Ders Planı | Aktif Metodoloji | Özetleme becerilerini geliştirme

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedefler

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşama, öğrencilerin özetleme becerilerini geliştirmek ve okudukları metinlerden ana düşünceleri daha iyi kavramalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Ana ve yan fikirleri ayırt edebilme yetenekleri üzerinde çalışarak, öğrenciler metinleri sadece yüzeysel değil, derinlemesine anlamaya teşvik edilir. Böylece, öğrenciler edindikleri bilgileri daha etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanırlar.

Ana Hedefler:

1. Öğrenciler, okudukları metinlerde ana düşünceleri belirleyerek özetleme becerilerini geliştirsin.

2. Öğrenciler, metinlerin özeti ile ana fikirleri ilişkilendirerek anlam derinliği kazansın.

Giriş

Süre: 15 - 20 dakika

Bu aşama, öğrencilerin geçmişte öğrendikleri bilgileri hatırlayarak yeni ders ile bağlantı kurmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Problem durumları ile öğrencilerin dikkatini çekerek, konunun önemini ve gerçek hayattaki yerini anlamalarını sağlamak amaçlanmaktadır.

Problem Durumu

1. Bir arkadaş toplantısında herkes bir kitap okumuş ve üzerine sohbet ediyor. Ancak, bazı arkadaşlar okudukları kitabı çok iyi hatırlamazken, bazıları ana fikrini ve olayları net bir şekilde anlatabiliyor. Bunun nedeni nedir?

2. Sınıfta bir proje çalışması yapılacak ve her öğrencinin okuduğu metni özetleyip sunması gerekiyor. Ancak bazı öğrenciler özet yapmanın zor olduğunu düşünüyorlar ve bu durum, sunum yapma becerilerini etkiliyor.

Bağlamsallaştırma

Özetleme becerileri, sadece okuma derslerinde değil, hayatımızın her alanında önemlidir. Örneğin, bir film izlerken, arkadaşlarımızla film hakkında konuştuğumuzda veya bir hikaye anlattığımızda, olayların ne olduğu ve ana fikrin ne olduğu konusunda net olmamız gerekir. Ayrıca, birçok iş yerinde toplantılarda, sunumlarda ve raporlarda özetleme yeteneği istenir. Bu yetenek, öğrencilerin düşüncelerini daha etkin bir şekilde ifade etmelerini sağlar.

Gelişim

Süre: 70 - 80 dakika

Bu aşama, öğrencilerin özetleme becerilerini uygulamaya koyarak, gruplar halinde etkileşimde bulunmalarını ve öğrendiklerini pratikte kullanmalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Böylece, öğrenciler hem eğlenirken öğrenirler hem de takım çalışmasının önemini keşfederler.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Kitap Dedektifleri

> Süre: 60 - 70 dakika

- Hedef: Öğrenciler, okudukları metinlerden ana düşünceleri tespit etmeyi ve bu bilgilerle özet yapmayı öğrenir.

- Açıklama: Öğrenciler gruplara ayrılıp, kendilerine belirlenen bir kitap üzerinden çalışacaklar. Her grup, okudukları kitabın ana temasını, karakterlerini, olay örgüsünü ve önemli alıntıları tespit edecek. Gruplar, kitabın ana fikrini ve yan fikirlerini belirleyerek, bu bilgileri kullanarak bir özet hazırlayacaklar. Hazırlanan özetler, duvarda sergilenecek ve diğer gruplar ile paylaşılacak.

- Talimatlar:

• Öğrenciler 5 kişilik gruplara ayrılır.

• Her grup, önceden seçilen bir kitap alır ve okumaya başlar.

• Kitap okunduktan sonra, gruptaki öğrencilere kitap üzerindeki ana fikirleri, karakterleri ve önemli olayları yazmaları istenir.

• Gruplar, belirledikleri bilgileri en az 5 cümlelik bir özet halinde bir araya getirir.

• Özetler tamamlandığında, her grup sırayla özetini sunar ve diğer gruplardan gelen soruları yanıtlar.

Etkinlik 2 - Hikaye Anlatıcıları

> Süre: 60 - 70 dakika

- Hedef: Öğrenciler, hikaye anlatımı üzerinde pratik yaparak, anlatım becerilerini geliştirecek ve özetleme yeteneklerini pekiştirecekler.

- Açıklama: Öğrenciler gruplar halinde çalışarak, onların seçtikleri bir masalı veya hikayeyi özetlemek istediklerinde, ana temasını ve olayları yazılı hale getirecekler. Sonrasında, her grup kendi özetini canlandırarak diğer arkadaşlarına anlatacak.

