gemass-dem-brasilianischen-verkehrsrecht-die-besetzung-eines-autos-mit-funf-sitzen-bilden-wobei-nur-zwei-von-ihnen-einen-fuhrerschein-haben-ae22ea55 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/ein-schmuckhandwerker-hat-brasilianische-steine-in-drei-farben-zur-verfugung-rot-blau-und-grun-er-beabsichtigt-schmuckstucke-aus-einer-metalllegierung-zu-produzieren-anhand-einer-form-im-rautendesign-das-keine-quadratischen-formen-hat-mit-steinen-an-den-ecken-so-dass-zwei-aufeinanderfolgende-ecken-immer-steine-verschiedener-farben-haben-die-abbildung-zeigt-ein-schmuckstuck-das-von-diesem-handwerker-hergestellt-wurde-dessen-ecken-und-den-positionen-der-steine-entsprechen-basierend-auf-den-bereitgestellten-informationen-wie-viele-verschiedene-schmuckstucke-in-diesem-format-kann-der-handwerker-erhalten-02cb1da2 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c05ce5d2-61e2-456c-8371-41483ddb8f8a.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/eine-familie-bestehend-aus-sieben-erwachsenen-personen-hat-nach-der-entscheidung-uber-die-reiseroute-ihre-fluggesellschaft-website-konsultiert-und-festgestellt-dass-der-flug-fur-das-gewahlte-datum-fast-ausgebucht-war-in-der-vom-website-bereitgestellten-abbildung-sind-die-besetzten-sitze-mit-markiert-und-die-einzigen-verfugbaren-sitze-sind-die-die-in-weiss-dargestellt-sind-verfugbar-unter-www-geth-net-aasseo-ent-oit-adapladol-die-anzahl-der-verschiedenen-moglichkeiten-die-familie-in-diesem-flug-unterzubringen-wird-berechnet-durch-eecf400f 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e2134c34-c678-4d31-b0d1-eef2230c90de.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/auf-wie-viele-arten-konnen-sich-2-studenten-der-mathematik-3-studenten-des-produktionsingenieurwesens-3-studenten-der-physik-und-2-studenten-des-bauingenieurwesens-in-einer-reihe-anordnen-sodass-die-studenten-derselben-fachrichtung-zusammenstehen-d232f803 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/kombinatorische-analyse-einfache-permutation/wie-viele-anagramme-des-wortes-perfil-beginnen-mit-p-oder-enden-mit-l-43794a67 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-modus-und-median/die-folgende-tabelle-zeigt-die-anzahl-der-medaillen-die-brasilianische-athleten-bei-den-olympischen-spielen-von-1976-bis-2008-gewonnen-haben-der-median-und-der-durchschnitt-der-von-brasilianischen-athleten-bei-den-olympischen-spielen-von-1976-bis-2008-gewonnenen-medaillen-sind-jeweils-gleich-c29a5c49 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0200d048-1f5d-4c06-be79-8773c4f99152.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/besorgt-uber-ihre-ergebnisse-hat-ein-unternehmen-eine-bilanz-der-gewinne-der-letzten-sieben-monate-gemacht-basierend-auf-den-daten-der-tabellennnbei-der-auswertung-der-ergebnisse-entschied-der-vorstand-des-unternehmens-in-den-beiden-darauffolgenden-monaten-die-gleiche-menge-an-rohstoffen-zu-kaufen-die-im-monat-gekauft-wurde-in-dem-der-gewinn-am-nachsten-am-durchschnitt-der-monatlichen-gewinne-des-unternehmens-in-diesem-zeitraum-von-sieben-monaten-lag-in-den-nachsten-zwei-monaten-wird-das-unternehmen-die-gleiche-menge-an-rohstoffen-kaufen-die-im-monat-gekauft-wurde-91bb8bcd 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/16afd855-a15a-430d-919a-a50453492aa7.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/teiler-und-vielfache/isabel-schrieb-in-ihr-heft-die-grosste-dreiziffrige-zahl-die-ein-vielfaches-von-13-ist-was-ist-die-summe-der-ziffern-der-zahl-die-sie-geschrieben-hat-34764e79 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-modus-und-median/das-diagramm-zeigt-die-anzahl-der-erdbeben-mit-einer-magnitude-von-7-oder-mehr-auf-der-richterskala-die-zwischen-2000-und-2011-auf-unserem-planeten-stattfanden-ein-forscher-glaubt-dass-der-median-die-typische-jahrliche-anzahl-der-erdbeben-in-einem-zeitraum-gut-darstellt-laut-diesem-forscher-ist-die-typische-jahrliche-anzahl-der-erdbeben-mit-einer-magnitude-von-7-oder-mehr-1378b221 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/636962e9f3a34fc0a6b6e584.PNG https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/ein-unternehmen-hat-eine-humanitare-blutspendeaktion-durchgefuhrt-die-unter-all-seinen-mitarbeitern-geteilt-wurde-nach-dem-ergebnis-wurden-alle-daten-dieser-kampagne-im-folgenden-balkendiagramm-zusammengefasst-analysieren-sie-das-diagramm-und-die-folgenden-aussagen-und-wahlen-sie-die-einzige-wahrheit-aus-fdaeba20 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0bd4d834-b51d-4e44-bce3-f6c375e18dd0.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetisches-mittel/eine-person-hat-eine-umfrage-mit-einigen-schulern-einer-schule-durchgefuhrt-ihre-altersangaben-gesammelt-und-diese-daten-im-diagramm-organisiert-was-ist-das-durchschnittsalter-dieser-schuler-in-jahren-03be13e4 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/305c46be-890a-4f8c-bae7-ecd3ce075288.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/umfang-und-flachenverhaltnis/ein-platz-hat-die-form-eines-quadrats-mit-einer-seitenlange-von-200-m-von-demselben-eckpunkt-p-aus-gehen-zwei-freundinnen-gleichzeitig-den-rand-des-platzes-entlang-und-bewegen-sich-in-entgegengesetzte-richtungen-mit-konstanten-geschwindigkeiten-das-erste-treffen-findet-an-einem-punkt-a-statt-und-das-zweite-an-einem-punkt-b-wenn-die-lange-des-segments-pa-250-m-betragt-dann-hat-das-segment-pb-die-lange-6057c8fc 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/umfang-und-flachenverhaltnis/in-einem-runden-platz-mit-einem-durchmesser-von-dollardollar60-mathrmmdollardollar-gibt-es-einen-weg-der-die-punkte-verbindet-die-sich-am-nordlichsten-und-am-nordostlichsten-befinden-wenn-wir-seine-breite-vernachlassigen-und-dollardollarsqrt214dollardollar-annehmen-wie-lang-ist-dieses-weg-ungefahr-in-metern-2528102a 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/umfang-und-flachenverhaltnis/das-rhombus-der-in-abbildung-1-dargestellt-ist-wurde-durch-die-vereinigung-der-zentren-der-vier-tangentialen-kreise-mit-gleich-langen-radien-gebildet-wenn-der-radius-von-zwei-der-kreise-die-an-gegenuberliegenden-ecken-des-rhombus-zentriert-sind-verdoppelt-wird-und-die-konfiguration-der-tangentialitat-beibehalten-wird-ergibt-sich-eine-situation-die-in-abbildung-2-veranschaulicht-wird-der-umfang-des-rhombus-in-abbildung-2-hatte-im-vergleich-zum-umfang-des-rhombus-in-abbildung-1-eine-erhohung-von-b192486e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/52b182b4-fc88-4c97-867c-c74f4a15ceaf.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/statistik-interpretation-von-grafiken-und-tabellen/das-diagramm-zeigt-die-durchschnittliche-temperatur-und-den-niederschlag-in-quixajuba-in-jedem-der-monate-von-2009-welche-der-folgenden-aussagen-ist-korrekt-3cf0cc87 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/20e988ed-fffa-4168-ac32-0639eb31d862.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/umfang-und-flachenverhaltnis/ein-maler-wird-beauftragt-die-vorderseiten-eines-podiums-zu-streichen-das-bei-den-internen-olympischen-spielen-des-colegio-pedro-ii-verwendet-wird-die-schule-mochte-diese-streichen-um-anschliessend-die-zahlen-1-2-und-3-die-den-positionen-der-medaillengewinner-in-gold-silber-und-bronze-entsprechen-anzubringen-die-folgende-abbildung-zeigt-wie-die-arbeit-nach-abschluss-aussehen-soll-die-flachen-haben-die-gleiche-lange-x-und-die-flache-die-fur-den-1-platz-zentraler-block-vorgesehen-ist-ist-ein-quadrat-wahrend-die-anderen-2-und-3-platz-rechtecke-sind-der-maler-wird-eine-ausreichende-menge-farbe-kaufen-ohne-uberschuss-oder-mangel-um-6000-cm-die-die-flachen-des-podiums-betreffen-zu-streichen-daher-ist-der-wert-von-x-in-zentimetern-gleich-39a56ccf 