- Talimatlar:

• Öğrenciler 5 kişilik gruplara ayrılır.

• Her grup, bilinen bir masalı veya hikayeyi seçer.

• Seçilen hikayenin ana fikrini ve önemli olaylarını belirler.

• Grup, hikaye özetini yazılı hale getirir.

• Son olarak, hikayeyi canlandırarak diğer gruplara sunarlar.

Etkinlik 3 - Olayların Peşinde

> Süre: 60 - 70 dakika

- Hedef: Öğrenciler, haber metinlerini özetleyerek ana fikri anlayacak ve bu beceriyi geliştirerek gerçek hayattaki bilgilere daha iyi yaklaşacaklar.

- Açıklama: Öğrenciler, belirlenmiş bir haber metni üzerinden çalışacaklar. Her grup, haberin ana fikrini, önemli ayrıntıları ve sonuçlarını belirleyerek bir özet hazırlayacak. Daha sonra, gruplar hazırladıkları özetin içindeki bilgileri kullanarak, haberi kendi kelimeleriyle sunacaklar.

- Talimatlar:

• Öğrenciler 5 kişilik gruplara ayrılır.

• Her grup, öğretmen tarafından seçilen bir haber metnini alır.

• Grup, haberin ana olayını ve temel bilgilerini belirler.

• Haberin özeti, en az 5 cümle olarak hazırlanır.

• Özet tamamlandığında, her grup kendi özetini yaratıcı bir şekilde sınıfa sunar.

Geri Bildirim

Süre: 15 - 20 dakika

Bu aşama, öğrencilerin farklı gruplar arasında etkileşimde bulunarak öğrendiklerini pekiştirmelerini sağlar. Öğrenciler, özetleme becerilerini uygularken deneyimlerini paylaşarak takım çalışmasının önemini anlarlar. Ayrıca, diğer gruplardan farklı bakış açıları ve yaklaşımlar öğrenerek kendi düşüncelerini geliştirme fırsatı bulurlar.

Grup Tartışması

Herkes merhaba! Bugün yaptığımız aktiviteler hakkında konuşmak için buradayız. Önce, her grup kendi özetlediği metni ve deneyimlerini paylaşacak. Hangi metin üzerinde çalıştınız? En çok hangi kısmı eğlenceli buldunuz? Özetleme sürecinde neler öğrendiniz? Herkesin fikirlerini duyabilmesi için sırayla konuşalım ve birbirimize sorular soralım. Hadi başlayalım!

Anahtar Sorular

1. Özetleme sürecinde en zorlandığınız kısım neydi?

2. Bir metni özetlerken hangi bilgileri daha önemli buldunuz?

3. Bu süreçte öğrendiğiniz yeni bir şey oldu mu?

Sonuç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşama, dersin sonunda öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmek ve özetleme becerilerinin önemini vurgulamak için tasarlanmıştır. Öğrenciler, konunun ana hatlarını özetleyerek hem teorik bilgileri pratikle birleştirmiş hem de öğrendiklerinin günlük yaşamda nasıl karşılık bulduğunu görme fırsatı bulacaklardır.

Özet

Dersin sonunda, öğrenciler okudukları metinlerin ana düşüncelerini belirleyerek özetleme becerilerini geliştirdiler. Gruplar halinde çalışarak kitap, masal, hikaye ve haber metinleri üzerinde özetler hazırladılar. Her grup, belirledikleri önemli bilgileri birbirleriyle paylaşarak öğrendiklerini pekiştirdiler.

Teori ile Bağlantı

Bu ders, özetleme konusunu öğrenmenin sadece akademik bir gereklilik olmadığını, aynı zamanda günlük yaşamda iletişim kurarken ve bilgileri başkalarına aktarırken de gereken önemli bir beceri olduğunu gösterdi. Öğrenciler, metinleri özümsemenin ve özetlemenin hayatın çeşitli alanlarında nasıl faydalı olabileceğini deneyimlediler.

Kapanış

Öğrenciler, bugün öğrendikleri özetleme becerilerinin, özellikle arkadaşlarıyla iletişim kurarken, bir olay ya da hikaye anlatırken ne kadar önemli olduğunu anladılar. Özetleme, sadece kitaplarda değil, filmlerde, haberlerde ve günlük sohbetlerde de karşımıza çıkar. Bu beceriyi geliştirmek, kişisel ve akademik hayatlarında daha etkili olmalarını sağlayacaktır.