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d562c93fa1ec0299af1822.png 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https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/lineare-systeme-auflosung/die-untenstehende-abbildung-besteht-aus-einem-dreieckigen-gerat-an-dessen-ecken-und-den-mittelpunkten-der-seiten-einige-werte-dargestellt-sind-die-nicht-alle-bekannt-sind-es-ist-bekannt-dass-die-summe-der-werte-die-jeder-seite-des-dreiecks-entsprechen-immer-24-betragt-so-ist-der-numerische-wert-d0163b40 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/60aa7adf-b6de-4c0f-8b81-958760a58af8.jpg 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2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/4c2ba090-fa09-49e9-b43a-ec6466cb4e2f.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-tabelle-linie-bild/das-diagramm-zeigt-die-einnahmen-und-ausgaben-eines-unternehmens-von-juli-bis-november-eines-jahres-das-finanzielle-ergebnis-das-sich-aus-der-differenz-zwischen-einnahmen-und-ausgaben-ergibt-kann-positiv-gewinn-oder-negativ-verlust-sein-da-der-monat-dezember-in-der-regel-hohere-verkaufszahlen-aufweist-geht-der-besitzer-des-unternehmens-davon-aus-dass-die-einnahmen-in-diesem-monat-im-vergleich-zum-vormonat-mit-der-gleichen-wachstumsrate-von-september-auf-oktober-steigen-werden-und-dass-die-ausgaben-gleich-bleiben-wie-im-november-wenn-die-vorhersagen-des-unternehmensinhabers-bestatigt-werden-wird-das-finanzielle-ergebnis-des-halbjahres-von-juli-bis-dezember-ein-7fc25cb6 2026-02-05 monthly 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https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63b9d7c6ee5720045b12dc67.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-tabelle-linie-bild/ein-strassenverkaufer-kauft-wasser-in-flaschen-von-einem-lieferanten-und-verkauft-sie-dann-am-strand-weiter-am-ende-jedes-tages-nachdem-er-seinen-gesamten-flaschenwasserbestand-verkauft-hat-berechnet-er-seinen-gewinn-indem-er-die-ausgaben-fur-den-lieferanten-von-dem-gesamtwert-der-verkaufe-abzieht-das-diagramm-zeigt-seinen-gewinn-uber-sechs-arbeitstage-hinweg-an-den-tagen-1-2-3-und-6-kaufte-der-verkaufer-die-gleiche-menge-an-wasserflaschen-am-tag-4-sowie-am-tag-5-die-sonnige-tage-waren-kaufte-er-die-doppelte-menge-die-er-an-jedem-der-anderen-vier-tage-gekauft-hatte-an-all-diesen-tagen-verkaufte-der-verkaufer-jede-wasserflasche-zum-gleichen-preis-obwohl-der-preis-den-der-lieferant-verlangte-von-tag-zu-tag-variierte-der-tag-an-dem-der-verkaufer-die-wasserflaschen-zum-niedrigsten-preis-kaufte-ist-157a7b1e 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d06d374ca4378efc322756.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-tabelle-linie-bild/der-direktor-einer-schule-beobachtete-die-anzahl-der-jungen-und-madchen-die-in-den-jahren-2011-2012-und-2013-eingeschrieben-waren-mit-dem-ziel-die-veranderung-der-anzahl-der-schulerinnen-und-schuler-der-geschlechter-weiblich-und-mannlich-die-2014-eingeschrieben-werden-vorherzusagen-die-tabelle-zeigt-die-in-den-genannten-jahren-beobachteten-daten-mit-den-gewonnenen-daten-stellte-der-direktor-ein-wachstumsmuster-bei-den-madchen-und-ein-abnahme-muster-bei-den-jungen-in-diesen-jahren-fest-und-ging-davon-aus-dass-diese-muster-fur-2014-beibehalten-wurden-bei-beibehaltung-dieser-muster-wie-viele-madchen-wird-es-mehr-geben-als-jungen-unter-den-schulern-die-2014-an-dieser-schule-eingeschrieben-sein-werden-9fcd0e4b 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d28920a1396d1d6b6ce96c.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-tabellen-linien-bilder/das-diagramm-zeigt-den-prozentualen-anstieg-des-preises-von-zwei-produkten-a-und-b-in-einem-lebensmittelgeschaft-im-ersten-und-zweiten-halbjahr-des-letzten-jahres-die-folgenden-aussagen-beziehen-sich-auf-das-gesamte-letzte-jahr-welche-davon-ist-korrekt-9ac8b93a 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8f8d2830-7bd0-431d-90b0-fe58171a5cb4.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-und-saulendiagramme/die-produktion-von-fahrzeugen-fur-den-export-ist-ein-mittel-um-den-produkten-der-brasilianischen-stahlindustrie-mehrwert-hinzuzufugen-es-lohnt-sich-daher-die-moglichkeit-einer-expansion-der-automobilindustrie-zu-untersuchen-das-diagramm-zeigt-die-entwicklung-der-stadtischen-bevolkerung-pop-urb-und-der-fahrzeugproduktion-frota-ab-1995-und-schatzungen-laut-den-genannten-informationen-ware-die-anzahl-der-fahrzeuge-pro-person-im-jahr-2010-9afc2a11 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d28a31a1396d1d6b6ce974.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/grafiken-balken-und-saulendiagramme/ein-paar-mit-zwei-kindern-hat-eine-umfrage-zu-den-kosten-der-beiden-verfugbaren-gesundheitsplane-in-seiner-stadt-durchgefuhrt-der-monatliche-betrag-der-fur-jeden-plan-berechnet-wird-wird-durch-die-summe-der-referenzbetrage-fur-alle-familienmitglieder-die-registriert-werden-definiert-das-ergebnis-dieser-umfrage-wobei-die-gleichen-arten-der-deckung-in-beiden-planen-berucksichtigt-er-werden-ist-in-der-tabelle-aufgefuhrt-die-die-monatlichen-referenzbetrage-zeigt-die-option-die-in-den-nachsten-zwei-jahren-fur-diese-familie-die-niedrigste-monatliche-rate-haben-wird-ist-der-plan-88b8e01d 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d2de7890cd77ef67aab283.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/mathematische-ausdrucke/wir-fanden-fur-e-vereinfachte-einen-wert-gleich-268b266b 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63dfae098f040aa5c25d4fef.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/mathematische-ausdrucke/der-wert-des-ausdrucks-5-324-1-ist-cc515a3c 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/mathematische-ausdrucke/berechnen-sie-den-wert-von-dollardollarmathrmxleftfracsqrt1125689430frac312555sqrt7115-2-1-12058rightfrac7frac32132310dollardollar-und-wahlen-sie-die-korrekte-option-aus-f3f7d0a7 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/mathematische-ausdrucke/was-ist-der-wert-des-folgenden-numerischen-ausdrucks-5088-022-3-x-099-x-0101010-3d39fbf9 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetische-und-geometrische-mittelwerte/die-50-schuler-einer-klasse-wurden-bewertet-und-der-durchschnitt-lag-bei-632-die-40-schuler-einer-anderen-klasse-hatten-einen-durchschnitt-von-740-der-durchschnitt-der-noten-der-90-schuler-betrug-bc18be55 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetische-und-geometrische-mittelwerte/die-folgende-tabelle-zeigt-die-zeiten-die-5-schuler-gebraucht-haben-um-eine-prufung-zu-losen-or-a-or-b-or-c-or-d-or-e-or-or-or-or-or-or-or-or-2h-40min-or-1h-50min-or-2h-10min-or-3h-05min-or-1h-20min-or-die-durchschnittliche-zeit-die-diese-schuler-gebraucht-haben-um-die-prufung-zu-losen-betrug-18c61759 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetische-und-geometrische-mittelwerte/die-100-mitarbeiter-eines-unternehmens-sind-auf-zwei-bereiche-verteilt-produktion-und-verwaltung-die-mitarbeiter-eines-bestimmten-bereichs-erhalten-gleich-hohe-gehalter-die-tabelle-zeigt-die-anzahl-der-mitarbeiter-nach-bereich-und-deren-jeweilige-gehalter-der-durchschnitt-der-gehalter-der-100-mitarbeiter-dieses-unternehmens-in-brasilianischen-reais-betragt-8fc7d7a1 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/35440df7-a340-45b9-a198-8f03ac01a56f.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetische-und-geometrische-mittelwerte/die-sechs-fragen-eines-tests-waren-so-beschaffen-dass-die-ersten-vier-jeweils-15-punkte-wert-waren-und-die-letzten-zwei-jeweils-2-punkte-wert-waren-jede-frage-wurde-bei-der-korrektur-als-richtig-oder-falsch-angesehen-im-falle-von-richtig-erhielt-sie-die-gesamtpunktzahl-die-ihr-wert-war-und-im-falle-von-falsch-wurde-die-note-0-null-vergeben-nach-der-korrektur-aller-prufungen-wurde-die-folgende-tabelle-veroffentlicht-fragennummer-prozentsatz-richtiger-antworten-1-40percent-2-50percent-3-10percent-4-70percent-5-5percent-6-60percent-der-arithmetische-mittelwert-der-noten-aller-die-diesen-test-gemacht-haben-ist-db3d25f8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/statistik-arithmetische-und-geometrische-mittelwerte/unter-berucksichtigung-aller-125-schuler-der-lehrerin-maria-helena-ist-bekannt-dass-60percent-madchen-sind-am-vergangenen-wochenende-hat-die-lehrerin-die-zwischenprufungen-aller-ihrer-schuler-korrigiert-uber-die-ergebnisse-stellte-maria-helena-fest-dass-80percent-der-jungen-und-40percent-der-madchen-die-note-7-sieben-erzielt-haben-daruber-hinaus-erhielt-15-der-gesamtzahl-der-schuler-die-note-5-funf-anschliessend-stellte-die-lehrerin-fest-dass-23-der-verbleibenden-schuler-die-note-8-acht-erhielten-und-die-ubrigen-die-note-10-zehn-der-arithmetische-mittelwert-der-noten-aller-schuler-liegt-zwischen-2d6b8e46 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/juliana-begann-in-aufsteigender-reihenfolge-eine-liste-von-positiven-ganzzahlen-zu-schreiben-deren-ziffernsumme-durch-zu-teilen-ist-ihre-liste-begann-mit-5-14-und-endete-als-sie-zwei-aufeinanderfolgende-zahlen-fand-was-ist-die-ziffernsumme-der-vorletzten-zahl-in-dieser-liste-0aaea176 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/cdb2fae1-65c2-48fa-8369-ec60862cbb4d.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/josefa-spielt-mit-dem-schreiben-von-zahlenfolgen-ausgehend-von-einer-naturlichen-zahl-grosser-als-e790e0a8 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/57639663-e8be-4463-9a7c-d288f49a3faa.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/die-summe-der-zahlen-auf-den-gegenuberliegenden-seiten-eines-wurfels-ist-immer-7-der-wurfel-in-der-abbildung-wird-nacheinander-entlang-des-angegebenen-weges-gedreht-bis-er-in-der-letzten-position-stoppt-die-grau-hervorgehoben-ist-in-dieser-position-welche-zahl-befindet-sich-auf-der-oberen-seite-des-wurfels-e621eb33 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0f3e94b4-2300-447d-8874-177c3ca6cfbb.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/joaozinho-verteilte-balle-in-nummerierte-kasten-von-1-bis-2016-er-tat-dies-so-dass-die-gesamtzahl-der-balle-in-beliebigen-funf-aufeinanderfolgenden-kasten-immer-gleich-war-in-der-untenstehenden-abbildung-sind-die-mengen-an-ballen-in-einigen-kasten-angegeben-die-abbildung-zeigt-auch-dass-joaozinho-3-und-7-balle-in-zwei-benachbarte-kasten-gelegt-hat-wie-viele-balle-hat-er-in-den-letzten-kasten-gelegt-b2e7d0a4 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/484113be-e9c0-4a06-8896-0ac72ab602c8.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/wahlen-sie-aus-den-alternativen-diejenige-aus-die-die-folge-2-5-10-17-26-37-ergibt-wenn-n-durch-1-2-3-und-so-weiter-ersetzt-wird-a4dbe589 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/in-der-fibonacci-folge-1-1-2-3-5-8-ist-jeder-ihrer-terme-beginnend-mit-dem-dritten-gleich-der-summe-der-beiden-unmittelbar-vorhergehenden-terme-diese-folge-kann-als-eine-form-der-annaherung-bei-der-umrechnung-von-kilometern-in-meilen-eine-in-einigen-englischsprachigen-landern-verwendete-langeneinheit-verwendet-werden-siehe-die-beziehung-in-der-abbildung-wenn-also-der-tacho-eines-importierten-autos-55-mih-anzeigt-wird-diese-geschwindigkeit-in-kilometer-pro-stunde-naherungsweise-sein-76fa6f42 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d05f9a43012e72e91765df.PNG https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/ich-habe-um-8-uhr-eine-pizza-in-den-ofen-geschoben-in-dem-moment-ging-der-hund-in-den-garten-nach-15-minuten-klingelte-das-telefon-ich-nahm-es-ab-und-sprach-4-minuten-lang-ah-ich-erinnerte-mich-dass-5-minuten-bevor-das-telefon-klingelte-mein-nachbar-an-der-tur-geklingelt-hatte-ich-offnete-und-er-sagte-dass-er-ein-paket-von-der-post-abholen-wollte-ich-bat-ihn-auch-meins-mitzunehmen-unser-gesprach-dauerte-3-minuten-und-nach-30-minuten-kam-er-mit-meinem-paket-zuruck-ich-offnete-die-tur-um-ihn-zu-empfangen-als-der-hund-die-gelegenheit-nutzte-ins-haus-zu-gelangen-unser-gesprach-dauerte-nur-2-minuten-aber-die-pizza-verbrannte-nicht-weil-ich-sie-bereits-15-minuten-bevor-ich-mich-von-meinem-nachbarn-verabschiedete-aus-dem-ofen-genommen-hatte-die-in-zufalliger-reihenfolge-angeordneten-comics-reprasentieren-momente-der-beschriebenen-situation-und-bilden-die-grundlage-des-denkprozesses-der-verwendet-wurde-um-die-zeit-zu-bestimmen-die-die-pizza-im-ofen-verbrachte-die-chronologische-reihenfolge-der-im-text-berichteten-aktionen-die-mit-der-messung-der-verstrichenen-zeit-zu-tun-haben-wird-durch-die-sequenz-der-comics-dargestellt-aaebd23c 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/2acee268-d04b-4203-8239-475fd63877e5.jpg https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/verena-begann-mit-einem-taschenrechner-zu-spielen-und-gab-das-produkt-der-aufeinanderfolgenden-naturlichen-geraden-zahlen-ein-gemass-dem-ausdruck-2-4-6-8-bis-das-ergebnis-durch-3842-teilbar-war-mit-einem-quotienten-grosser-als-1-so-war-die-grosste-von-verena-eingegebene-gerade-zahl-968b155d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/gabriel-spielt-mit-zahlen-mit-zwei-oder-mehr-ziffern-er-ersetzt-die-beiden-ersten-ziffern-von-links-der-zahl-durch-die-summe-dieser-ziffern-und-wiederholt-dieses-verfahren-bis-er-eine-einstellige-zahl-erhalt-zum-beispiel-beginnend-mit-der-zahl-2018-erhalt-er-die-zahl-2-da-2018-rightarrow-218-rightarrow-38-rightarrow-11-rightarrow-2-wie-viele-dreistellige-zahlen-gibt-es-aus-denen-gabriel-die-zahl-1-erhalten-kann-90ff1c06 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/folgen-terme/angenommen-die-unten-stehenden-abbildungen-zeigen-das-muster-fur-den-aufbau-von-zaunen-die-in-der-umgebung-der-einrichtungen-des-olympiaparks-deodoro-installiert-wurden-diese-zaune-wurden-mit-identischen-metallstangen-von-1-m-lange-sowohl-in-horizontaler-als-auch-in-vertikaler-position-hergestellt-das-montage-muster-bleibt-bis-zum-letzten-zaun-erhalten-der-aus-insgesamt-481-metallstangen-von-je-1-m-besteht-die-gesamtzahl-der-errichteten-zaune-betragt-481abd58 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/638937d6d5679c357792ab03.png https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/probleme-mit-gleichungen-ersten-grades/ein-festsaal-bietet-platz-fur-700-personen-darunter-gaste-und-kellner-ein-kellner-bedient-maximal-10-gaste-und-jeder-gast-muss-von-einem-kellner-bedient-werden-wie-viele-personen-konnen-maximal-zu-einer-feier-in-diesem-saal-eingeladen-werden-060e29a1 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/mathematik/probleme-mit-gleichungen-ersten-grades/frage-die-summe-der-werte-die-die-gleichung-losen-ist-gleich-fc217d8b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/mathematik/zusammengesetzte-dreisatzaufgaben/ein-landwirt-weiss-dass-die-ernte-der-sojaernte-in-120-tagen-abgeschlossen-sein-wird-wenn-er-10-stunden-am-tag-20-maschinen-eines-alten-modells-einsetzt-die-2-hektar-pro-stunde-ernten-um-die-erntezeit-zu-verkurzen-hat-dieser-landwirt-beschlossen-maschinen-eines-neuen-modells-zu-verwenden-die-12-stunden-am-tag-arbeiten-und-4-hektar-pro-stunde-ernten-wie-viele-maschinen-des-neuen-modells-muss-er-anschaffen-um-die-ernte-innerhalb-von-100-tagen-durchfuhren-zu-konnen-7de1c282 2026-02-05 monthly 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https://teachy.ai/de/question/weiterfuhrende-schule/wissenschaften/menschlicher-korper-menschliche-fortpflanzung/leishmaniose-visceral-ist-eine-zoonose-die-durch-einen-protozoen-der-gattung-leishmania-verursacht-wird-der-in-verschiedenen-geweben-gefunden-wird-sie-wird-indirekt-vom-menschen-durch-vektoren-aus-der-hauslichen-umgebung-ubertragen-dollardollarderdollardollar-hund-wird-als-wichtigster-wirt-dieses-protozoen-angesehen-und-kann-symptome-der-krankheit-aufweisen-oder-auch-nicht-wie-gewichtsverlust-anamie-hautwunden-durchfall-bindehautentzundung-und-niereninsuffizienz-in-einer-region-mit-hoher-inzidenz-dieser-krankheit-suchte-eine-kampagne-des-zoonosen-zentrums-nach-dem-vorhandensein-dieses-protozoen-bei-hunden-um-die-krankheit-einzudammen-in-welchem-biologischen-material-der-hunde-stellt-das-vorhandensein-dieses-protozoen-ein-ubertragungsrisiko-dieser-zoonose-dar-d0a07dbd 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/betrachten-sie-die-folgenden-zellorganellen-die-in-eukaryoten-vorhanden-sind-dollardollar1dollardollar-mitochondrien-dollardollar2dollardollar-golgi-apparat-dollardollar3dollardollar-lysosomen-dollardollar4dollardollar-chloroplasten-dollardollar5dollardollar-sekretorische-vesikel-dollardollar6dollardollar-peroxisomen-in-den-zellen-der-pflanzen-entsprechen-die-organellen-die-den-mechanismus-der-proteinsynthese-ahnlich-wie-bei-prokaryoten-haben-den-nummern-479903a0 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/kommunikationsverbindungen-oder-gap-verbindungen-eine-art-anpassung-der-zellmembran-die-in-tierischen-zellen-vorkommt-ermoglichen-die-kommunikation-zwischen-den-cytoplasmen-benachbarter-zellen-diese-art-der-zellassoziation-fuhrt-zu-folgendem-ergebnis-9f29981d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/die-zellulare-aktivitat-umfasst-eine-reihe-von-ziemlich-komplexen-und-spezifischen-chemischen-reaktionen-die-tausende-von-substanzen-einbeziehen-viele-dieser-reaktionen-erfolgen-durch-die-wirkung-von-enzymen-viele-dieser-speziellen-proteine-werden-in-der-zelle-selbst-in-einem-satz-von-organellen-produziert-die-man-nennt-f969e747 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/welche-zytoplasmatische-organell-ist-mit-der-intrazellularen-verdauung-verbunden-a4a1a66b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/der-zellkern-ist-das-kontrollzentrum-aller-zellularen-aktivitaten-speichert-den-satz-genetischer-informationen-die-im-dna-kodiert-sind-fuhrt-die-dna-duplikation-durch-und-synthetisiert-und-verarbeitet-alle-arten-von-rna-rrna-mrna-und-trna-beurteilen-sie-unter-den-komponenten-des-kerns-die-folgenden-merkmale-i-besteht-hauptsachlich-aus-ribosomaler-rna-rrna-und-proteinen-die-fabriken-zur-produktion-von-ribosomen-sind-ii-nucleoprotein-die-das-menschliche-genom-enthalt-besteht-aus-doppelstrangigen-helicoidalen-dna-filamenten-die-mit-proteinen-assoziiert-sind-und-als-nucleosomen-bezeichnet-werden-die-sich-in-zunehmend-komplexere-strukturen-organisieren-bis-sie-chromosomen-bilden-iii-trennt-den-intrazellularen-inhalt-vom-zytoplasma-hat-poren-die-den-selektiven-transport-von-molekulen-in-und-aus-dem-kern-ermoglichen-seine-zytoplasmatische-oberflache-enthalt-polyribosomen-und-ist-kontinuierlich-mit-dem-rauen-endoplasmatischen-retikulum-verbunden-welche-komponenten-sind-jeweils-oben-genannt-6487518d 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/die-form-der-zellen-vielzelligender-organismen-ist-ausserst-variabel-es-gibt-scheibenformige-zellen-wie-im-falle-der-erythrozyten-solche-die-einer-sternform-ahneln-wie-neuronen-und-auch-einige-langliche-wie-die-muskelzellen-in-einem-und-demselben-organismus-erfolgt-die-differenzierung-dieser-zellen-durch-b201102f 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/makromolekule-mit-polarer-struktur-konnen-die-zellmembran-durchqueren-indem-sie-vom-ausseren-medium-in-das-innere-medium-der-zelle-gelangen-dieser-durchgang-wird-durch-die-anwesenheit-des-folgenden-bestandteils-in-der-zellmembran-ermoglicht-5642e37b 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/phytat-das-in-verschiedenen-getreiden-vorkommt-hat-die-eigenschaft-sich-mit-einigen-mineralien-proteinen-und-kohlenhydraten-zu-verbinden-und-unlosliche-komplexe-zu-bilden-die-von-monogastrischen-tieren-nicht-verdaut-werden-konnen-aus-diesem-grund-enthalten-viele-getreidereiche-futtermittel-das-enzym-phytase-als-zusatzstoff-in-ihrer-endformulierung-das-wirkungsdiagramm-dieses-enzyms-auf-das-phytat-ist-in-der-abbildung-dargestellt-die-zugabe-von-phytase-in-diesen-futtermitteln-wird-zu-einer-erhohung-der-775a68bf 2026-02-05 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a461999a-159b-46bb-965d-94d6fa3d1e88.jpg https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/jede-zelle-eines-organismus-kann-mutationen-erleiden-es-gibt-jedoch-eine-art-von-zelle-die-von-grosser-evolutiver-bedeutung-ist-und-in-der-lage-ist-die-mutation-direkt-an-die-nachkommen-weiterzugeben-zellen-mit-dieser-eigenschaft-werden-genannt-0f443d49 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/mukolipidose-ii-ist-eine-seltene-erbliche-erkrankung-die-wachstumsprobleme-verursacht-sie-wird-durch-den-mangel-eines-enzyms-verursacht-das-am-phosphorylierungsprozess-der-vor-enzyme-beteiligt-ist-die-an-die-lysosomen-gesendet-werden-sollen-ohne-die-angemessene-phosphorylierung-werden-diese-vor-enzyme-aus-der-zelle-transportiert-anstatt-in-den-prozessen-der-intrazellularen-verdauung-verwendet-zu-werden-die-durch-dieses-syndrom-verursachte-dysfunktion-verhindert-dass-die-angemessenen-phosphorylierungs-und-transportprozesse-der-vor-enzyme-in-dem-folgenden-organell-stattfinden-7d5e4047 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/die-von-den-zellen-der-bauchspeicheldruse-produzierten-und-sekretieren-verdauungsenzyme-die-im-darm-wirken-und-bei-der-bildung-von-spermatozoen-das-akrosom-bilden-ebenso-wie-die-synthese-von-fettsauren-phospholipiden-und-steroiden-sind-spezialisierte-funktionen-von-4181935e 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/die-strategie-zur-erzeugung-von-transgenen-pflanzen-durch-die-einfugung-von-transgenen-in-chloroplasten-anstelle-der-klassischen-methode-zur-einfugung-des-transgens-in-den-zellkern-der-wirtszelle-fuhrte-zu-einer-quantitativen-steigerung-der-produktion-von-rekombinanten-proteinen-mit-verschiedenen-biotechnologischen-zwecken-dieselbe-art-von-strategie-konnte-verwendet-werden-um-rekombinante-proteine-in-zellen-von-nicht-photosynthetischen-eukaryotischen-organismen-wie-hefen-zu-produzieren-die-fur-die-kommerzielle-produktion-verschiedener-rekombinanter-proteine-genutzt-werden-und-in-grossen-fermentern-kultiviert-werden-konnen-unter-berucksichtigung-der-beschriebenen-methodologischen-strategie-welches-zellorganell-konnte-fur-die-einfugung-von-transgenen-in-hefen-verwendet-werden-3f0a4818 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/obwohl-das-zytoplasmatische-kolloid-eine-substanz-ist-die-leicht-substanzen-dispergiert-gibt-es-ein-membranoses-system-das-fur-den-intrazellularen-transport-in-eukaryotischen-zellen-verantwortlich-ist-dieses-membranose-system-wird-genannt-29e813e8 2026-02-05 monthly https://teachy.ai/de/question/gymnasiale-berstufe/biologie-de/zytologie/beim-beobachten-einer-zelle-sah-ein-forscher-eine-struktur-die-von-einer-doppelschichtigen-phospholipidmembran-umschlossen-war-und-ein-komplexes-system-von-endomembranen-enthielt-das-mit-integralen-und-peripheren-proteinen-gefullt-war-er-stellte-auch-fest-dass-diese-struktur-neben-ihrem-eigenen-genetischen-material-in-allen-meristematischen-regionen-von-pflanzen-in-grosser-zahl-vorkam-welche-zellulare-struktur-ware-das-249a97a9 2026-02-05 monthly